2019-2020年高中生物 第三章 第14課時 被動運輸和主動運輸 內吞和外排課時作業(yè)（含解析）蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物 第三章 第14課時 被動運輸和主動運輸 內吞和外排課時作業(yè)（含解析）蘇教版必修1 目標導航　1.舉例說明物質的被動運輸。2.舉例說明物質的主動運輸。3.了解細胞的內吞和外排。 一、被動運輸 1．擴散：物質從____________區(qū)域向____________區(qū)域遷移的過程。 2．被動運輸的概念 物質____________梯度進出細胞，不需要消耗細胞代謝釋放的能量的擴散，稱為被動運輸。其動力是____________________________。 3．被動運輸的種類 被動運輸包括簡單擴散和易化擴散兩種方式。 (1)簡單擴散是指分子質量相對較小或脂溶性強的物質，在不需要________________參與的情況下通過擴散進出細胞的方式，如O2、甘油、酒精(乙醇)、水等的運輸。 (2)葡萄糖進入紅細胞的物質運輸方式是______________，它指需________________的參與，從高濃度區(qū)域到低濃度區(qū)域的擴散。 二、主動運輸 1．人的神經細胞或肌肉細胞的胞內K＋的濃度比胞外高30倍，胞外Na＋濃度卻比胞內高約13倍，但細胞仍然不斷地積累K＋和排出Na＋，這說明了______________________________。 2．主動運輸的特點 (1)________________________。 (2)________________。 (3)________________________。 3．主動運輸的意義：保證活細胞能夠________________________________________，主動________________________________，排出代謝廢物和對細胞________的物質。 三、內吞和外排 1．內吞：主要指______________________________________________。 2．外排：主要指______________________________________________。 知識點一　被動運輸 1．人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于 (　　) A．組織液中甘油的濃度 B．細胞膜上甘油載體的數量 C．細胞呼吸強度 D．細胞膜上載體的種類 2．物質出入細胞的方式中，簡單擴散區(qū)別于易化擴散的是 (　　) A．由高濃度向低濃度擴散 B．需要載體 C．由低濃度向高濃度擴散 D．不需要載體 知識點二　主動運輸 3．下圖是植物根從土壤中吸收某礦質離子示意圖。據圖判斷，該離子跨膜進入根毛細胞的方式為 (　　) A．簡單擴散 B．易化擴散 C．主動運輸 D．被動運輸 4.如圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是 (　　) A．脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸 B．與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面 C．方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關 D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響 知識點三　內吞、外排 5．如圖所示，不能夠表達下列哪些生理過程 (　　) A．抗體的分泌 B．胰島細胞分泌胰島素 C．小泡內的物質穿過2層磷脂分子 D．腸腺細胞分泌腸液 6.如圖表示細胞對大分子物質“內吞”和“外排”的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是 (　　) A．a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生 B．a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成 C．b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新 D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 基礎落實 1．甲、乙兩種物質分別依賴簡單擴散和易化擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則 (　　) A．甲運輸被促進 B．乙運輸被促進 C．甲運輸被抑制 D．乙運輸被抑制 2．線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是 (　　) A．紅細胞吸收葡萄糖 B．小腸上皮細胞吸收水 C．神經細胞吸收K＋ D．肺泡細胞吸收氧氣 3．蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機染料，某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨，結果產出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷，蘇丹Ⅳ能進入卵黃，說明它可能是 (　　) A．脂溶性物質，進入方式是“主動運輸” B．脂溶性物質，進入方式是“被動運輸” C．水溶性物質，進入方式是“主動運輸” D．水溶性物質，進入方式是“被動運輸” 4．下列說法正確的是 (　　) ①易化擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白 ②小分子物質和離子只有通過易化擴散和簡單擴散才能進入細胞　③所有細胞都有相同的細胞膜結構，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質種類和數量相同　④當細胞內外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生主動運輸　⑤溫度變化會影響水分子通過半透膜的擴散速率 A．⑤ B．②⑤ C．②④ D．①②③④⑤ 5．新生兒小腸絨毛上皮細胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是 (　　) A．主動運輸、主動運輸 B．內吞、主動運輸 C．主動運輸、內吞 D．被動運輸、主動運輸 6．如圖1是物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進出細胞的兩種方式。 (1)①曲線甲代表________________，曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質，此時限制物質進出細胞的因素是____________。 ②已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細胞能主動地____________(吸收/排出)物質X，可用圖1中的________(a、b、c……)表示。 ③細胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用______(a、b、c……) 表示。 (2)若圖1代表某生物的細胞膜，該細胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細胞膜的________的結構特點。 能力提升 7．人的紅細胞中能維持細胞中高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài)，是因為這兩種物質進出細胞的特點是 (　　) ①低濃度到高濃度?、诟邼舛鹊降蜐舛取、巯哪芰俊、懿幌哪芰俊、菪枰d體蛋白質?、薏恍枰d體蛋白質 A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥ 8．下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 (　　) A．載體數量、能量 B．能量、載體數量 C．載體數量、離子濃度 D．能量、離子濃度 9．某一細胞能通過細胞膜從環(huán)境中吸收“M”物質，M物質的吸收方式為主動運輸，不是其判斷依據的是 (　　) A．當細胞中M物質濃度高于環(huán)境溶液中M物質濃度時，也會發(fā)生M物質的吸收 B．只有在氧氣存在的條件下才會發(fā)生M物質的吸收 C．M物質的吸收存在最大值，且吸收結束后膜兩側存在M物質的濃度差 D．M物質的吸收隨著溫度變化而變化，且有一定的最適溫度 10.如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是 (　　) A．若圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ B．細胞間的識別與①有密切的關系 C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度 D．b過程不需要能量，a過程未體現膜的選擇透過性這一生理特性 題號 1 2 3 4 5 7 8 9 10 答案 綜合拓展 11．一項研究發(fā)現，某植物根系對某營養(yǎng)物質的吸收與該物質溶液濃度的關系如圖所示。從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內，該植物根系對該物質的吸收速率隨濃度增加而增加，當達到P點后吸收速率不再增加。有人認為這種現象可表明該植物根系對該物質的吸收方式為主動吸收，也有人認為是被動吸收，請設計一個實驗加以確定。 (1)設計實驗步驟。 (2)預測實驗結果并分析。 答案 課前預習 一、1.高濃度　低濃度　2.順濃度　物質的濃度差 3．(1)載體蛋白　(2)易化擴散　載體蛋白 二、1.這些離子能逆濃度梯度運輸　2.(1)由低濃度→高濃度　(2)需要載體　(3)消耗細胞內的能量　3.按照生命活動的需要　選擇并吸收營養(yǎng)物質　有害 三、1.大分子物質和顆粒性物質進入細胞的方式　2.大分子物質或顆粒性物質排出細胞的方式。 課堂應用 1．A　[組織細胞通過簡單擴散的方式從組織液中吸收甘油，不需要載體和能量，吸收甘油的量取決于組織液中甘油的濃度。] 方法規(guī)律點撥　影響被動運輸的因素 在被動運輸中，物質運輸的速率除取決于濃度差外，還與該物質分子的大小以及脂溶性有關。一般而言，分子越小、脂溶性越大，運輸速率就越快。對于易化擴散，還與載體的種類和數量有關。如圖所示，簡單擴散隨著溶液中物質濃度的升高，運輸速率可持續(xù)升高；而易化擴散需要載體蛋白的協助，當超過一定程度時，隨著溶液中物質濃度的升高，運輸速率不再升高，這是由于細胞膜上載體蛋白的數量有限，即載體具有飽和性。 2．D　[簡單擴散與易化擴散的相同之處是順濃度梯度(高濃度→低濃度)，同時均不消耗能量；不同之處表現在簡單擴散不需要載體，而易化擴散需要載體。] 方法規(guī)律點撥　簡單擴散與易化擴散相比 (1)相同點：都順濃度梯度方向運輸，不消耗代謝能量。 (2)區(qū)別：簡單擴散由磷脂雙分子層決定，不需要載體幫助；易化擴散需要載體的幫助。 3．C　[結合圖示可以看出，該礦質離子的跨膜運輸有兩個特點：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應為主動運輸。] 方法技巧點撥　物質跨膜運輸方式的快速確認技巧 (1)是否消耗能量：只要運輸耗能就為主動運輸；(2)是否逆濃度梯度：只要從低濃度到高濃度運輸，就是主動運輸；(3)是否需要載體：不需要載體就是簡單擴散，需要載體則通過濃度、能量進一步做出判斷。 4．C　[分析坐標曲線可以看出，a為簡單擴散，b為易化擴散或主動運輸。脂溶性小分子物質通過簡單擴散(即方式a)運輸，因此A錯誤；方式a與載體無關，只與被轉運分子的濃度有關，因此B錯誤；方式b的最大轉運速率與載體的種類和數量有關，因此C正確。抑制細胞呼吸，能量供應不足，導致主動運輸受阻，而與簡單擴散(易化擴散)無關，因此D錯誤。] 方法規(guī)律點撥　(1)簡單擴散的運輸方向是由高濃度一側到低濃度一側，其動力是兩側溶液的濃度差，其運輸速率與物質濃度成正比。 (2)易化擴散或主動運輸的共同特點是都需要載體協助。在物質濃度較低時，隨物質濃度的增大，運輸速率也逐漸增大，到達一定物質濃度時，由于受膜上載體數量的限制，運輸速率不再隨濃度增大而增大。 5．C　[圖示為細胞通過外排向外分泌物質?？贵w的分泌、胰島細胞分泌胰島素、效應B細胞分泌抗體、消化腺細胞分泌消化酶等，都是通過細胞膜的外排實現的；小泡內物質通過膜融合分泌到細胞外面，沒有穿過磷脂雙分子層(即0層)。] 方法點撥　內吞外排與主動運輸相比 (1)相同點：二者都消耗細胞代謝的能量；都需膜蛋白的協助(主動運輸用到載體蛋白，內吞、外排用到識別作用的膜蛋白)。 (2)區(qū)別：內吞、外排不穿過膜分子；主動運輸穿越膜分子。 6．D　[內吞和外排是膜流動性的具體體現，內吞是物質通過膜外表面的糖被識別，消耗能量進入細胞內；細胞分泌是高爾基體“出芽”形成的囊泡與細胞膜融合，將大分子物質排到膜外，因此，有部分高爾基體膜的成分轉移到細胞膜；排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式不是內吞和外排，而是利用膜的選擇透過性直接通過細胞膜以簡單擴散、易化擴散、主動運輸等方式進行。] 知識鏈接　大分子物質進出細胞的方式是內吞和外排；小分子物質進出細胞的方式是主動運輸或被動運輸。 課后作業(yè) 1．D　[乙物質進入細胞的方式為易化擴散，在去除蛋白質的同時，也去除了參與運輸的載體，因此乙物質的運輸將受到抑制。] 2．C　[若線粒體DNA受到損傷，線粒體不能完成正常功能，則耗能生理活動受影響最大。A為易化擴散，B、D項為簡單擴散，均不消耗能量。神經細胞吸收鉀離子的方式為主動運輸，需要消耗能量，故其受影響最大。] 3．B　[蘇丹Ⅳ在鴨蛋產出前已進入活細胞—卵黃細胞，細胞膜沒有阻擋住它的進入，說明為脂溶性物質，且為被動運輸。] 4．A　[載體具有專一性，一種載體只能轉運一種或幾種物質；一些離子可通過主動運輸轉運進入細胞；不同細胞的功能不一樣，其細胞膜的結構和蛋白質的種類和數量也不相同；細胞內外存在濃度差時，若物質順濃度梯度運輸時則為被動運輸。] 5．B　[免疫球蛋白是大分子蛋白質，不能進行跨膜運輸，而是以內吞方式進入細胞。半乳糖是小分子物質，能進行跨膜運輸，因為運輸時需要消耗能量，所以運輸方式是主動運輸。] 6．(1)①簡單擴散　能量供應　②吸收　a?、踓 (2)外排　流動性 解析　(1)圖2中的曲線甲表明吸收物質的數量與細胞內外溶液濃度差成正比，沒有飽和現象，說明細胞吸收該物質的方式屬于簡單擴散。分析曲線乙可知，在細胞內濃度高于細胞外濃度之后，仍能吸收該物質，可見細胞能夠逆濃度梯度吸收該物質，并且在Q點出現飽和現象，此時細胞供能不足，說明細胞吸收該物質的方式為主動運輸。某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L)，由此可推知該細胞能主動地吸收物質X，可用圖1中a表示。需注意的是a、e兩過程均為主動運輸，但是a為膜外物質向膜內的運輸(吸收)，e為膜內物質向膜外運輸(排出)。細胞的內、外側可依據糖蛋白的位置來判定，糖蛋白位于細胞膜外側。(2)胰島素為大分子物質，只能通過外排分泌到細胞外，該過程依賴于細胞膜的流動性。 7．A　[主動運輸對于細胞完成各項生命活動是十分重要的。它能夠保證活細胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質。由于主動運輸往往是逆濃度梯度將物質由低濃度一側運到高濃度一側，因此需要消耗細胞代謝產生的能量。還需要載體蛋白的協助。] 8．B　[植物細胞吸收離子通過主動運輸，而主動運輸需要載體和能量。O2濃度不同，則細胞中可提供的能量多少不同，A、B兩點與O2濃度不同有關。硝酸鉀溶液中K＋、NO濃度相等，B、C兩點吸收量不同顯然不是由于離子濃度不同，而是由于根細胞膜上運載K＋、NO的載體數量不同。] 9．B　[細胞在無氧的情況下也能產生能量供給細胞主動運輸吸收M物質。] 10．D　[圖中①是糖蛋白，②是蛋白質，③是磷脂分子，Ⅰ為膜外(外側有糖蛋白)，Ⅱ為膜內。a方式是由低濃度向高濃度，a過程是主動運輸需膜上的載體參與，體現了膜的選擇透過性。] 11．(1)①取生長發(fā)育狀況相同的植株分為甲、乙2組，放入適宜濃度的含有該營養(yǎng)物質的溶液中； ②甲組的根系給正常的呼吸條件，乙組的根系完全抑制呼吸，其他條件相同； ③一段時間后測定兩組植株的根系對該物質的吸收速率。 (2)①若兩組植株的根系對該物質的吸收速率一樣，說明該植物的根系對該物質的吸收是被動吸收； ②若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明該植物根系對該物質的吸收是主動吸收。 解析　由題干中曲線可看出，植物對該物質的吸收速率存在最大值，因此可確定該物質的吸收方式為易化擴散或主動運輸。在確定實驗思路時，應針對易化擴散和主動運輸的不同點進行單一變量處理，再根據實驗結果予以判斷。探究性實驗的結果預測應分情況討論，結果分析要和結論一致。 主動運輸和易化擴散的區(qū)別在于是否需要消耗細胞呼吸所釋放的能量。因此，可確定實驗的單一變量為細胞呼吸，其他變量如植物的種類、數量、大小、發(fā)育狀況、處理時間等都應相同。對實驗組應進行抑制其細胞呼吸的處理，對照組給予正常的細胞呼吸條件。若處理后實驗組和對照組對該物質的吸收速率相同，說明該物質的吸收方式為被動運輸；若實驗組與對照組相比，吸收速率發(fā)生明顯變化，則說明該物質的吸收方式為主動運輸。