幼兒園大班音樂活動教案 水之樂.doc

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幼兒園大班音樂活動教案 水之樂 活動目標(biāo)： 1.感受演奏自制打擊樂器（水杯）帶來的快樂。 2.理解水杯內(nèi)置材料影響其音色。 3.能看懂圖譜（另附）并進(jìn)行演奏。 活動準(zhǔn)備： 幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件；幼兒探究材料（紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等）。 活動過程： 1.探究與八音盒近似的音色。 教師出示八音盒，讓幼兒傾聽八音盒的音色。 幼兒用筷子敲擊各種材料（紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等），尋找與八音盒最接近的音色。 幼兒表達(dá)自己的探究結(jié)果：玻璃杯的音色最接近。 2.探究如何改變玻璃杯的音色。 可敲擊玻璃杯的不同部位從而產(chǎn)生變化。 可在玻璃杯內(nèi)放人物品（紙盒、石頭、木頭、塑料積木等）。 3.探究當(dāng)玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時產(chǎn)生的效果。 教師鼓勵幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。 幼兒表述自己的探究結(jié)果：每個杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。 4.請幼兒將6只杯子（水量不等）按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽一聽。 5.教師依次出示分譜，幼兒嘗試?yán)斫鈭D譜并演奏。引導(dǎo)提問：X像什么？（小朋友手上的筷子）像什么？（桌子上的水杯） （水杯從高到低，表示在6只杯子上滑奏） （水杯從低敲到高，同上） 6.演奏總譜（4張分譜合起來）第一次，幼兒單純敲擊水杯，無教師伴奏。第二次，加入教師伴奏。 7.教師小結(jié)：往杯子里加點水，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。 延伸活動： 幼兒尋找身邊哪些材料通過簡單的改變、加工便能成為動聽的音樂。 2 / 2