八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元第1課相親相愛(ài)一家人教案魯教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第1課 相親相愛(ài)一家人教案 魯教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 項(xiàng)目一 家，溫馨的港灣 一、教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩 2.能力：學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩3.知識(shí)：了解為什么要孝敬父母 二、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 家是我們最熟悉的地方，是我們成長(zhǎng)的搖籃；有我們最親愛(ài)的人；即使走遍天涯海角，最 令人想念的地方還是我們的家。 1.看課本P3—4四幅圖片，體會(huì)并感受自己溫馨的家： (1)寫(xiě)出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯 (2)把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)，準(zhǔn)備與同學(xué)們分享：  (3)讀P4正文部分，將體會(huì)寫(xiě)在下面 2.閱讀P5案例，思考：(1)在大增成長(zhǎng)的道路上，母愛(ài)起到了什么作用? (2)父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩? 3.讓我們動(dòng)手，將本課時(shí)學(xué)到的道理歸納整理下來(lái)。 三、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 1.請(qǐng)每個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)“我的幸福之家”。 2.填一填：課本P8上的要求。  四、當(dāng)堂檢測(cè)(一)單項(xiàng)選擇題 1. 父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，體現(xiàn)在()A.生活上無(wú)微不至的 關(guān)懷B.教給我們基本的生活技能C.父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān) 心自己D.為我們提供足夠的營(yíng)養(yǎng) 2.“鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ①人不同于動(dòng)物的是，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)子女 ②父母養(yǎng)育子女，子女應(yīng)該不忘 養(yǎng)育之恩 ③成年子女應(yīng)履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④孝敬父母要從小做起 A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 3.如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部連自己的父母妻兒都不能善待，怎么能權(quán)為民所用、利為民所 謀。不孝敬父母不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，在職的不能提拔重用。這是某市干部提拔條例 中的規(guī)定。這樣做①有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 ②有利于構(gòu)建和諧家庭，從而構(gòu)建 和諧社會(huì) ③有利于選拔品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)干部 ④會(huì)埋沒(méi)人才，不利于選拔有志之士做領(lǐng)導(dǎo)干 部A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ (二)簡(jiǎn)答題 1.父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，父母對(duì)子女的愛(ài)是世間最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。作為子女，你打算怎樣回報(bào)父母的恩情? 2.每年5月的第二個(gè)星期天和6月的第三個(gè)星期天，分別是母親節(jié)和父親節(jié)。在今年的這兩天你是以哪種方式向父母表示節(jié)日祝賀的? 第1單元第一課相親相愛(ài)一家人 項(xiàng)目二學(xué)會(huì)與父母溝通 一、教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度價(jià)值觀：克服青春期的逆反心理，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，正確處理與父母的矛盾和誤解，加強(qiáng)和父母的交流溝通。 2.能力：發(fā)展對(duì)青春期逆反心理的自控能力，學(xué)會(huì)和掌握一定的與父母交流溝通的技巧和方 法。 3.知識(shí)：了解青春期逆反心理的表現(xiàn)，掌握與父母溝通的方法。 二、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 1.家，多么溫馨的名字，家中的溫情和快樂(lè)，父母的關(guān)愛(ài)和教育像陽(yáng)光一樣溫暖著我們，讓 我們茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都渴望一個(gè)溫暖的家，下面請(qǐng)同學(xué)們描繪一下你心中那個(gè)溫暖幸 福的家。我的家是： 2.同學(xué)們都向往一個(gè)幸福的家庭，但是進(jìn)入初中后，隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的溝通卻出現(xiàn) 了一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題影響一個(gè)幸福家庭的建設(shè)。 思考：進(jìn)入青春期后，我們?yōu)槭裁磁c父母越來(lái)越難以溝通?   3.青春期的逆反心理，代溝問(wèn)題，導(dǎo)致了父母子女之間缺乏交流，這種問(wèn)題如果處理不好， 不僅影響了家庭團(tuán)結(jié)，還會(huì)導(dǎo)致人間悲劇。所以為了家庭的幸福，為了我們的健康，我們都 要努力加強(qiáng)與父母的交流與溝通。 (1)和父母多交流首先要從態(tài)度上尊重和理解我們的父母，父母的嘮 叨是對(duì)我們的愛(ài)，父母也有煩惱需要和我們交流。要尊重父母，不頂撞父母，有矛盾 的時(shí)候，要做出必要的讓步和道歉。 (2)有位老師說(shuō)：“世界上最難的事一是把別人的錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋里，而是把自己的思 想放入別人的思想里，”這告訴我們交流和溝通要掌握一定的方法和技巧。 ①生活中，自己與父母的有什么好的交流的方法和技巧?我的妙招是：②生 活中與父母的交往中還有什么困惑，說(shuō)出來(lái)讓其他同學(xué)幫你解決。我的困惑： 我的妙招： 家是溫馨的地方，是幸福的港灣。但幸福的家庭要靠我們每個(gè)人的努力，作為子女要理解父 母，尊重父母，努力搭建與父母溝通的心靈之橋，讓我們的家愛(ài)意濃濃，溫馨永駐。 4.請(qǐng)將本課時(shí)學(xué)到的道理歸納整理下來(lái)。 三、當(dāng)堂檢測(cè)(一)單項(xiàng)選擇 1.進(jìn)入初中后，小晴喜歡上了寫(xiě)心情日記，把自己的小秘密寫(xiě)在日記里，鎖在抽屜 里。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她的日記竟然被媽媽偷偷的“檢查”了一遍。媽媽還批評(píng)她不把 心思放在學(xué)習(xí)上。對(duì)這件事的分析合理的是() ①媽媽沒(méi)有意識(shí)到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她的做法傷害了女兒的自尊心 ②媽媽雖關(guān)心自己的女兒，但方式卻不對(duì) ③小晴不該有自己的秘密，她應(yīng)該什么事情都毫不保留地告訴媽媽 ④小晴擁有自己的秘密是自我意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是她的正當(dāng)權(quán)利 A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④ 2.假如自己就是上述事件中的小晴，你覺(jué)得可以采取下面的那些辦法解決問(wèn)題① 應(yīng)讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就不再理她 ②找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與媽媽交談，讓她知 道偷看孩子日記是對(duì)孩子的不尊重 ③寫(xiě)封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己 ④和媽媽進(jìn)行“堅(jiān)決”的斗爭(zhēng) A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③ 3.玲玲很想與父母搞好關(guān)系，加強(qiáng)與父母的溝通，她應(yīng)當(dāng)怎么做呢()①找個(gè) 時(shí)間，和父母進(jìn)行一次傾心長(zhǎng)談 ②和媽媽盡力抗?fàn)?，?jiān)決捍衛(wèi)自己的自尊 ③多從父母的角 度進(jìn)行思考，理解父母 ④體諒父母尊重父母 A.①②③④B.①③④ C.②③④D.①②③ (二)簡(jiǎn)答題(選做其中1—2個(gè)小題) 1.不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家里的空間變小了，難道我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感到家里的天花板給了我一種壓抑感?我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己像關(guān)在籠子里的一只小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我總是斥責(zé)多于鼓勵(lì)、要求多于傾聽(tīng)，我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了?，F(xiàn)在，我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵，我該怎么辦呢? 閱讀材料思考：(1)造成上述問(wèn)題的原因是什么? (2)“我”應(yīng)該怎么辦? 2.★節(jié)日?qǐng)?bào)恩今年“三八”節(jié)來(lái)臨之際，某班學(xué)生紛紛在校園網(wǎng)上策劃報(bào)恩行動(dòng)：有的 繪制fash感恩動(dòng)畫(huà)；有的伏案描繪親子圖；有的跟媽媽促膝長(zhǎng)談，了解媽媽小時(shí)候的故事 、現(xiàn)在工作的辛勞；有的以實(shí)際行動(dòng)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；有的給家長(zhǎng)寫(xiě)信吐露心聲。家長(zhǎng)們紛 紛表示，孩子們的行動(dòng)融洽了家庭關(guān)系，增添了家庭歡樂(lè)。每年的關(guān)鍵節(jié)日，如果不忘給 父母一些驚喜，對(duì)增進(jìn)兩代人了解、融洽家庭關(guān)系無(wú)疑大有幫助。閱讀上述材料，你認(rèn)為生 活中我們應(yīng)怎樣與父母搭建心靈溝通的橋梁? 5 / 5