幼兒園中班健康教案《我換牙了》.doc

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幼兒園中班健康教案《我換牙了》 設(shè)計(jì)意圖： 前兩天女兒換牙了，乳牙還沒掉就長出恒牙了。這種情況下我們只能帶她去醫(yī)院將乳牙拔掉，女兒當(dāng)時(shí)的那種恐懼是出乎我的意料之外的。由此我想到我們中一班也已經(jīng)有孩子開始換牙了，我覺得有必要讓孩子們了解換牙的感受和換牙常識及保護(hù)牙齒的方法，于是，設(shè)計(jì)了本次活動。 活動目標(biāo)： 1. 知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕，體會牙齒健康對身體的重要性。 2.在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護(hù)牙齒的方法。 活動準(zhǔn)備： 1.每個(gè)小朋友自帶牙刷一把、師準(zhǔn)備牙模具兩個(gè)、牙刷兩把、兒童牙膏一盒。 2.自制《刷牙的正確方法》課件。 3.將女兒拔牙自編成一個(gè)小故事并繪制成二幅圖片。 活動過程： 1.教師出示第一張圖片并講述自編故事的第一段（美美牙疼，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，乳牙松動但沒掉就長出恒牙，醫(yī)生決定要將美美的乳牙拔掉），激發(fā)幼兒的好奇心。引出為什么要換牙。講后提問： ☆故事中的小姑娘美美為什么要去拔牙呢？ ☆如果你就是故事中的美美，你會是什么樣的心情？ ☆引導(dǎo)幼兒交流并討論：為什么要換牙？換牙是怎么回事？ ☆教師小結(jié)：我們小朋友現(xiàn)在的牙叫乳牙，它們比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。 2.教師出示第二張圖片講并述第二段故事（美美由于害怕大哭大鬧不愿意拔牙及拔完牙后的感受）消除孩子們對拔牙的恐懼感，進(jìn)而引出乳牙滯留怎么辦。講后提問： ☆美美為什么不愿意拔牙？ ☆美美拔完牙說了什么？（其實(shí)拔牙也不是太疼啊，早知道我就不哭了） ☆你覺得這樣的牙要不要拔？ ☆教師小結(jié)：乳牙脫落有一定的時(shí)間和順序，該脫落而不落，叫乳牙滯留，美美的乳牙還沒掉恒牙就長出來了，看起來像是雙層牙，這種情況就要盡快去醫(yī)院拔除乳牙，騰出位置，讓恒牙長出來。 3.換牙我不怕。 ☆請已經(jīng)換牙的小朋友說一說換牙的感受。 ☆換牙有什么不方便的地方？ ☆換牙的時(shí)候要注意什么？ ☆教師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，說明小朋友長大了，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，否則長出的牙齒不整齊了。對換牙時(shí)出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。 4.討論：怎樣保護(hù)牙齒。 ☆健康的牙齒對我們的身體有什么用？ ☆你知道有哪些保護(hù)牙齒的好方法嗎？ ☆師幼共同總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、 飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。 5.學(xué)習(xí)刷牙的正確方法： ☆ 請兩名幼兒到前面在牙模具上演示刷牙的方法，其他幼兒評析。 ☆ 用課件演示正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)。 延伸活動： 幼兒用自己的牙刷分組實(shí)際練習(xí)刷牙的方法，教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo) 3 / 3