2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 歷史上重大改革回眸 第2講 古代與近代歐洲歷史上的改革講義.doc
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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 歷史上重大改革回眸 第2講 古代與近代歐洲歷史上的改革講義 [考綱要求] 1.梭倫改革。2.歐洲的宗教改革。3.俄國農(nóng)奴制改革。 考點一 推動雅典城邦民主制發(fā)展——梭倫改革 1.背景 2.主要措施 3.基本特點 4.評價 1.圖解梭倫改革 2.多角度認(rèn)識梭倫改革的特點 (1)從目的上看,其主要目的是消除社會矛盾,穩(wěn)定社會秩序。 (2)從措施上看,很多措施都帶有“折中”色彩。 (3)從立場上看,對貴族和平民采取了不偏不倚的中立立場,但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場上。 (4)從結(jié)果上看,既為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ),又帶有不可避免的歷史局限性,改革沒有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾。 3.梭倫改革提高平民政治地位的舉措 (1)廢除債務(wù)奴隸制,鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟(jì),為平民享有政治權(quán)利提供了物質(zhì)保障。 (2)按財產(chǎn)多寡把公民分為四個等級,按等級高低享受相應(yīng)的政治權(quán)利。 (3)創(chuàng)立四百人會議,使第三等級的公民獲得參政議政的機會,打破了貴族對權(quán)力的壟斷。 (4)組建民眾法庭,實行陪審員制,打破了貴族對法律的壟斷,使平民獲得了參加國家政權(quán)的權(quán)利。 講史料 史料一 至公元前7世紀(jì)末,農(nóng)民抵押土地的記債碑在雅典四郊比比皆是,失去土地的農(nóng)民憤憤不平,雅典下層平民與上層貴族的矛盾日益尖銳。平民準(zhǔn)備以暴力推翻庇護(hù)債權(quán)人的貴族政府,貴族政治面臨嚴(yán)重危機。 貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重,這個城市已真正到了危險的境地……似乎除了一個高壓力量外,并無其他方式可以解除這種困擾。 導(dǎo)讀 史料表明貴族對平民大肆剝削壓榨,平民政治上無平等參政權(quán),經(jīng)濟(jì)上喪失土地,債務(wù)沉重,貧富分化,內(nèi)戰(zhàn)危機嚴(yán)重。 史料二 對當(dāng)時統(tǒng)治秩序不滿的還有靠經(jīng)營工商業(yè)而致富的工商業(yè)奴隸主階層(包括手工業(yè)作坊主、商人和船主)。他們雖然經(jīng)濟(jì)實力雄厚,但由于大都出身于平民,在政治上也受到貴族的歧視,處于無權(quán)地位;在經(jīng)濟(jì)上他們反對貴族用高利貸和地租盤剝農(nóng)民,推行債務(wù)奴隸制,因為這會造成雅典人口外流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)萎縮、國內(nèi)市場狹小,從而影響工商業(yè)的發(fā)展。而且,工商業(yè)奴隸主隨著本身經(jīng)濟(jì)實力的進(jìn)一步增長也迫切要求推翻貴族統(tǒng)治,掌握城邦政權(quán)?!戾局骶帯妒澜缟瞎胖泄攀贰? 導(dǎo)讀 史料反映了貴族的特權(quán)統(tǒng)治,嚴(yán)重影響了新興工商業(yè)奴隸主階層的政治經(jīng)濟(jì)利益;工商業(yè)奴隸主成為推動改革或革命的力量。 史料三 梭倫說:我給人民以恰好足夠的權(quán)力,也不使他們失掉尊嚴(yán),也不給他們太多;而那些有錢有勢的豪富的人們,我也設(shè)法不使他們受到損害;我手執(zhí)一個有力的盾牌,站在兩個階級的前面,不許他們?nèi)魏我环讲还降卣紦?jù)優(yōu)勢。梭倫改革后把雅典公民劃分為四個等級。 導(dǎo)讀 梭倫改革維護(hù)平民的最低尊嚴(yán),不損害貴族的特權(quán),體現(xiàn)了“中立”、“折中”的立場,但實質(zhì)上仍然維護(hù)了貴族奴隸主的特權(quán)統(tǒng)治,并未真正解決階級矛盾。 史料四 為她拔掉了眾多的債權(quán)標(biāo),以前她備受奴役,而今已重獲自由。許多被出賣的人們,我已使他們回到這神所建立的雅典,其中有的無辜被售,有的因故賣身,有的為可怕的貧窮所迫,逃亡異地……我都使他們獲得解放!——梭倫 導(dǎo)讀 史料表明梭倫改革廢除了債務(wù)及債務(wù)奴隸制,在一定程度上維護(hù)了平民的利益。 史料五 雙牛級 有兩頭耕牛,可自備盔甲、擔(dān)任重武器裝備步兵的公民,年收入200~300麥斗,享有除執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職資格。 日傭級 年收入不到200麥斗,不能擔(dān)任任何公職,但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動。 導(dǎo)讀 史料反映出按財產(chǎn)劃分公民等級,使部分平民獲得了直接參與管理國家事務(wù)的權(quán)利,也為政治民主化開辟了道路。 練史料 (xx江蘇高考)梭倫改革的重要著力點之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列史料: 史料一 改革以前的雅典是貴族的寡頭專政,平民不僅無權(quán)議政,而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后,貴族階級固然還是當(dāng)政的階級,然而……從前實際上并無公民權(quán)利的平民,現(xiàn)在在公民大會中也聽得到他們的聲音了?!櫆?zhǔn)《希臘城邦制度》 史料二 梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族,對所謂“好父親”集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷?!猍美]波默羅伊等《古希臘政治、社會和文化史》 史料三 (梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(長老會議),這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人,它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事,懲處罪人尤其有最高的權(quán)力,無論是罰金或是判刑?!獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤? 探究:(1)據(jù)史料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出梭倫為實現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音”所采取的措施。 (2)史料二中的“新貴”指的是哪個階層?據(jù)史料二、三,結(jié)合所學(xué)知識,從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度,指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的。 (3)綜合上述史料,結(jié)合所學(xué)知識,從權(quán)利分配的角度,說明后世“民主制度的擁護(hù)者和反對者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由。 答案 (1)措施:廢除債務(wù)奴隸制,讓這部分平民獲得人身自由;使他們能夠參加公民大會,獲得議政的權(quán)力;賦予他們選舉權(quán)(或表決權(quán))。 (2)階層:新興的工商業(yè)奴隸主階層。 緩釋途徑:確立財產(chǎn)等級制度;設(shè)立四百人會議;部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭;最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會和四百人會議。 (3)理由:擁護(hù)者:梭倫改革打破貴族對政權(quán)的壟斷,使平民獲得參與國家政權(quán)的權(quán)利(或為雅典民主政治奠定基礎(chǔ))。反對者:梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)(或貴族政治沒有徹底改變)??键c二 歐洲的宗教改革 1.天主教對歐洲的神權(quán)統(tǒng)治——歷史淵源 (1)政治上:竭力提高教會的地位,利用神權(quán)加強對西歐的政治控制,在社會上的影響無處不在。 (2)經(jīng)濟(jì)上:教會利用其特殊地位,瘋狂斂財,是歐洲最大的封建主。 (3)思想上:宣揚禁錮人性的教義教規(guī),加強對人們的思想控制。 (4)由于天主教會的墮落,隨著歐洲經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和歷史的進(jìn)步,天主教會成為歐洲歷史發(fā)展的障礙。 2.中世紀(jì)晚期天主教的地位面臨種種挑戰(zhàn)——現(xiàn)實動力 (1)政治上:隨著資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展,新興資產(chǎn)階級的壯大、民族國家的形成、歐洲各國民族意識的覺醒,天主教凌駕于民族、國家之上的權(quán)力受到挑戰(zhàn)。 (2)經(jīng)濟(jì)上:天主教的經(jīng)濟(jì)特權(quán)受到社會各界的反對。 ①專制君主為加強自身的實力,需要組建軍隊和供養(yǎng)官僚,反對將大筆財富送往羅馬。 ②以銀行家和商人為代表的財產(chǎn)所有者反對教會教產(chǎn)稅收的豁免權(quán)。 ③中小貴族和新興資產(chǎn)階級希望占有教會財產(chǎn)以壯大自己的經(jīng)濟(jì)實力。 ④下層貧民企盼教會減輕剝削,改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況。 (3)思想上:天主教會的傳統(tǒng)說教受到人本主義思想的沖擊。 ①早期基督教思想和文藝復(fù)興運動所宣傳的人本主義思想,為人們挑戰(zhàn)天主教權(quán)威提供了思想源泉。 ②新興資產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)理想對教會反對營利的傳統(tǒng)思想發(fā)出了更猛烈的挑戰(zhàn)。 3.“奶?!钡膽嵟聡R丁路德改革 (1)序幕:1517年,馬丁路德發(fā)表《九十五條論綱》。 (2)主張 (3)結(jié)果 4.日內(nèi)瓦的“教皇”——卡爾文改革 (1)內(nèi)容 (2)影響 5.國王領(lǐng)導(dǎo)的英國宗教改革 (1)內(nèi)容:議會通過《至尊法案》,宣布國王為英國教會的最高首腦,斷絕英國教會與羅馬教廷的關(guān)系,英國民族教會出現(xiàn)。 (2)影響 6.帶來民族獨立的尼德蘭宗教改革 (1)背景 (2)性質(zhì):是一場具有資產(chǎn)階級革命和民族獨立性質(zhì)的宗教改革運動。 (3)結(jié)果:尼德蘭北部贏得了獨立,建立了荷蘭共和國,很快成為歐洲的經(jīng)濟(jì)強國。但南部仍處于西班牙的控制之下。 7.宗教改革的影響 [備考點撥] 分析中外改革的性質(zhì)與特點,都要依據(jù)改革的內(nèi)容。如宗教改革運動的性質(zhì)是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對教會統(tǒng)治的思想解放運動與政治運動。這一認(rèn)識是從馬丁路德主張“因信稱義”,否定教會權(quán)威,簡化宗教儀式,宣稱“世俗王權(quán)高于教權(quán)”等思想中分析出來的,特別是“世俗王權(quán)高于教權(quán)”的思想,體現(xiàn)了宗教改革的政治運動性質(zhì)。 1.推動宗教改革的因素 (1)經(jīng)濟(jì)根源:歐洲資本主義的興起 ①重商主義思想 VS 教會的輕商思想。 ②資本原始積累 VS 教會的貪婪敲詐。 (2)政治因素 民族國家的形成和王權(quán)的逐漸強化 VS 教會的獨尊地位 (3)文化因素 文藝復(fù)興運動、人文主義思想 VS 教會的精神桎梏(禁欲主義、蒙昧主義) (4)教會自身:教階森嚴(yán)、奢侈腐化、迫害“異端”、貪婪敲詐。 2.理解宗教改革中資產(chǎn)階級性質(zhì)的體現(xiàn) (1)從其原因看,是歐洲資本主義出現(xiàn)和發(fā)展的產(chǎn)物。 (2)從其斗爭對象看,是歐洲最大的封建主——天主教會。 (3)從其內(nèi)容看,簡化宗教儀式,迎合了資本原始積累時期資產(chǎn)階級的要求。 (4)從其結(jié)果看,它從思想、政治、經(jīng)濟(jì)等方面沉重打擊了天主教,有利于資本主義的發(fā)展。 3.分析宗教改革促進(jìn)社會進(jìn)步的表現(xiàn) (1)政治上:沉重打擊了天主教在歐洲的神權(quán)統(tǒng)治,促進(jìn)了歐洲民族意識的高漲和民族國家的發(fā)展。 (2)經(jīng)濟(jì)上:在宗教改革運動中,天主教會被剝奪的財產(chǎn)很大一部分落到新興資產(chǎn)階級手里,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。 (3)思想上:宗教改革否定了天主教會的權(quán)威,解放了人們的思想。卡爾文教和清教成為尼德蘭革命和英國資產(chǎn)階級革命的旗幟。 講史料 史料一 一位天主教歷史學(xué)家認(rèn)為教會財產(chǎn)在日耳曼占1/3,在法國占1/5。法國官方在1520年統(tǒng)計教會占有法國總財產(chǎn)的3/4?!猍美]威爾杜蘭《世界文明史宗教改革》 導(dǎo)讀 史料表明了宗教改革前天主教會廣占財富,是歐洲最大的封建主。 史料二 羅馬教皇庇護(hù)二世說:人們說我們生活享樂,聚斂財富,舉止輕漫,騎肥騾、坐駿馬……花在優(yōu)伶與食客身上的錢多,而用來保護(hù)信仰者,則無一物?!猍美]威爾杜蘭《世界文明史宗教改革》 導(dǎo)讀 史料反映的是教會、教士生活腐化,引起歐洲人民的不滿。 史料三 被告人如不承認(rèn)“罪行”,就反復(fù)用刑拷問。一切有利于被告人的證詞都不能成立。被告可以不經(jīng)審判便予處死。被告認(rèn)罪之后,如又否認(rèn),即不再審訊,予以燒死?!诮滩门兴鶎徲崡l例 導(dǎo)讀 史料表明教會通過宗教裁判所加強對人民的思想控制,對異教徒進(jìn)行殘酷迫害。總之,16世紀(jì)初,天主教會已日益成為歐洲資本主義發(fā)展的阻礙因素。 史料四 16世紀(jì)歐洲宗教改革家馬丁路德,曾建議由基督教新教教會和地方當(dāng)局接管教育,用德語教學(xué),在全國城鎮(zhèn)、農(nóng)村設(shè)立公辦學(xué)校,為平民子女提供免費教育。 導(dǎo)讀 史料反映出宗教改革運動打破了長期以來天主教會壟斷教育的局面;重視運用民族語言教學(xué),使教育領(lǐng)域出現(xiàn)了世俗化、地方化的傾向。 練史料 (xx福建高考)史料一 (德意志)“所有教士職位都應(yīng)該脫離那暴虐的教皇,并且要恢復(fù)地方主教的職權(quán)”;“應(yīng)該規(guī)定,凡屬世俗的事都不應(yīng)該送到羅馬判決,只應(yīng)該由世俗當(dāng)局處理?!薄R丁路德《致德意志民族基督教 貴族公開書》(1520年) 史料二 《致德意志民族基督教貴族公開書》第一版印了4 000冊,不到一周便銷售一空。這本書在一年之中,至少重版了十三次。——克利斯坦《宗教改革》 史料三 《九十五條論綱》原本只是那個時代教會改革呼 聲中的一聲……就像一個在黑暗森林中行走的小孩,他劃著一支火柴本來是為了看清腳下的路,卻點燃了整片森林。——劉新利《歐洲文藝復(fù)興史》 探究:(1)據(jù)史料一指出馬丁路德的主張。為什么史料二所述“公開書”銷量這么大? (2)如何理解史料三中“他劃著一支火柴本來是為了看清腳下的路,卻點燃了整片森林”?推動“點燃了整片森林”的力量還有哪些? 答案 (1)主張:建立民族教會;司法權(quán)實行政教分離。原因:反映了德意志民族的迫切要求;印刷技術(shù)的應(yīng)用。 (2)理解:路德原本反對羅馬教會兜售贖罪券,結(jié)果引發(fā)了西歐宗教和世俗社會的改革。力量:國王、諸侯等;人民群眾;卡爾文(加爾文)等教會人士。 考點三 俄國農(nóng)奴制改革 1.背景 (1)經(jīng)濟(jì):俄國資本主義經(jīng)濟(jì)雖在19世紀(jì)30年代迅速發(fā)展,但因農(nóng)奴制阻礙,其水平遠(yuǎn)低于西歐。 (2)政治:農(nóng)奴制走向衰落,面臨嚴(yán)重危機。 ①農(nóng)奴要求廢除農(nóng)奴制,爭取土地和人身自由,廣大工人也為維護(hù)自身利益而斗爭。 ②受西歐民主思想影響的貴族軍官主張廢除農(nóng)奴制和等級制,建立共和國。 ③十二月黨人起義失敗,但被其喚醒的革命民主主義者主張廢除農(nóng)奴制,號召俄國一切進(jìn)步力量為農(nóng)民的解放和實現(xiàn)民主而斗爭。 (3)軍事:俄國與英法為爭奪中近東的霸權(quán)地位而進(jìn)行克里米亞戰(zhàn)爭。 ①性質(zhì):非正義戰(zhàn)爭。 ②結(jié)果:俄國戰(zhàn)敗,雙方簽訂《巴黎和約》。 ③影響:充分暴露了農(nóng)奴制危機,進(jìn)一步加劇了俄國國內(nèi)矛盾。 (4)主觀:沙皇亞歷山大二世及政府為改革做好了準(zhǔn)備。 2.改革的目的 3.主要內(nèi)容 4.性質(zhì):是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動。 5.影響 (1)積極性 ①經(jīng)濟(jì)近代化:廢除農(nóng)奴制為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動力、資金和市場,俄國進(jìn)入了資本主義經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展時期。 ②政治近代化:政治體制:建立城市和地方自治機構(gòu)。司法制度:廢除舊的等級法院;建立陪審制度和律師制度;實行公開審判。 ③軍事近代化:實行普遍義務(wù)兵役制代替募兵制,改革軍事管理系統(tǒng);更新軍備,設(shè)立中等軍事學(xué)校。 (2)局限性:保留了農(nóng)奴制的一些殘余,俄國未能從根本上擺脫腐朽和落后的面貌,且對外顯示了更大的侵略性和擴張性。 [備考建議] 在回答一些“作用”或認(rèn)識類問題時,應(yīng)分清“改革的歷史作用”和“改革的認(rèn)識”的具體指向的內(nèi)涵。前者是指改革對社會產(chǎn)生的實際影響;后者是從改革的成敗中得出的一些有價值、規(guī)律性的啟示。 1.圖解俄國農(nóng)奴制改革概況 2.農(nóng)奴制改革的內(nèi)容及成效 (1)從政治方面看,農(nóng)奴獲得了人身自由并享有公民權(quán)利,說明其有資本主義民主的性質(zhì)。 (2)從經(jīng)濟(jì)方面看,土地仍歸地主所有,沒有從根本上觸動封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),具有不徹底性。同時,高額的贖金實際上是對農(nóng)民的掠奪。 (3)從整個內(nèi)容來看,其目的是鞏固沙皇統(tǒng)治,實現(xiàn)富國強兵。 3.理解農(nóng)奴制改革的局限性 (1)不徹底:農(nóng)民仍受由地主控制的村社的嚴(yán)格管理,在很大程度上仍被束縛在土地上。 (2)掠奪性:實質(zhì)是地主階級對農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪。 (3)欺騙性:改革后,農(nóng)民獲得的土地數(shù)量少、貧瘠,且不便耕作,不足以維持生計,只得被迫租種地主的土地,重新受到地主的盤剝和奴役。 講史料 史料一 圖一 19世紀(jì)50年代俄國與 圖二 19世紀(jì)50年代俄、英、 英國生鐵產(chǎn)量對比表 德鐵路里程對比表 導(dǎo)讀 史料表明俄國雖已開展工業(yè)革命,但在生產(chǎn)能力、交通運輸?shù)确矫娲蟠舐浜笥谖鳉W。 史料二 廢除農(nóng)奴制的“法令”首先宣布農(nóng)民實現(xiàn)人身自由。地主再也不能買賣、交換農(nóng)民,也不能干涉農(nóng)民的家庭生活。農(nóng)民有權(quán)用自己的名字訂立契約、從事工商業(yè)活動、擁有動產(chǎn)和不動產(chǎn)以及進(jìn)行訴訟;還可以改變身份,成為市民或商人。其次,規(guī)定全部土地仍屬地主所有,農(nóng)民可以按照規(guī)定贖買一小塊土地。贖金數(shù)額高出土地實際價格二三倍?!獏怯阝?、齊世榮《世界史近代史編》 導(dǎo)讀 史料反映出《農(nóng)民改革法令》使農(nóng)奴獲得了法律上的自由,為資本主義發(fā)展提供了勞動力、資金、市場,但農(nóng)民受到殘酷掠奪。 史料三 俄國1861年改革后,土地所有制的形式示意圖 導(dǎo)讀 史料表明農(nóng)奴真正可支配的土地比例很小,實際上改革是對農(nóng)民的變相掠奪,在一定程度上限制了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。 練史料 下列是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀史料,回答問題。 ①下圖描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。 ②一個目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時說,“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭……農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高……” ③1876年,一位地主說:“解放法令頒布十五個月后,當(dāng)我再看到農(nóng)民時……受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失得無影無蹤?!? 探究:(1)結(jié)合所學(xué)知識,說明俄國廢除農(nóng)奴制的必要性。 (2)關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”,為什么會出現(xiàn)不同的描述?你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說明理由。 答案 (1)農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展;農(nóng)奴制激化了俄國社會的矛盾;農(nóng)奴制造成了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。 (2)描述者的立場不同。若認(rèn)為①較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實施,農(nóng)民只能被動接受等角度來回答(若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民,使農(nóng)民獲得了“自由”,農(nóng)民對此表示感激也可)。若認(rèn)為②較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底,農(nóng)民依然受到奴役和剝削,農(nóng)民對此表示不滿等角度回答。若認(rèn)為③較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位,改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。 命題研析考向聚焦 考向一 立足材料信息、印證歷史結(jié)論 典題1 (xx重慶高考)“梭倫促進(jìn)了兩個階級之間的妥協(xié)?!比纾髠惛母镫m對土地數(shù)量有所限制,但卻沒有像平民所希望的那樣剝奪貴族的土地。下列各項能夠正確反映上述觀點且符合史實的是( ) A.既廢除了平民債務(wù)又未歸還平民原有土地 B.既禁止了人身抵押又未規(guī)定個人土地限額 C.既解放了債務(wù)奴隸又保留了舊的社會等級 D.既照顧了平民利益又維護(hù)了貴族部分特權(quán) 答案 D 解析 材料沒有體現(xiàn)廢除平民債務(wù),故A項錯誤;材料顯示梭倫改革對土地數(shù)量有所限制,故B項錯誤;C項未在材料中體現(xiàn);題干材料的第一句話體現(xiàn)了梭倫改革“中庸”的特點,第二句話說明梭倫改革維護(hù)了貴族部分特權(quán),故選D。 典題2 (xx上海高考)“依附于土地的農(nóng)民在法律確定的期限內(nèi)將被授予自由耕種者的一切權(quán)利”,此法令的頒布者是( ) A.林肯 B.明治天皇 C.威廉一世 D.亞歷山大二世 答案 D 解析 俄國1861年下詔廢除了農(nóng)奴制,改革的核心有兩點:一是宣布廢除農(nóng)奴制,農(nóng)奴全部獲得人身自由,包括遷徙、婚姻、改變職業(yè)、擁有財產(chǎn)、訂立契約等;二是規(guī)定全部土地為地主所有,農(nóng)民按照規(guī)定可贖買一小塊土地,贖金數(shù)額為土地實際價格的兩三倍,農(nóng)民支付一部分,其余由政府以有償債券方式代付,農(nóng)民必須在49年內(nèi)還清本息,故D項符合題意。 考向二 綜合考查重大改革的前因后果 典題3 (xx福建高考)閱讀下列材料,回答問題。 材料一 克里米亞(克里木)戰(zhàn)爭的特點,就是一個采用原始生產(chǎn)形式的民族同幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進(jìn)行絕望的搏斗。——《馬克思恩格斯全集》 材料二 1861年俄國自上而下的改革,延緩了革命但并不能消除革命。這次改革是按照農(nóng)奴主利益進(jìn)行的,因此,農(nóng)奴制廢除的很不徹底。改革后,沙皇政權(quán)基本原封不動,大部分的土地還是掌握在貴族地主手里,保存了貴族地主大土地占有制……俄國引起革命的各種社會矛盾,依然存在,并且繼續(xù)在發(fā)展?!獜埮d儀《淺談一八六一年俄國農(nóng)奴制改革》 (1)材料一中“幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族”是指哪些(民族)國家?如何理解這場戰(zhàn)爭對俄國來說是“絕望的搏斗”。 (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析為什么說1861年改革“延緩了革命但并不能消除革命”。 答案 (1)英國、法國。落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度。 (2)延緩:廢除農(nóng)奴制,促進(jìn)俄國資本主義發(fā)展;一定程度上緩和社會矛盾,鞏固沙皇統(tǒng)治。 不能消除:農(nóng)奴制改革不徹底;政治上保留了沙皇專制制度;經(jīng)濟(jì)上保留了大量的農(nóng)奴制殘余;沒有完成資產(chǎn)階級民主革命的任務(wù)。(答三點即可) 解析 第(1)問第一小問注意限定詞“擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族”,即回答參加克里米亞戰(zhàn)爭的國家;第二小問從俄國制度落后的角度回答。第(2)問根據(jù)俄國1861年改革的積極影響來說明“延緩了革命”,結(jié)合改革的局限性說明“不能消除革命”。 考向預(yù)測 (1)將梭倫制定的四大財產(chǎn)等級及其權(quán)力分配與商鞅變法時設(shè)立的二十等級軍功爵制結(jié)合起來命題考查各自所起到的作用。 (2)引用馬丁路德《九十五條論綱》和有關(guān)羅馬教會的說教,分析馬丁路德與天主教會的區(qū)別。 (3)引用19世紀(jì)中葉俄國與西歐(英、德)等國生鐵、鐵路里程對比表及當(dāng)時有關(guān)農(nóng)奴生活遭遇和暴動,分析1861年農(nóng)奴制改革的必要性。 (4)解讀、運用史料,用辯證的觀點,多角度看待同一歷史問題。 課時訓(xùn)練規(guī)范解答 1.(xx福建高考)閱讀下列材料,回答問題。 材料一 故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng),則與諸侯爭權(quán)不能自持也,則眾力不足也……事商賈,為技藝,皆以避農(nóng)戰(zhàn);民以此為教,則粟焉得無少,而兵焉得無弱也……茍能令商賈技巧之人無繁(多),則欲國之無富不可得也。——摘自《商君書》 材料二 在梭倫改革后的80年間,雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時代盛行的農(nóng)村高利貸,以及地產(chǎn)的無限制的集中,都受到了節(jié)制。商業(yè)以及靠奴隸勞動日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝,都成了流行的職業(yè)……由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財富日益增加,但是,這些財富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn),它已經(jīng)變成人們所追求的目的本身了?!浴恶R克思恩格斯選集》 (1)據(jù)材料一、二,分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟(jì)政策的主要指導(dǎo)思想。 (2)據(jù)材料一,概括“事商賈”帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,如何理解“在梭倫改革后的80年間,雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”? 答案 (1)商鞅:重農(nóng)抑商;梭倫:農(nóng)商并重。 (2)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動力減少,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和兵源;難以實現(xiàn)富國強兵,在諸侯爭霸中將處于不利地位。逐步消除貴族特權(quán),為雅典民主政治和工商業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 解析 第(1)問由材料一可得出商鞅的主要指導(dǎo)思想是重農(nóng)抑商;材料二中梭倫改革節(jié)制農(nóng)村高利貸,商業(yè)、手工業(yè)和工藝的發(fā)展說明其主要指導(dǎo)思想是農(nóng)商并重。第(2)問“事商賈”帶來的危害據(jù)材料一進(jìn)行概括;“在梭倫改革后的80年間,雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”實際上是強調(diào)梭倫改革對雅典社會的深遠(yuǎn)影響,從這個角度回答即可。 2.閱讀材料,回答問題。 材料一 他(梭倫)拒絕了窮苦農(nóng)民重新分配土地的要求,而是采取政策為喪失土地的農(nóng)民安排其他職業(yè),如從事貿(mào)易和其他工作。他大力推動貨幣的使用和商業(yè)的發(fā)展……從此,雅典的貨幣、陶器和橄欖油充斥地中海地區(qū),雅典的財富迅速增加,貧困不復(fù)是阿提加平原(注:即雅典地區(qū))上的主要問題?!芎橄椤堆诺涿裰髋c梭倫經(jīng)商考》 材料二 (商鞅變法)按地方百里提封九萬頃或十萬頃的標(biāo)準(zhǔn),以縣為單位計算出土地總面積,除去山澤道路邑居,其余的耕地按良田一夫百畝的標(biāo)準(zhǔn)授予農(nóng)民。——田昌五等《秦漢史》 僇力本業(yè),耕織致粟帛多者,復(fù)其身(免除賦稅徭役)。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(奴隸)?!妒酚洝肪砹恕渡叹袀鳌? (1)據(jù)材料一、二,比較梭倫改革與商鞅變法內(nèi)容中農(nóng)商政策的主要不同。結(jié)合所學(xué)知識,概述其政策對兩國政治體制產(chǎn)生的影響。 (2)分析兩國形成不同政策的自然地理因素。據(jù)此并結(jié)合上問談?wù)勀銓Ω母锍晒υ虻恼J(rèn)識。 答案 (1)政策不同:商鞅變法將土地分配給農(nóng)民;獎勵耕織,抑制商業(yè)、商人(重農(nóng)抑商)。梭倫改革讓失地農(nóng)民轉(zhuǎn)行從事其他行業(yè);鼓勵發(fā)展工商業(yè)。 影響:梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。商鞅變法促進(jìn)了秦國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為秦統(tǒng)一六國奠定物質(zhì)基礎(chǔ),并使其逐步建立起了專制主義中央集權(quán)政治體制。 (2)地理因素:雅典近海多山,缺少耕地,地中海氣候,不利于農(nóng)耕而有利于海外貿(mào)易;秦國位于黃河中游、漢中平原上,溫帶季風(fēng)氣候,適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展。 認(rèn)識:改革必須立足國情,符合客觀實際(因時因地),才能取得成功。 解析 第(1)問,材料一反映梭倫改革中不分配給農(nóng)民土地,而是鼓勵發(fā)展手工業(yè)和商業(yè),材料二反映商鞅變法采取重農(nóng)抑商政策,兩者所產(chǎn)生的影響應(yīng)從政治發(fā)展角度分析歸納。第(2)問,雅典是海洋文明,古代中國是農(nóng)業(yè)文明,依據(jù)所學(xué)知識歸納自然地理環(huán)境的不同;兩者改革都取得成功并推動了社會進(jìn)步,但兩者對農(nóng)業(yè)的態(tài)度的不同,說明改革應(yīng)立足國情,從實際出發(fā)。 3.閱讀材料,回答問題。 材料 神圣羅馬帝國和羅馬教廷的力量大大削弱。思想文化上,經(jīng)院主義神學(xué)日漸衰落,文藝復(fù)興喚起的理性主義和批評精神在知識分子中迅速傳播,產(chǎn)生巨大影響,這一切都為宗教改革創(chuàng)造了條件?!?6世紀(jì)20年代,馬丁路德在德國發(fā)起的宗教改革運動席卷全德;在瑞士,加爾文的改革活動進(jìn)一步擴大和加深了新教的影響……到16世紀(jì)中葉,新教的三個主要教派,即馬丁路德創(chuàng)立的路德宗、加爾文創(chuàng)立的歸正宗和作為英格蘭國教的安立甘宗,都已在歐洲出現(xiàn)?!陆屉m然有很多派別,但在教義方面有三個共同原則,即因信稱義、信徒人人都可成為祭司和《圣經(jīng)》具有最高權(quán)威,這三大原則和天主教是針鋒相對的?!饿椊搲? (1)依據(jù)材料概括歐洲宗教改革的背景。 (2)結(jié)合所學(xué)知識,說明“因信稱義”與天主教的“針鋒相對”之處,并指出這一思想的進(jìn)步意義。 答案 (1)新興的民族國家出現(xiàn),加強了中央集權(quán);文藝復(fù)興的思想解放作用。 (2)不同之處:天主教宣揚因行稱義,依靠以教皇為首的教階制度和復(fù)雜的圣禮才能得救;而新教宣揚因信稱義學(xué)說,主張只有靠信仰才能得救,不靠善功、圣禮和神職人員。 意義:動搖了天主教會的神學(xué)統(tǒng)治和權(quán)威,建立起適應(yīng)資產(chǎn)階級需要的民族教會。 解析 第(1)問,材料主要從政治兩個方面闡述了宗教改革的背景;第(2)問,天主教強調(diào)因行稱義,人得救要靠教皇和教會,而因信稱義否定了教皇和教會的作用,進(jìn)步意義主要是動搖天主教會地位,促進(jìn)資本主義發(fā)展等方面。 4.閱讀下列材料: 材料一 加爾文認(rèn)為教會不可能救世贖罪,上帝早已預(yù)定了一切。得救與否由上帝決定,最重要的不是因信稱義,而是堅持圣潔的生活。加爾文鼓勵經(jīng)商致富、放貸取利,認(rèn)為正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)活動是增加上帝榮耀的一種途徑?!鶕?jù)維基百科摘編 材料二 馬丁路德神學(xué)思想強調(diào):靈魂得到拯救的人在上帝面前被稱為“義”,要想稱“義”,即靈魂得到拯救,不在于遵守教會規(guī)條,不在于本人的善行所積下的功德,而在于上帝的恩典和個人對上帝的信仰。他認(rèn)為一個人應(yīng)該通過虔誠的信仰來獲得免罪,達(dá)到“靈魂得救”,而虔誠的信仰來自崇敬上帝和對于《圣經(jīng)》的心領(lǐng)神會;他認(rèn)為每個人都可以和上帝交往,不須通過教會和教士的媒介;否認(rèn)需要履行種種“圣禮”,即教會規(guī)定的一套繁縟的禮拜儀式、朝拜圣地以及向教會輸贈等“善行”,來實現(xiàn)自己的信仰?!鶕?jù)維基百科摘編 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明加爾文和馬丁路德在宗教改革上的異同點? (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析16世紀(jì)宗教改革的實質(zhì)。 答案 (1)同:都反對羅馬教廷和羅馬教皇的統(tǒng)治;都認(rèn)為可以借助《圣經(jīng)》直接與上帝溝通,無需經(jīng)過教會;都主張簡化宗教儀式。 異:加爾文認(rèn)為人可以“因行稱義”(通過堅持圣潔的生活和行為得到救贖);路德認(rèn)為人應(yīng)該“因信稱義”(通過信仰而得到救贖)。 (2)宗教改革實質(zhì)上反映了新興資產(chǎn)階級的利益和要求,是由新興資產(chǎn)階級掀起的反封建運動,為西歐的進(jìn)一步發(fā)展解除了精神枷鎖。 5.自古以來農(nóng)民非常關(guān)心土地政策的調(diào)整及身份的變化。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 諸男夫十五歲以上,授露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭授田三十畝,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及還受之盈縮。……賣者坐如律?!毒锪睢? 材料二 廢除農(nóng)奴制,農(nóng)民有人身自由和一般公民權(quán),地主不能買賣和交換農(nóng)民。農(nóng)民有擁有財產(chǎn)、擔(dān)任公職、進(jìn)行訴訟和從事工商業(yè)的權(quán)利。在全部土地歸地主所有的前提下,農(nóng)民可以使用一定數(shù)量的份地,但必須向地主交納贖金。——1861年俄國廢除農(nóng)奴制 (1)材料一中土地政策得到農(nóng)民擁護(hù)的原因有哪些?如果生活在古代雅典,平民可以依據(jù)什么政策獲得土地及人身自由? (2)農(nóng)奴制改革后,存在兩種聲音,一種是“改革促進(jìn)了俄國資本主義發(fā)展”,一種是“人民受騙了”。依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓@兩種聲音的理解。 答案 (1)原因:少地和無地農(nóng)民得到了土地;生活得到了基本保障;在一定程度上抑制了土地兼并。 依據(jù):《解負(fù)令》;廢除債務(wù)奴隸制。 (2)第一種:“農(nóng)民獲得人身自由”為資本主義發(fā)展提供了勞動力、國內(nèi)市場;“繳納高額贖金”為資本主義發(fā)展提供了資金。 第二種:農(nóng)民擺脫了地主的奴役,卻受到了地主控制的村社的束縛。農(nóng)民為贖買份地而背負(fù)了沉重的債務(wù)。 解析 第(1)問結(jié)合北魏孝文帝改革的背景(北方戰(zhàn)亂頻繁,許多農(nóng)民喪失土地,生活沒有保障)可以概括出原因。第(2)問為開放性題目,第一種觀點可以從資本主義發(fā)展所需的一般條件(如:勞動力、資金、技術(shù)、國內(nèi)外市場、資源、政局穩(wěn)定)著手分析;第二種觀點可以結(jié)合“解放法令”的內(nèi)容及影響來分析。 6.閱讀下列材料: 材料一 政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益,但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意。政府對土地所有者失去的土地和在這些土地上耕種的農(nóng)奴進(jìn)行補償。農(nóng)奴獲得了自由,逐漸免除了勞作義務(wù),并有機會成為土地所有者。但是農(nóng)民沒有獲得什么政治權(quán)利,還不得不為所獲得的土地交納贖金。很多失望的農(nóng)民認(rèn)為,統(tǒng)治者是在強迫他們?yōu)楸緛砭褪撬麄兊耐恋馗跺X?!蠖鄶?shù)人發(fā)現(xiàn)他們背上了一輩子的債務(wù)——這是造成疏遠(yuǎn)和激進(jìn)的根源。解放農(nóng)奴幾乎沒有帶來農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增加?!猍美]杰里本特利《新全球史:文明的傳承與交流》 材料二 這是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點,甚至比美國歷史上1863年《解放宣言》意義更重大。在美國,《解放宣言》僅關(guān)系到少數(shù)黑人,而在俄國,《解放法令》涉及占壓倒多數(shù)的人口。解放農(nóng)奴的影響是如此深遠(yuǎn),以致其他一系列改革也被證明是不可避免的……——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 請回答: (1)據(jù)材料一,歸納作者對1861年改革的評價。結(jié)合所學(xué)知識,指出與該觀點相對應(yīng)的改革措施。 (2)據(jù)材料二,概括作者對1861年改革的評價。結(jié)合所學(xué)知識,指出“其他一系列改革”的主要措施。 (3)據(jù)材料一、二,分別指出他們評價1861年改革的不同視角。據(jù)此說明歷史認(rèn)識的特點。 答案 (1)評價:認(rèn)為改革激化了社會矛盾,沒有促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。 措施:農(nóng)民可以通過交付高額贖金獲取土地。 (2)評價:擴大民主范圍。 措施:中央與地方的政治改革,如建立各級法院等。 (3)視角:材料一是從協(xié)調(diào)各階層利益的結(jié)果的視角評價的;材料二是從美俄比較的視角進(jìn)行評價,得出農(nóng)奴解放和獲得政治權(quán)利的結(jié)論。 特點:作者立場不同、視角不同、選取材料不同,對同一歷史事件的評價結(jié)論也不同。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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