幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 奧爾夫音樂(lè).doc
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幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 奧爾夫音樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo): 1、聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)、短。 2、讓幼兒感受二分音符、四分音符時(shí)值的不同。 3、會(huì)用肢體語(yǔ)言或樂(lè)器,表現(xiàn)聲音的長(zhǎng)短變化,體驗(yàn)聲音游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、音樂(lè):《有趣的聲音》、《火車開(kāi)啦》。 2、圖譜。 3、樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程: 一、聲音游戲。 1、在音樂(lè)《火車開(kāi)啦》中,和幼兒玩"開(kāi)火車"游戲,讓幼兒說(shuō)說(shuō):到站時(shí),聽(tīng)到了什么聲音?火車開(kāi)動(dòng)時(shí)是什么聲音?說(shuō)出哪個(gè)聲音長(zhǎng)(短)? 有哪些小動(dòng)物來(lái)了?讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱,然后模仿叫聲及動(dòng)作。如:。 (小小貓;喵 - 小狗:汪汪 汪汪)讓幼兒說(shuō)出誰(shuí)的聲音長(zhǎng)(短)? 小羊:咩 -咩- 小雞:嘰嘰 嘰嘰 2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,說(shuō)說(shuō)自己在生活中都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?并模仿,知道誰(shuí)的聲音長(zhǎng)(短)? (啟發(fā):動(dòng)物園里、大街上、廚房里、天空中------4---5人) 二、肢體游戲。 1、聽(tīng)音樂(lè)《有趣的聲音》,鼓勵(lì)幼兒模仿音效,讓幼兒說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音,哪個(gè)聲音長(zhǎng)?哪個(gè)聲音短? 2、小結(jié):我們生活中的聲音,有長(zhǎng)也有短,老師用一根長(zhǎng)紙條表示長(zhǎng)音,如:喵-;把這根長(zhǎng)紙條剪成兩段,就變成兩個(gè)短音,如:汪汪;出示紙條,讓幼兒形象理解。 3、啟發(fā)幼兒用肢體表現(xiàn)長(zhǎng)短不同的聲音,如:長(zhǎng)音,伸長(zhǎng)手臂;短音時(shí),握拳手臂收回。 4、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作演奏聲音的長(zhǎng)短節(jié)奏。如:拍手、踏腳、搖頭----- 三、節(jié)奏游戲。 1、認(rèn)識(shí)樂(lè)器:三角鐵、木魚(yú),知道名稱和用法。 2、讓幼兒用自己手里的樂(lè)器敲出聲音,說(shuō)出是長(zhǎng)音還是短音。 3、出示節(jié)奏譜《不一樣的聲音》,A組幼兒用三角鐵演奏長(zhǎng)音,B組幼兒用身體動(dòng)作(拍手、踏腳----)演奏短音。然后B組幼兒用木魚(yú)演奏短音,A組幼兒用身體動(dòng)作(踏腳、開(kāi)槍、敲鼓---)演奏短音。 4、A、B組看圖譜分段演奏。 四、活動(dòng)小結(jié)。 我們周圍有許多長(zhǎng)短不同的聲音,音樂(lè)就是由很多長(zhǎng)短不同聲音組成的。 開(kāi)火車出教室,去尋找外面不一樣的聲音。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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