七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版.doc

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版 　　【教學(xué)主要步驟】 　　一、讀準(zhǔn)字音 　　1.教師朗讀，進(jìn)行語(yǔ)言示范。第一遍，學(xué)生看課文及漢語(yǔ)拼音；第二遍，學(xué)生輕聲跟讀。 　　2.著重讀準(zhǔn)下列幾組字。 　?。?）從　走　采　族　贊（平舌音） 　　（2）山　春　汁　長(zhǎng)　塵　純（翹舌音） 　?。?）奔　親　新（前鼻音） 　?。?）豐　驚　情　聲　清（后鼻音） 　?。?）乳　女　戀（區(qū)分聲母r、n、l） 　?。?）哺　育　磅　礴　蕩　滌（生詞） 　?。?）（你）的（蕩滌）著（輕聲） 　　3.選幾名讀得比較好的學(xué)生領(lǐng)讀。 　　二、把句子讀連貫 　　1.請(qǐng)幾位朗讀水平一般的學(xué)生朗讀，糾正朗讀時(shí)拖音等不良習(xí)慣。 　　2.教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀連貫：詞與詞之間，句子與句子之間要適當(dāng)?shù)拈g隔；有間隔，但不要把這種間隔過(guò)分突出，要用較自然的語(yǔ)調(diào)把句子連起來(lái)。 　　3.指導(dǎo)學(xué)生讀好逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)之后以及兩節(jié)之間的停頓。 　　三、把握恰當(dāng)?shù)囊袅? 　　1.明確關(guān)于朗讀音量的要求：個(gè)別朗讀，要讓教室里每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得清楚，聽(tīng)得舒服。 　　2.指導(dǎo)學(xué)生做好朗讀的姿態(tài)和心理上的準(zhǔn)備：上身、喉頭、口腔要放松，呼吸自然，克服靦腆心理，把注意力集中到課文上來(lái)。 　　例句你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海； 　　音量處理中等偏低音量，并稍帶委婉舒緩。 　　較強(qiáng)的音量，并漸漸高昂有力。 　　理由贊美長(zhǎng)江像母親一樣養(yǎng)育中華兒女，滿懷感激之情。 　　表現(xiàn)長(zhǎng)江特有的寬廣雄奇的地理態(tài)勢(shì)和磅礴有力的氣勢(shì)。 　　3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（不同的同子應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要，朗讀時(shí)，其音量也應(yīng)變化）。 　　四、簡(jiǎn)析課文內(nèi)容的重點(diǎn) 　　第一節(jié)第一層，從空間角度表現(xiàn)長(zhǎng)江氣概； 　　第二節(jié)第一層，從時(shí)間角度表現(xiàn)長(zhǎng)江氣概； 　　第一節(jié)第二層，謳歌自古以來(lái)長(zhǎng)江的功績(jī)； 　　第二節(jié)第二層，謳歌在新的時(shí)代長(zhǎng)江的功績(jī)。 　　五、示范朗讀 　　1.選出讀得最好的學(xué)生示范朗讀； 　　2.全班進(jìn)行有領(lǐng)誦、齊誦的表演朗誦。 　　六、放影片《話說(shuō)長(zhǎng)江》片首錄像，演唱《長(zhǎng)江之歌》 2 / 2