《用彩墨畫魚》教案[4頁]

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1、 課題 第8課用彩墨畫魚 課時 1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型?表現(xiàn) 設(shè)計(jì)思路 與 教材簡析 本單元共三課，7、用彩墨畫鳥，8、用彩墨畫魚，9、刻印的樂趣。為了讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)的彩墨藝術(shù)有一個完整的認(rèn)識，體現(xiàn)課標(biāo)理念，在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。將第9課調(diào)整到第7課之前進(jìn)行，并將內(nèi)容改為用橡皮刻姓名章。讓學(xué)生在彩墨學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)習(xí)筆墨知識、技法，還能體驗(yàn)題款鈐章的樂趣，初步感受中國畫詩書畫印相融合的藝術(shù)特色。 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征，學(xué)會用彩墨的方法畫魚。 2能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進(jìn)行作畫，培養(yǎng)

2、學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，以及駕馭畫面的能力。 3情感目標(biāo)：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。熱愛自然、熱愛生活和藝術(shù)。 4審美目標(biāo)：欣賞、感知民族藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)形式。發(fā)現(xiàn)并尊重他人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 學(xué)情簡析 學(xué)生在上學(xué)期學(xué)過基本的彩墨知識和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥”，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生能夠用彩墨技法進(jìn)行繪畫，但用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。所以本課重點(diǎn)要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在認(rèn)知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨(dú)特又富于彩墨變化的魚。 教學(xué)重點(diǎn) 欣賞、分析、認(rèn)知魚的

3、結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚，從中體驗(yàn)彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn) 用彩墨表現(xiàn)出具有富于情趣的畫面。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 畫具，課件，學(xué)生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。 學(xué)生準(zhǔn)備：畫氈或舊報(bào)紙，毛筆、板刷、橡皮印章。 教學(xué)活動過程 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 一 導(dǎo) 入 新 課 1．回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 用毛筆板書課題：用彩墨畫魚 欣賞教師板書 知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二 了 解 認(rèn) 知

4、 1．了解魚的基本特征。 課件出示魚的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生一起了解魚的基本特征。 魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部；頭上有鰓；身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭；身上布滿鱗片。 2．欣賞各種魚的圖片，分析魚的外形特點(diǎn)。 3．展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞（課件） ① 欣賞韓美林彩墨畫魚的作品 特點(diǎn)：造型簡練，墨色融合，充滿情趣。 ② 欣賞學(xué)生作品 特點(diǎn)：用筆用墨大膽，畫面完整，充滿童趣。 了解中國畫留白的表現(xiàn)方法 4．講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟 畫法： ①用線勾畫：用墨線或彩線勾勒出魚的外形，然后畫出鰓、鰭、嘴、眼，再以墨線進(jìn)行裝飾，最后用淡墨或淡色

5、渲染。 一起了解魚的基本結(jié)構(gòu)特征 學(xué)生觀察、感受魚的不同特征和姿態(tài)。 師生互動，欣賞、簡評、交流 觀看教師演示，記住用筆、用墨、用色的方法和魚造型的變化方法。 突出重點(diǎn) 通過欣賞特征突出的魚，讓學(xué)生知道魚的共同特征和不同特點(diǎn)，為表現(xiàn)做準(zhǔn)備。 學(xué)會欣賞藝術(shù)家的作品以及同齡兒童的作品，初步感受彩墨藝術(shù)的魅力。 激起學(xué)習(xí)欲望。 通過直觀演示突破教學(xué)難點(diǎn)。 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 二 了 解 認(rèn) 知 ②線面結(jié)合：用潑色的方法畫出魚的外形特征，再用

6、墨線或彩線勾勒具體特征。 ③用手蘸墨色直接表現(xiàn) 學(xué)會舉一反三 知道彩墨表現(xiàn)的多樣性 拓展思路，啟發(fā)學(xué)生想象。 激勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，親近彩墨。 三 實(shí) 踐 體 驗(yàn) 1．布置作業(yè)要求 ①彩墨畫魚 ②可畫真實(shí)的魚也可畫想象中的魚 ③彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。 2．在我們每個人身上都有祖先賜予我們的筆墨靈性，呈現(xiàn)它的唯一方式就是盡情地用筆墨去涂畫。 3．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。 4．巡視指導(dǎo) 重點(diǎn)指導(dǎo)筆墨的使用，畫面的安排 聽

7、清作業(yè)要求 齊讀 實(shí)踐、體驗(yàn)、創(chuàng)造 明確作業(yè)要求，有助于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。 體現(xiàn)筆墨的精髓所在。 激勵學(xué)生的繪畫潛能，感受祖先賦予我們的筆墨靈性 面向全體，因材施教。發(fā)現(xiàn)、激勵、提示、鼓勵。 四 評 價 感 悟 1．采用師生互評的方式圍繞在學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會暢談自己的感受和新的發(fā)現(xiàn)。 2．給學(xué)生充分表現(xiàn)的機(jī)會，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予一定的激勵和肯定。 3．有一種魚養(yǎng)在小魚缸里，它只能長到2、3寸長，把它養(yǎng)在大魚缸或池塘中，它能長到半尺到一尺長，如果把它放到 展示自己的作品，表達(dá)自己的感受和彩

8、墨學(xué)習(xí)的樂趣。 培養(yǎng)欣賞自評能力，提升學(xué)生語言表達(dá)的能力和審美能力，喜愛民族藝術(shù)，喜愛彩墨的表現(xiàn)形式。 以故事的方式結(jié)束本課，旨在給學(xué)生激勵與思考 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 四 評 價 感 悟 更大的江河中它能長得更大。它的生長與它生存的環(huán)境密切相關(guān)，其實(shí)我們大家也是一樣，我們不可能不被環(huán)境左右，但是真正束縛我們發(fā)展的并不是外在的世界，而是我們的內(nèi)心。在彩墨表現(xiàn)上如此，那么在生活中呢？我們能不能讓我們的內(nèi)心世界無限大，那我們的天地不就是無限大嗎？ 傾聽、銘記 由學(xué)習(xí)聯(lián)系到生活，形成一定的價值觀。 板書設(shè)計(jì) 用彩墨畫魚 （演示）作業(yè)要求 1．彩墨畫魚 2．真實(shí)的魚，想象中的魚 3．筆趣、墨趣、水趣、情趣 （演示魚的畫法） （采用毛筆和粉筆的書寫方式） 作業(yè)設(shè)計(jì) 用彩墨表現(xiàn)魚 作業(yè)用紙：生宣紙 1．51．5(尺) 課件設(shè)計(jì) 思路 1．魚的基本結(jié)構(gòu)。 2．欣賞各種各樣的魚，分析外形的不同點(diǎn)。 3．欣賞彩墨作品。 4．激勵性語言。 5