九年級語文上冊19《范進中舉》“一案三單”問題導讀單新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級語文上冊 19《范進中舉》“一案三單”問題導讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教材分析】 《范進中舉》選自我國清代杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說《儒林外史》。課文節(jié)選部分主要通過對比手法描寫范進中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，運用了夸張諷刺等多種手法成功的刻畫了范進、胡屠戶等形象的丑態(tài)與周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，真實深刻地反映出封建科舉制度對人心靈的荼毒。 【教學目標】 一．知識與技能 1.了解作者吳敬梓及其小說《儒林外史》，了解封建科舉制度等有關文學常識。 2.感知課文主要情節(jié)和主要人物的形象特點。 二．過程與方法 1．理解作品卓越的諷刺藝術，提高閱讀和鑒賞文學名著的能力。 2．了解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現(xiàn)主題的。 3．感知人物性格，學習運用動作、語言描寫刻畫人物形象。 三．情感、態(tài)度與價值觀 進一步認識封建科舉制度的腐朽與罪惡，培養(yǎng)正確的學習觀和成才觀。 【重難點突破】 1.把握人物形象特點及刻畫人物形象的基本方法。 2. 感受夸張諷刺的藝術魅力，理解小說主題思想 。 【學習過程】 一．學海導航： 1.感知課文主要情節(jié)和主要人物的形象特點。 2．理解作品卓越的諷刺藝術。 3．了解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現(xiàn)主題的。 三．情感、態(tài)度與價值觀 二．認識作者 《范進中舉》節(jié)選自_____ ___，作者是 代________。 三．完成練習 1.科舉時代所說的“連中三元”中的“三元”指的是 、 、 。 2.寫出下列各句使用的修辭手法。 （1）你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？（ ） （2）鄰居內一個道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”（ ） （3）（范進）雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（ ） （4）你自己只覺得中了一個相公，就“癩蛤蟆想吃天鵝肉”來。（ ） 3.對下面各句表現(xiàn)的人物性格有誤的一項是（ ） A. “娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？’”這句表明胡氏對丈夫病情的關心和考慮怎樣治病的心理。 B. “當下鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有提兩只雞來的”。這幾句寫“眾鄰居”周濟他人，表現(xiàn)鄰里相處和睦的好風氣。 C．“老太太哭道：‘怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋，幾時才得好？’”這句表現(xiàn)老太太只是悲嘆命苦，而束手無策的心理。 D．“張鄉(xiāng)紳急了，道：‘你我年誼世好，就如至親骨肉一般?！边@句寫張鄉(xiāng)紳故意與范進親近，表現(xiàn)他另有意圖的虛偽性格。 4.對句子理解分析有誤的一項是（ ） A．“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了?！边@一句話畫出了胡屠戶在女婿面前驕橫自大的一副市儈嘴臉。 B．“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打第二下?！边@一句表現(xiàn)了胡屠戶信奉鬼神的封建迷信思想。 C.“‘張老爺來拜新中的范老爺’，說畢，轎子已是到了門口，胡屠戶忙躲進女兒房里，不敢出來。”這一句從側面表現(xiàn)了舉人出身的鄉(xiāng)紳張靜齋在地方上不可一世的權勢淫威。 D.“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。”這一句通過人物動作描寫刻畫胡屠戶巴結討好中舉后的女婿的丑態(tài)，與他對女婿中舉前的言行構成了強烈鮮明的對比。 5.下列說法不當?shù)囊豁検牵?） A.《儒林外史》正如魯迅先生所論“秉持公心，指摘（指出缺點）時弊”“威而能諧，婉而多諷”，是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。 B.“諷刺的生命在于真實”（魯迅語）。《儒林外史》今天讀來近于荒誕，然而吳敬梓創(chuàng)作時是有事實依據(jù)的。 C.《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，旨在表現(xiàn)“何物動人二月杏花八月桂，有誰催我三更燈火五更雞”這一主題。 D.范進發(fā)瘋，是由于他癡迷科舉，熱衷功名富貴所致，不考中死不罷休，一旦考中便大喜過望，喜極而瘋。 四．拓展閱讀 《清代科舉考試述錄》 《科舉舊影錄》 參考答案 1.解元 會元 狀元 2.（1）反問 （2）夸張 （3）比喻 （4）引用 3.B 4.B 5.C 自我評價 小組評價 教師評價 6 / 6