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1、小專題六測電阻實驗物理人教版人教版測電阻是初中電學實驗的主要內容，也是中考高頻考點。以考查伏安法測電阻為主，考查點有實驗原理、實驗過程、電表和滑動變阻器的使用、電路連接和故障分析和處理等。近年來有些地方中考題出現在考查伏安法測電阻的基礎上也會考查在缺少某一電表的情況下測電阻。2連接電路時開關應_；滑動變阻器的滑片移到_。3畫電路圖，連接實物電路。4滑動變阻器的作用：保護電路；調節(jié)待測電阻兩端電壓。5實驗步驟的完善。6數據及UI圖象分析。7電阻的計算。8測定值電阻的阻值時，為了減小實驗誤差，應采用_，測 小 燈 泡 的 電 阻 時 ， 在 不 同 電 壓 時 ， 其 電 阻 值 不 同 ， 理
2、由 是_。斷開阻值最大處多次測量求取平均值燈絲電阻隨溫度而發(fā)生變化類型二伏阻法測電阻(1)測量工具：電壓表。(2)電路如圖所示。(3)實驗步驟：斷開開關S1，閉合開關S2，測出電源電壓U。斷開開關S2，閉合開關S1，測出待測電阻Rx兩端的電壓Ux。待測電阻Rx_。類型三安阻法測電阻(1)測量工具：電流表。(2)電路如圖所示。(3)實驗步驟：斷開開關S2，閉合開關S1，測出通過定值電阻R0的電流I1。斷開開關S1，閉合開關S2，測出通過待測電阻Rx的電流I2。待測電阻Rx_。類型四伏滑法測電阻(1)測量工具：電壓表。(2)電路如圖所示。(3)實驗步驟：閉合開關，將滑片移至最左端，記下電壓表示數U
3、總。將滑片移至最右端，記下電壓表示數Ux。待測電阻Rx_。類型五安滑法測電阻(1)測量工具：電流表。(2)電路如圖所示。(3)實驗步驟：閉合開關，將滑片移至最左端，記下電流表示數I。將滑片移至最右端，記下電流表示數Ix。待測電阻Rx_。類型六替代法測電阻(1)測量工具：電阻箱。(2)電路如圖所示。(3)實驗步驟：單刀雙擲開關S接a，測出通過待測電阻Rx的電流為I。單刀雙擲開關S接b，調節(jié)電阻箱，使電路中的電流仍為I，讀出電阻箱連入值為R0。待測電阻Rx_。R01(2017，蘭州)如圖所示的電路，電源電壓均不變，R0為定值電阻，R為最大阻值已知的滑動變阻器，利用下列電路圖能夠測出待測電阻Rx阻值
4、的是( )(導學號14184110)D2(2017，北京)如圖所示是小成測量未知電阻Rx的實驗電路，電源兩端電壓不變，其中R0為阻值已知的定值電阻。當開關S、S1閉合，開關S2斷開時，電流表示數為I1；當開關S、S2閉合，開關S1斷開時，電流表示數為I2。則下列四個選項中，Rx的表達式正確的是( )(導學號14184111)D3(2017，雞西)在探究電流與電阻關系的實驗中，所用器材如下：蓄電池(6 V)、電流表、電壓表、定值電阻(5 、10 、15 各一只)、開關、滑動變阻器(1.5 A20 )、導線若干。(導學號14184112)(1)請你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實物電路，要求
5、滑動變阻器的滑片移動到右端時接入電路中的阻值最大。解：如上圖(2)補接后小軍先將5 電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為2 V，電流表示數如圖丙。請讀出示數：_A。(3)當小軍將10 電阻換接成15 電阻后，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片 ， 都 不 能 使 電 壓 表 示 數 仍 為 2 V ， 分 析 其 原 因 可 能 是_(答出一種情況即可)。0.4滑動變阻器的阻值太小或電源電壓太高或定值電阻兩端的電壓保持太低(4)小軍完成此實驗后，想利用原有器材進行”伏安法測電阻“的實驗。電路連接正確后閉合開關，發(fā)現電流表無示數，電壓表示數為6 V，你認為發(fā)生故障的原因是_。(5)排
6、除故障后，將滑片P移到某一位置時，兩表讀數如圖丁所示，小軍計算得出所測電阻的阻值R_。你認為這個結果可靠嗎？_，理由是_。定值電阻斷路5不可靠沒有多次測量求出平均值以減小誤差4(2017，東營)物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗時，準備了以下器材：小燈泡(額定電壓為2.5 V)、電流表(00.6 A，03 A)、電壓表(03 V，015 V)、開關、兩節(jié)干電池、滑動變阻器、導線若干。如圖甲為該小組連接的實物圖。(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤。_；_。(2)正確連接電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片置于某一位置時，電流表和電壓表的示數如圖乙、丙所示，電流表示數為_A，則小燈泡電阻為_。
7、(計算結果保留一位小數)電流表的正負接線柱接反了滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱0.249.6(3)改變滑動變阻器滑片的位置，記錄下不同時刻的電壓值和電流值，并計算出小燈泡在不同電壓下的電阻值，數據處理表格如下所示，其中有一處是不恰當的，這一處是_，原因是小燈泡的電阻受溫度的影響，且隨溫度的升高而增大，不能求小燈泡電阻的平均值。計算小燈泡的平均電阻(4)該小組又利用這個電路測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數為_V，若此時電流表示數為0.25 A，則小燈泡的額定功率為_W。2.50.6255(2017，株洲)可以用圖示電路測量電阻的阻值，電源兩端電壓為4.0 V，R90 ，R
8、x為待測電阻，電壓表的量程為3 V。(導學號14184113)(1)請將電壓表接入電路，要求電壓表測量R兩端的電壓。解：如圖所示(2)閉合開關后，電壓表讀數為1.0 V。由此可求出Rx_。(3)該電路可測量的Rx的最小值為_。(4)為了實現多次測量以減小實驗誤差，有同學提出了以下四條建議，其中可行的一條是_(填序號)。用一根導線短接R或Rx將R和Rx由串聯改為并聯用滑動變阻器替代R用阻值可調可讀的電阻箱替代R。270306(2017，孝感)小明同學利用如圖甲所示的電路來測量一未知電阻Rx的阻值。(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整。(2) 閉合開關后， 調節(jié)滑動變阻器， 當電壓表
9、的示數為1.2 V 時， 電流表的示數如圖乙所示， 則Rx_。(3)該同學又設計了如圖丙所示的測量電路，測量小燈泡正常發(fā)光的電阻和額定功率，其中R0是書籍定值電阻，請在空格內把實驗步驟補充完整。 閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光。S接_，測出燈泡與R0 串聯后的電壓U1。保持滑動變阻器滑片P的位置不變，再將 S接_，測出R0兩端的電壓U0。4ba7(2017，天津)現有一個阻值為20 的定值電阻R0，一個電壓約為15 V的電源，一個量程為01 A的電流表，一個單刀雙擲開關及導線若干。請你利用上述器材設計實驗，測出約為10 的未知電阻Rx的阻值。要求：(導學號14184115)(1)畫
10、出實驗電路圖。(2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量。(3)寫出待測電阻Rx的數學表達式(用已知量和測量量表示)。8(2017，貴港)用伏安法測電阻，實驗電路如圖甲所示。(導學號14184116)(1)連接電路時，開關應該是_的。(2)大山同學在實驗中的某次測量，電壓表與電流表的讀數如圖乙所示，則此時待測電阻的阻值為_。請你根據圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導線幫大山同學連接實物圖(導線不能交叉)。斷開8(3)實驗中，如果電壓表突然損壞，已知滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，電源電壓保持不變，但電源電壓未知，請你利用剩下的器材測出Rx，先在方框內畫出此時的實驗電路圖，再簡
11、要寫出實驗過程和計算Rx的表達式。a實驗過程：將滑片移至最右端，測出此時的電流I1，則電源電壓UI1Rx；將滑片移至最左端，測出此時的電流I2，則電源電壓UI2RxI2R。9(咸寧中考)在測量未知電阻Rx阻值(阻值約為150 )的實驗中，提供的實驗器材有：電源(電壓為3 V)、滑動變阻器R(050 )，電阻箱R0(09999 )、電流表(00.6 A)、電壓表(03 V)、開關及導線若干。(導學號14184117)(1)小華同學設計了如圖甲所示的電路，根據實驗器材數據可粗略估算通過電流表的電流大小，則最大電流是_A，最小電流是_A，你認為小華_(填“能”或“不能”)準確測出Rx阻值。(2)小明同學設計了如圖乙所示的電路進行測量，正確連接電路后，小明先將開關S撥至_，調節(jié)變阻器的滑片至某一位置，記下此時電壓表的示數U1，再將開關S撥至另一位置，調節(jié)_，使電壓表的示數恰好為U1。記下電阻箱的示數為R，則未知電阻Rx的測量值為_。0.020.015不能1電阻箱R0電阻R
小專題六 測電阻實驗
