九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)19《范進(jìn)中舉》“一案三單”問(wèn)題生成單新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《范進(jìn)中舉》“一案三單”問(wèn)題生成單 (新版)新人教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一.整體感知 1.文中除了描寫(xiě)范進(jìn)外,還描寫(xiě)了老太太、報(bào)錄的、鄰居、娘子等人,這是什么描寫(xiě)?有什么作用? 2.“走出大門(mén)不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋林漓漓一身的水”這句細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用? 3.范進(jìn)為什么會(huì)喜極而瘋,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 二.感悟文本 ①胡屠戶(hù)道:“我自倒運(yùn)……胡屠戶(hù)吃的醺醺的?!? ②范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開(kāi)看,一封一封雪白的細(xì)絲錠子……低著頭,笑迷迷的去了。 1.所引兩段中畫(huà)曲線的語(yǔ)句,表現(xiàn)出胡屠戶(hù)在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度說(shuō)出胡屠戶(hù)這種不同態(tài)度的思想根源是什么,并從文中找出依據(jù)。 _________________________________ 2.胡屠戶(hù)在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度反映出他怎樣的性格特點(diǎn)? _________________________________ 3.從所引的第②段中找出胡屠戶(hù)見(jiàn)財(cái)心喜卻又假意推讓的一系列動(dòng)作的描寫(xiě)語(yǔ)句。 _________________________________ 4.所引第2段中胡屠戶(hù)對(duì)女兒所說(shuō)的話(huà)暴露出他怎樣的心機(jī)? _________________________________ 5.兩段引文中的兩個(gè)“千恩萬(wàn)謝”各自的含義是什么? _________________________________ 6.范進(jìn)中舉前稱(chēng)胡屠戶(hù)為“岳父”,中舉后卻稱(chēng)他為“老爹”這說(shuō)明了什么? _________________________________ 三.拓展運(yùn)用 學(xué)過(guò)《范進(jìn)中舉》后,班上準(zhǔn)備開(kāi)展一次“千秋功罪話(huà)科舉”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與活動(dòng),并完成以下各題。 1.下面兩組人物都是清朝人,一組是科舉狀元,一組是落榜秀才,請(qǐng)你搜集這些人物的事跡、成就加以探究,并寫(xiě)出你的探究結(jié)論。 科舉狀元:傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖 落榜秀才:李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱 2.有許多著名詩(shī)文的誕生與科舉考試有關(guān),唐朝詩(shī)人張繼落榜后就曾觸景生情,寫(xiě)下過(guò)一首千古名詩(shī),請(qǐng)你把這首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。 3.有許多成語(yǔ)與科舉考試有關(guān),請(qǐng)你至少寫(xiě)出三個(gè)。 參考答案 一.1.側(cè)面描寫(xiě)。用老太太的慌,烘托范進(jìn)昏厥的怕人,用報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳的表情,烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂,用眾人拉他不住的動(dòng)作,烘托范進(jìn)的那股瘋勁。 2.把范進(jìn)的瘋態(tài)寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓人們從中看到了封建科舉制度對(duì)人的毒害 3.示例:“中舉發(fā)瘋”在當(dāng)時(shí)的士人中雖不是普遍現(xiàn)象,卻也是“會(huì)有的實(shí)情”,因而是真實(shí)可信的。當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人熱衷“舉業(yè)”,一旦功名到手就如醉如癡,驚喜若狂。 二.1.封建等級(jí)觀念 所引第1段中胡屠戶(hù)訓(xùn)導(dǎo)范進(jìn)時(shí)說(shuō)到“體統(tǒng)”的幾句話(huà)即是他這種封建等級(jí)觀念的大曝光。 2.貪財(cái)卑微,欺貧愛(ài)富,趨炎附勢(shì),嗜錢(qián)如命,庸俗自私的典型市儈性格。 3.“把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過(guò)來(lái)”“連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣” 4.拿出四五千錢(qián)是為了有便宜可占。 5.前一個(gè)“千恩萬(wàn)謝”是范進(jìn)母子逆來(lái)順受,對(duì)胡屠戶(hù)的唯唯連聲道謝。后面的則是胡屠戶(hù)對(duì)成為舉人老爺?shù)姆哆M(jìn)卑微的“千恩萬(wàn)謝” 6.表明范進(jìn)因社會(huì)地位的提高心態(tài)也發(fā)生了巨大的變化,已經(jīng)覺(jué)得自己高人一等了。 三.1.示例:那一組科舉狀元事跡不顯,沒(méi)取得多大成就,后代沒(méi)有多少人知道他們;而那一組落榜秀才卻是個(gè)個(gè)事跡顯著,成就非凡,史冊(cè)留芳。由此可以得出以下結(jié)論:一、清朝的科舉考試并不能選拔真正的人才; 2.楓橋夜泊 月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 3.示例:五子登科 名落孫山 及第成名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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