2019-2020年高中歷史《專(zhuān)題一第二課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治》訓(xùn)練案 人民版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史《專(zhuān)題一第二課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治》訓(xùn)練案 人民版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《專(zhuān)題一第二課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治》訓(xùn)練案 人民版必修1.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史《專(zhuān)題一第二課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治》訓(xùn)練案 人民版必修1 一、選擇題(共8題,每題4分共32分) 1、秦始皇專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的核心是( ) A、規(guī)定了皇權(quán)的至高無(wú)上 B、中央設(shè)立三公九卿 C、地方推行郡縣制度 D、頒布秦律,嚴(yán)刑峻法 2、秦朝郡縣制有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一和中央集權(quán)的制度,其依據(jù)主要在于( ) A、郡縣官吏必須對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé) B、郡縣是地主行政管理機(jī)構(gòu) C、郡縣官吏與皇帝是君臣關(guān)系 D、郡縣完全由中央和皇帝控制,官吏不能世襲 3、“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴(lài)宗廟,天下初定,又復(fù)立國(guó),是樹(shù)兵也,而求其寧息,豈不難哉!”這種觀點(diǎn)( ) A、力主實(shí)行分封制 B、反對(duì)分封制 C、實(shí)行郡國(guó)并行制 D、推崇世襲制 ★4、我國(guó)奴隸社會(huì)的“天子”制度與封建社會(huì)的皇帝制度的最根本區(qū)別是( ) A.對(duì)最高統(tǒng)治者的稱(chēng)謂不同 B.對(duì)最高統(tǒng)治者的身份和地位的規(guī)定不同 C.最高統(tǒng)治者代表的階級(jí)利益不同 D.最高統(tǒng)治者擁有的權(quán)力不同 ★5、秦時(shí)實(shí)行郡縣兩級(jí)行政制度。福建地域上主要有閩中郡,當(dāng)時(shí)福州屬閩中郡管轄,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.當(dāng)時(shí)郡守的職位由中央任命,不可以世襲 B.郡守是閩中郡最高的行政長(zhǎng)官 C.閩中郡無(wú)權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的縣令 D.福州是閩中郡郡守的封地 6、秦朝統(tǒng)一中國(guó)后便征用大量的勞動(dòng)力建造了規(guī)模宏大的秦始皇陵以及阿房宮。秦朝能夠完成這一工程是基于( ) A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的興盛B.秦始皇的正確決策C.工匠水平的高超D.中央集權(quán)制的確立 ★7、秦朝是我國(guó)第一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家,課堂上有4位同學(xué)對(duì)“中央集權(quán)”的含義有不同的理解,其中哪位同學(xué)表述較準(zhǔn)確( ) A.皇權(quán)至高無(wú)上,實(shí)行個(gè)人獨(dú)裁 B.全國(guó)有通行的統(tǒng)一文字 C.嬴政自稱(chēng)始皇帝,實(shí)行皇位世襲制 D.中央對(duì)地方機(jī)構(gòu)實(shí)行直接有效的行政管理 8、 “撇開(kāi)道德方面的考慮,秦只維持了那么短的時(shí)間,也是一件好事。不尋常的是盡管曇花一現(xiàn),它卻成功地把一套國(guó)家官僚機(jī)器的制度傳給了它的政治繼任者?!边@套“制度”包括( ) ①分封制度 ②皇帝制度 ③郡縣制度 ④三公九卿制度 A、②③④ B、①②③ C、①② D、①②③④ 二、閱讀下列材料回答問(wèn)題(18分) 材料一:賈宜在<過(guò)秦論>中說(shuō):“秦并海內(nèi),兼諸侯,南面稱(chēng)帝,以養(yǎng)四海,天下之士斐然鄉(xiāng)(向)風(fēng),若是者何也?曰:近古之無(wú)王者久矣。周室卑微,五霸既歿,令不行于天下,是以諸侯力政,強(qiáng)侵弱,眾暴寡,兵革不休,士民罷敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上,當(dāng)此之時(shí),守威定功,安危之本在于此矣?!? ★(1)根據(jù)材料一,當(dāng)時(shí)天下士民百姓對(duì)秦統(tǒng)一天下是什么態(tài)度?為什么會(huì)是這樣的態(tài)度?(6分) 材料二: 材料三:據(jù)《史記?秦始皇本紀(jì)》記載,秦統(tǒng)一后,統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡;收繳了天下的金屬兵器鑄“金人十二,各重千石”;“隱宮徒刑者七十余萬(wàn)人,乃分作阿房宮”,歷時(shí)三十多年修筑秦始皇陵;先后征發(fā)徭役百余萬(wàn),修筑長(zhǎng)城;數(shù)次移民實(shí)邊,動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)家,如“因徙三萬(wàn)家麗邑,五萬(wàn)家云陽(yáng),……”;頒布“挾書(shū)律”、焚書(shū)坑儒等。 (2)材料二、三所顯示的這些事實(shí)在戰(zhàn)亂紛繁的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)能實(shí)現(xiàn)么?在秦朝能夠?qū)崿F(xiàn)的主要原因什么?(6分) ★★(3)根據(jù)材料及對(duì)以上問(wèn)題的分析,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述一下秦朝君主專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的影響?(6分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 專(zhuān)題一第二課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治 2019-2020年高中歷史專(zhuān)題一第二課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治訓(xùn)練案 人民版必修1 2019 2020 年高 歷史 專(zhuān)題 第二 走向 大一統(tǒng) 秦漢 政治 訓(xùn)練 人民
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3161625.html