2019-2020年高中政治 歷史唯物主義考點檢測 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治 歷史唯物主義考點檢測 新人教版必修4 一、判斷題：(正確的在答題欄寫“A”，錯誤的寫“B”) 1．社會意識具有相對獨立性，因而在一定程度上決定社會存在。 2. 社會存在與社會意識的變化是同步的。 3．社會生活的本質(zhì)是實踐。 4．馬克思主義的實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點。 5．社會歷史的主體是勞動群眾。 6．人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。 7. 對一個人的價值的評價主要看他是否得到社會的承認。 8．人生的真正價值在于貢獻，講貢獻就不能講個人利益。 9．價值觀對人生與社會起著重大的指導和促進作用。 10．要作出正確的價值判斷和價值選擇，必須站在全體公民的立場上。 11．社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎。 12. 只要堅持頑強拼搏、自強不息精神，就能實現(xiàn)人生價值。 二、單項選擇題： 13．汽車社會的來臨呼喚“汽車道德”，從開車人的遵章守規(guī)，到汽車制造商的環(huán)保意識，都是“車德”涵蓋的內(nèi)容。加強“車德”建設，從辯證唯物主義歷史觀角度看是因為 A．物質(zhì)決定意識 B．社會存在決定社會意識 C．思想決定行動 D．價值觀具有正確的導向作用 14．在歐美主權(quán)債務危機的影響下，歐美國家的居民消費觀念開始變化。據(jù)美國媒體報道，美國消費者已經(jīng)開始通過合并購物行程來省錢，也更喜歡去光顧那些以相對較低價格出售多種不同商品的大型超市和百貨商店。這表明 A．社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì) B．社會存在的變化決定社會意識的變化 C．社會意識的變化有時會落后于社會存在 D．社會意識會先于社會存在而變化發(fā)展 15．馬克思主義產(chǎn)生于資本主義社會，在社會主義社會中仍然存在封建主義和資本主義的落后腐朽思想。這主要說明 A．社會存在決定社會意識 B．社會存在具有客觀物質(zhì)性 C．社會意識促進社會發(fā)展 D．社會意識具有相對獨立性 16．中國共產(chǎn)黨的群眾觀點和群眾路線的哲學依據(jù)是 A.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 B.人民群眾人數(shù)眾多 C.人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們 D.中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊 17．“群眾是一串‘零’，再多也是零；杰出人物則是這串‘零’前的非零實數(shù)，一加到零前，就成了一個天文數(shù)字?！贝擞^點 A．肯定了人民群眾是社會變革的決定力量 B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 C．告誡杰出人物一定要相信群眾、依靠群眾 D．正確反映了人民群眾和杰出人物在社會發(fā)展中的作用 18．“鏡子，是光亮的，世界上最亮的鏡子，莫過于群眾的眼睛?！边@告訴我們 A．個人與社會是統(tǒng)一的 B．社會存在決定社會意識 C．實踐是檢驗認識真理性的唯一一標準 D．必須堅持群眾觀點和群眾路線 19．漫畫《拆東墻，壘西墻》中官員的做法 A．正確處理了整體與部分的關(guān)系 B．沒有自覺站在廣大人民群眾的立場上 C．反映出矛盾雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的 D．體現(xiàn)了只有在勞動中才能實現(xiàn)人生價值 20. 豫劇大師常香玉一生潛心學習，博采眾長，創(chuàng)造了唱腔宏闊激越而不失婉約細膩、表演大氣大度又兼具明快灑脫的常派藝術(shù)。國務院追授她“人民藝術(shù)家”的榮譽稱號，正是對這位“德藝雙馨”藝術(shù)家的肯定。下列選項中，能全面概括材料的是 A. 人的價值在于創(chuàng)造價值 B. 個人對社會的貢獻是以社會對個人的尊重和滿足為基礎的 C. 人對社會的貢獻既有物質(zhì)貢獻，又有精神貢獻D. 人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者 21.揚州高郵初二學生管仲培，主動攙扶并護送摔倒的85歲老人到醫(yī)院。近日省教育廳等有關(guān)部門授予她“十大美德少年標兵”稱號。她的先進事跡表明 A. 個人素質(zhì)越高，人生價值越大 B. 人生價值的實現(xiàn)取決于人的態(tài)度 C. 人生的真正價值在于責任和貢獻 D. 人生價值觀有正確和錯誤之分 22．“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭，越做越有勁！”因為郭明義以助人為快樂、以奉獻為幸福，所以他能夠數(shù)十年如一日地獻工、獻血、捐錢、捐物，樂此不疲。上述材料反映的哲學道理是 ①人們的價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的 ②在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值 ③人生的真正價值在于貢獻與回報的統(tǒng)一 ④價值觀對人們的行為具有驅(qū)動和制約作用 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 23．下列關(guān)于價值觀的說法中，正確的是 A．價值觀隨著社會存在的變化而變化 B．有的人有價值觀，有的人沒有價值觀 C．價值觀是人腦對客觀事物的正確反映 D．價值觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點 24．“在巨富中死去是一種恥辱”，這是許多美國富人信奉的一句名言。十年來，美國富豪的慈善捐贈總額超過xx億美元，其中比爾蓋茨一人就捐贈466億美元，“股神”巴菲特也捐出了85%以上的個人資產(chǎn)。這啟示我們 ①價值觀對人的行為具有導向作用 ②物質(zhì)貢獻不是評價人生價值的內(nèi)容 ③人生的真正價值在于對社會的貢獻和責任 ④實現(xiàn)人生價值需要全面提高個人素質(zhì) A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 25. 正確的價值觀往往同光明的未來和美好的前途聯(lián)系在一起，錯誤的價值觀則容易與平庸和茍且為伍。這說明 A. 價值觀對人們認識世界活動具有積極作用B. 社會存在對價值觀具有重大的反作用 C. 社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展 D. 價值觀是人生的重要向?qū)?，對人生道路選擇具有導向作用 26. 在遇到他人求助時，我們該怎么做？2011年既有接墜樓女孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有小悅悅倒地后的集體冷漠的諸多路人。這說明 A. 社會意識是社會存在的反映 B. 社會意識具有相對獨立性 C. 人的活動是受價值觀支配的 D. 人的意識具有差異性 27．“吾志所向，一往無前；百折不撓，愈挫愈勇。”孫中山先生的革命精神啟示我們實現(xiàn)人生價值要 ①完全依賴社會提供的客觀條件 ②需要有頑強拼搏、自強不息的精神 ③需要有堅定的理想信念和正確價值觀的指引 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前進道路上的困難 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 28．沒有一種對美好理想的追求，沒有一種對完美人格的追求，老年巴金就不會寫下巨著《隨想錄》。他在《隨想錄》中完成了一個真實人格的塑造。這啟示我們 A．有了理想，就能實現(xiàn)人生價值B．實現(xiàn)人生價值，需要堅定正確的理想信念的支撐 C．能力卓越的人，其人生價值就越大 D．理想都是一定社會經(jīng)濟關(guān)系和其他社會條件的產(chǎn)物 三、簡答題： 29. 物價成是社會各界熱議的焦點。前段時間，為抑制價格總水平的過快上漲，江蘇省政府頒布穩(wěn)定物價、安定群眾生活的15項措施：落實大中城市菜地最低保有量制度，加大蔬菜種植基地和大棚建設，提高本地應季蔬菜自給能力；省內(nèi)所有收費公路對整車合法裝載鮮活農(nóng)產(chǎn)品的車輛免收通行費；對困難群眾發(fā)放2億元價格臨時補貼；重要生活必需品和生產(chǎn)資料價格上漲過快時，依法實行臨時價格干預措施，嚴厲打擊操縱市場的違法違規(guī)行為。 江蘇省政府穩(wěn)定物價措施蘊涵了歷史唯物主義哪些道理？ ①社會存在決定社會意識，省政府穩(wěn)定物價的各項措施是根據(jù)江蘇省的實際情況作出的。 ②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。省政府的各項措施體現(xiàn)了民本思想。 ③價值觀對社會存在具有巨大的反作用，要求我們樹立正確的價值觀。作出正確的價值判斷與價值選擇，必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，站在最廣大人民的立場上。省政府采取各項措施穩(wěn)定物價，維護了廣大人民群眾的利益。 30.為進一步推進社會主義新農(nóng)村建設，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，某市選聘了100名優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村任職。選聘對象為全日制普通高校本科及以上學歷的大學畢業(yè)生；思想政治素質(zhì)好；熱愛農(nóng)村工作，有扎根農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)的愿望；作風踏實，吃苦耐勞，甘于奉獻，組織紀律觀念強，有一定的組織協(xié)調(diào)能力；年齡在30周歲以下，身體健康。 請你從歷史唯物主義角度，談談大學生村干部怎樣才能更好地為新農(nóng)村建設作貢獻？ ①價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用。大學生在服務新農(nóng)村建設的過程中要樹立正確的價值觀，自覺站在最廣大人民群眾的根本利益的立場上想問題、辦事情。 ②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。大學生在為新農(nóng)村建設作貢獻的過程中要堅持群眾觀點、群眾路線，與人民群眾的實踐相結(jié)合。 ③人生價值主要在于對社會的責任和貢獻。大學生為新農(nóng)村建設作貢獻需要在勞動和奉獻中，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。 ④人生價值的實現(xiàn)離不開個人的主觀努力。大學生為新農(nóng)村建設作貢獻過程中需要充分發(fā)揮人的主觀能動性，努力發(fā)展自己的才能，不斷提高個人素質(zhì)。