九年級歷史上冊第18課叩響現(xiàn)代文明的大門教案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 備課 日期 年 教學 課題 第三單元 近代社會的發(fā)展與終結(jié) 課時 安排 1 月 日 第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門 教學 目標 知道卡爾?本茨發(fā)明了汽車，被稱為“汽車之父”。福特第一個流水線大規(guī)模生產(chǎn)汽車，萊特兄弟發(fā)明了飛機。 了解第二次工業(yè)革命具有劃時代的意義，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。 理解科技是第一生產(chǎn)力。 重點 汽車和飛機的發(fā)明對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的影響 難點 教學過程設計 集 體 備 課 二 次 備 課 一、溫故知新 二、導入新課 二次工業(yè)革命將自然科學的新發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，取得了巨大的成果，世界由蒸汽時代推進到電氣時代，本課講述了第二次工業(yè)革命中交通領(lǐng)域的重要發(fā)明，并從經(jīng)濟、政治、文化等角度分析了第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的影響。 三、講授新課 【合作交流】 （一）內(nèi)燃機的發(fā)明與改進 指導學生閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容了解即可 （二）汽車和飛機的發(fā)明（非凡的輪子與翅膀） 1、指導學生閱讀教材完成練習題： （1）卡爾?本茨是德國工程師。制造了世界上第一輛實用的內(nèi)燃機汽車，被稱為“_________”。第一輛本茨汽車于_____年制成?！　? （2）亨利?福特是美國企業(yè)家。______年自己動手制造了一輛汽車，并將__________用于汽車生產(chǎn)領(lǐng)域，大大提高了汽車的質(zhì)量和產(chǎn)量。　　 （3）飛機是______年有________發(fā)明的。1905年制造出“飛行者3號”，續(xù)航時間超過半個小時，這是世界上第一架實用的飛機。 2、教師進行補充：馮如是中國第一位飛機設計師。1910年，他制造出當時世界上最先進的飛機，并親自駕機參加國際比賽，榮獲第一名。其飛行高度、時速和航程均創(chuàng)當時世界紀錄。 （三）第二次工業(yè)革命的影響 1、學生討論總結(jié)： 　　政治上：科學技術(shù)的快速發(fā)展，促進了資本主義經(jīng)濟的繁榮。　　經(jīng)濟上：第二次科技革命，使一些發(fā)達資本主義國家工業(yè)總產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。工業(yè)重心由輕紡工業(yè)轉(zhuǎn)為重工業(yè)，使工業(yè)生產(chǎn)從棉花時代發(fā)展到鋼鐵時代。 　　文化上：隨著經(jīng)濟繁榮和政治改良，發(fā)達資本主義國家開始走上工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的道路，與之相應的文化也發(fā)生變化，看電影、聽留聲機播音、欣賞爵士樂……成為時尚，人民的精神生活不斷豐富。 　　軍事上：最尖端的科學技術(shù)往往最先用于軍事。隨著汽車、飛機的發(fā)明，坦克、裝甲車、戰(zhàn)斗機等開始使用于戰(zhàn)場。戰(zhàn)爭由“冷兵器”時代完全發(fā)展到“熱兵器”時代。 　　2．教師進行總結(jié)：所有這些發(fā)明，使社會財富迅速增加，極大改善了人們的生活。所有這些，都是生產(chǎn)力快速發(fā)展的充分體現(xiàn)。因此我們說，科技是第一生產(chǎn)力。 【展示提升】 （1）第一次工業(yè)革命中發(fā)明了哪些新交通工具？ （2）誰被稱為“汽車之父”？汽車是何時被發(fā)明的？ （3）歷史上是誰第一個實現(xiàn)了人類飛上藍天的夢想？飛機又是何時出現(xiàn)的？ (4)第二次工業(yè)革命的主要表現(xiàn)有哪些？ 四、課堂小結(jié) 5、 當堂作業(yè) 教學 反思 4 / 4