九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》教案北師大版.doc
《九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》教案北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》教案北師大版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》教案 北師大版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一.【單元知識(shí)梳理】 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)→對(duì)人性的追求 思想理論:第22課(1) (3) (2):對(duì)理性的追求 孟德斯鳩 構(gòu) 盧梭 建 文 化 現(xiàn)代科學(xué)之父:(5)→(6) 的 科學(xué)技術(shù):第23課(4) 物種起源的探索者:(7)→生物進(jìn)化論 圣 現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗:(8)→(9) 殿 “天才的藝術(shù)家”:(10)→(11) 文學(xué)藝術(shù)→第24課文學(xué)藝術(shù)的大師 (12):凡高→(13) 樂壇雄獅:(14)→(15) (1)引領(lǐng)時(shí)代的思考(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)(3)伏爾泰(4)構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠(5)牛頓(6)運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律(7)達(dá)爾文(8)愛因斯坦(9)著名的“相對(duì)論”(10)托爾斯泰(11)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜卡列尼娜》(12)用生命作畫的人(13)《向日葵》(14)貝多芬(15)《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》 二.【課程標(biāo)準(zhǔn)】 ?。?)簡(jiǎn)述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就,認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。 ?。?)了解伏爾泰等人的基本主張,初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。 ?。?)知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。 ?。?)說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者和藝術(shù)風(fēng)格。 (5)知道貝多芬的《英雄交響曲》,初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。 三.【模擬測(cè)試】 (一)選擇題(在下列所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題目要求的一項(xiàng),1―10小題每題1分,11-17小題每題2分,合計(jì)24分) 1、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)提倡的是“人文主義”, 而啟蒙運(yùn)動(dòng)所提倡的是 ( ) A.人文主義 B.自由主義 C.理性主義 D.社會(huì)主義 2、下列思想觀點(diǎn)中與伏爾泰的觀點(diǎn)相背的是 ( ) A.抨擊天主教會(huì)的罪惡 B.主張社會(huì)正義 C.倡導(dǎo)社會(huì)平等和自由 D.提出“人民主權(quán)說” 3、把教士比作“兩足禽獸”、罵教皇是“文明的惡棍”的法國(guó)啟蒙思想家是( ) A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.馬克思 4、被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”的著名科學(xué)家是( ) A.哥白尼 B.牛頓 C.達(dá)爾文 D.愛因斯坦 5、以下成就與牛頓相關(guān)的是( ) ①完成科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》②闡述運(yùn)動(dòng)三大定律 ③闡述萬有引力定律 ④概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 6、1859年,英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文出版的科學(xué)巨著是( ) A.《天體運(yùn)行論》 B.《論法的精神》 C.《物種起源》 D.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 7、20xx年被定為世界物理年,以紀(jì)念“相對(duì)論”誕生100周年,提出著名“相對(duì)論”的科學(xué)家是( ) A.牛頓 B.愛因斯坦 C.達(dá)爾文 D.哥白尼 8、中國(guó)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》,其“物競(jìng)天擇,適者生存”的思想與下列哪一理論最為接近? ( ) A.愛因斯坦的科學(xué)理論 B.達(dá)爾文的科學(xué)理論 C.笛卡兒的科學(xué)理論 D.牛頓的科學(xué)理論 9、牛頓和達(dá)爾文在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是( ) ①都經(jīng)過長(zhǎng)期思考、勤奮得來②都有政府的大力協(xié)助③都吸收前人研究的成果 A.①③ B. ②③ C.①② D.①②③ 10、擅長(zhǎng)深刻細(xì)致刻畫人物思想感情,被譽(yù)為“心理描寫大師”的文學(xué)大師是( ) A.列夫托爾斯泰 B.阿托爾斯泰 C.莎士比亞 D.高爾基 11、小明同學(xué)要研究列夫托爾斯泰的文學(xué)作品的風(fēng)格,下列哪部作品不適合呢?( ) A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 B.《復(fù)活》 C.《母親》 D.《安娜卡列尼娜》 12、右圖是世界名畫---《向日葵》,你知道此畫出自哪位 藝術(shù)大師之手?( ) A.凡高 B.達(dá)芬奇 C.德拉克洛瓦 D.米勒 13、通過音樂語(yǔ)言把“自由、平等、博愛”之火帶到人間的“樂壇雄獅”是( ) A.莫扎特 B.海頓 C.愛迪生 D.貝多芬 14、下列哪部作品描寫了法國(guó)大革命時(shí)期拿破侖英雄業(yè)績(jī)的?( ) A.《第三交響曲》 B.《第五交響曲》 C.《悲愴奏鳴曲》 D.《月光奏鳴曲》 15、下列關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響表述,不正確的是( ) A.把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來 B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器 C.推動(dòng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā) D.為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提 16、在法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中,明確提出“三權(quán)分立”學(xué)說的思想家是( ) A. 孟德斯鳩 B.盧梭 C.阿基米德 D.伏爾泰 17、要推翻“神創(chuàng)論”,最好應(yīng)去閱讀下列哪位科學(xué)家的著作( ) A.牛頓 B.達(dá)爾文 C.愛因斯坦 D.列夫托爾斯泰 18、(20xx年湖南省郴州市)14、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下列科技人物與其成就搭配錯(cuò)誤的一組是( ) A牛頓——運(yùn)動(dòng)三大定律B達(dá)爾文——生物進(jìn)化論C愛因斯坦——相對(duì)論D瓦特——飛機(jī) 19、(20xx年市)28.18世紀(jì),以伏爾泰為代表的啟蒙思想家的思想主張?jiān)诜▏?guó)大革命中得到集中體現(xiàn)。這次革命中,資產(chǎn)階級(jí)提得最多的口號(hào)是( ) A.“人文主義”、“民主” B.“獨(dú)立”、“平等” C.“廢除奴隸制”、“自由” D.“自由”、“平等” 20、(20xx年市)2l.在伏爾泰、孟德斯鳩等歐洲啟蒙思想家的著作中,出現(xiàn)頻率最多的詞匯是: A.自由 平等 共和國(guó) B.自由 平等 三權(quán)分立 C.民族 民權(quán) 民主 D.民族 民權(quán) 民生 21、(20xx年海南?。?4、推動(dòng)美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā),為新興資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供有力支持的是 A、人文主義 B、啟蒙思想 C、馬克思主義 D、相對(duì)論 (二)非選擇題(共三大題每小題12分共36分) 22、沒有革命的理論,就不會(huì)有革命的行動(dòng)。 事實(shí)上, 近代歷史的發(fā)展正是建筑在先進(jìn)的思想理論基礎(chǔ)之上的。回答下列問題: (1)在近代,歐洲出現(xiàn)哪兩次思想解放運(yùn)動(dòng)?分別起了什么作用? (2)19世紀(jì)三、四十年代, 誕生了一個(gè)偉大的不同于以前的革命理論,其誕生的標(biāo)志是什么?有何歷史意義? (3)20世紀(jì)前半期,中國(guó)也出現(xiàn)了兩大思想解放運(yùn)動(dòng),你知道是什么運(yùn)動(dòng)嗎? (1)文藝復(fù)興---打破了中世紀(jì)以來的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛,是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng);啟蒙運(yùn)動(dòng)-----把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來,為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器。(5分) (2)馬克思主義,1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表;開辟了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面。(4分) (3)新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)。(3分) 23、(20xx市)37.歷史證明:科技創(chuàng)新是引領(lǐng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,但也?huì)產(chǎn)生消極影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。(12分) (1)上面結(jié)構(gòu)圖揭示了第一次工業(yè)革命與世界歷史發(fā)展間的關(guān)系。請(qǐng)各舉一典型史實(shí)說明結(jié)構(gòu)圖中“自然科學(xué)”“思想解放”“資本主義制度的確立”“科學(xué)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)”的具體表現(xiàn)。(4分) (2)閱讀下面材料后回答: 新的鋼鐵材料、新的內(nèi)燃機(jī)……新的通信手段的使用,帶來了鐵路、輪船等交通運(yùn)輸工具的革命性變革,使得遠(yuǎn)程運(yùn)輸更為廣泛、安全、便捷;電報(bào)、電話、無線電通信等電訊手段的出現(xiàn)及其大發(fā)展,加速了商業(yè)信息的傳播與交流…… 材料一:王斯德的《世界通史》 材料二:日本近代的新式學(xué)校 ①材料一提到了第一次工業(yè)革命的哪些成果?(2分)材料二反映的歷史現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時(shí)期?(1分)這一歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了怎樣的影響?(1分) ②兩則材料與結(jié)構(gòu)圖之間是什么關(guān)系?(1分)請(qǐng)以其中一則材料為例說明這種關(guān)系。(1分) (3)根據(jù)上述學(xué)習(xí)和探究,你認(rèn)為要實(shí)施科技創(chuàng)新應(yīng)注意哪些問題?(分角度回答。2分) 37.(1)建立牛頓力學(xué)體系。(1分)文藝復(fù)興或啟蒙運(yùn)動(dòng)。(1分)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后,通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制;或美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后確立資本主義制度。(1分)發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》或成立巴黎公社(1分) (2)①第一次工業(yè)革命:鐵路、輪船、鋼鐵材料等。(任意2點(diǎn)2分)明治維新時(shí)期或1868年以后。(1分)提高技術(shù)創(chuàng)新能力;提高人民素質(zhì);有利于日本發(fā)展。(任意1點(diǎn)1分) ②解釋或說明。(1分)如材料一是科技與經(jīng)濟(jì)新發(fā)展的具體表現(xiàn),或材料二是殖民擴(kuò)張的影響(1分) (3)角度一:為科技創(chuàng)新提供良好的氛圍,如實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、解放思想、實(shí)行改革開放等。(1分)角度二:避免科技創(chuàng)新帶來的消極影響,如避免侵略擴(kuò)張、避免國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)、避免國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩等。(1分) 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 構(gòu)建文化的圣殿 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 第四 單元 構(gòu)建 文化 教案 北師大
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3092652.html