九年級語文上冊18《與朱元思書》教學(xué)案(無答案)蘇教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 18《與朱元思書》教學(xué)案(無答案) 蘇教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【學(xué)習(xí)目標】 1.積累文章中重要的文言知識,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 2.感受文章的畫面美和語言美,并學(xué)習(xí)抓住特點有層次的寫景方法。 3.體會文中作者高潔的志趣和追求自由的情懷,把握課文的主旨。 【學(xué)習(xí)重、難點】 1.感受文章的畫面美和語言美,并學(xué)習(xí)抓住特點有層次的寫景方法。 2.體會文中作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。 【學(xué)法指導(dǎo)】 以多種形式反復(fù)朗讀,在朗讀中感受駢文的語言美,并通過合作形式疏通文意,積累重要的文言詞句,最后達到熟讀成誦。在相互討論中交流看法,體會作者高潔的志趣,追求自由的情懷,把握課文的主旨。 【課時安排】一課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.字音互填,并寫下你認為重要的字詞。 縹( )碧 軒( )miǎo( ) 泠( )泠 千轉(zhuǎn)( )不窮 橫柯( ) 鳶( )飛l( )天 2.解釋下列加點的字: 天山共色 任意東西 天下獨絕 水皆縹碧 急湍甚箭 猛浪若奔 皆生寒樹 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 蟬則千轉(zhuǎn) 不窮 猿則百叫無絕 鳶飛戾天者 望峰息心 窺谷忘反 橫柯上蔽 疏條交映 3.了解作者及相關(guān)背景,寫下來。 4.熟讀課文,結(jié)合注釋口譯全文,寫出你不理解的句子。 教師 評價 家長 簽字 日期 20xx年9月 日 二、課堂助學(xué) 1.導(dǎo)入。 2.整體感知。 (1)朗讀課文,注意字音、及節(jié)奏,盡量讀出感情。 (2)對照書下注釋,小組合作翻譯全文,了解文章大意。 3.合作探究。 (1)作者是如何描寫奇山異水的?結(jié)合課文語句分析。 (2) 作者面對這“天下獨絕”的“奇山異水”時流露出一種怎樣的志趣?請從文中找出相關(guān)語句,并簡要的分析。 4.釋疑解難。 5.小結(jié) 三、課堂鞏固 1.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)風(fēng)煙俱凈,天山共色。 (2)急湍甚箭,猛浪若奔。 (3)負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。 (4)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。 (5)橫柯上蔽,在晝猶昏。 2.文意理解 (1)點明作者瀏覽路線的句子是: 。 (2)總領(lǐng)全篇的句子是: 。 (3)作者描繪異水時,抓住了水的 、 特點,體現(xiàn)前者時,既有正面描寫,又有側(cè)面描寫,其中側(cè)面描寫的句子是 體現(xiàn)后一個特點時主要運用了 修辭手法,《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工妙: 。 (4)描繪奇山時,緊扣山的 、 、 特征。其中視覺上的描寫將山的 態(tài)美轉(zhuǎn)化為 態(tài)美;聽覺描寫景物的對偶句是 ,寫聲的目的是為了寫山里環(huán)境的 ,這是一種 手法。 (5)文章的主旨句是 , 此句表達了作者 的情懷。 四、拓展延伸 閱讀下面文章,回答問題。 (一) 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”(選自酈道元《三峽》) (二)選自吳均《與朱元思書》略 1.解釋下列各句中加點詞語的含義。 (1)略無闕處 (2)雖乘奔御風(fēng) (3)負勢競上 (4)望峰息心 2.寫列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是( ) A.清榮峻茂,良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲 C.阡陌交通,雞犬相聞 D.旦日,卒中往往語,皆指目陳勝 3.翻譯文中劃線的句子。(6分) (1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕 譯文: (2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反 譯文: 4.比較兩篇短文的異同。 (1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。 (2)兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ,《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。 教師 評價 日期 7 / 7- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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