2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1沁園春雪課件新人教版.ppt

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第一單元意象詩(shī)話,1沁園春雪,自主學(xué)習(xí)課前積累,文常信息,走近作者,毛澤東(1893—1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭韶山?jīng)_人。馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。其作品多收錄在《毛澤東選集》中。,追溯背景,1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形。面對(duì)茫茫雪野、蒼茫大地，他胸中豪情激蕩，于是寫下了這首膾炙人口的詞——《沁園春雪》。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國(guó)家的前途和人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間，民主人士、詩(shī)人柳亞子先生請(qǐng)他寫詩(shī)，毛澤東同志就把這首《沁園春雪》抄給了他，隨后《新民晚報(bào)》公開(kāi)發(fā)表，引起了極大的轟動(dòng)。,文體知識(shí),詞古代的詞，都合樂(lè)歌唱，故唐、五代時(shí)多稱為“曲”“雜曲”或“曲子詞”。詞體萌發(fā)于隋唐之際(一說(shuō)萌芽于南朝)，與燕樂(lè)的盛興有關(guān)，形成于唐代，盛行于宋代。句子長(zhǎng)短不一，故也稱長(zhǎng)短句。另有詩(shī)余、樂(lè)府、琴趣、樂(lè)章等別稱。,最初的詞，都是配合音樂(lè)來(lái)歌唱，有的按詞制調(diào)，有的依調(diào)填詞，曲調(diào)的名稱即詞牌，一般根據(jù)詞的內(nèi)容而定。后來(lái)主要是依調(diào)填詞，曲調(diào)名和詞的內(nèi)容不一定有聯(lián)系，而且大多數(shù)詞都已不再配樂(lè)歌唱，所以各個(gè)調(diào)名只作為文字、音韻結(jié)構(gòu)的定式。有些詞牌，正名之外另標(biāo)異名，也有同名異調(diào)、一名數(shù)體的。,字詞積累,mǎng,ɡuǒ,qn,sh,shu,zh,diāo,zhē,shǔ,hn,sh,hn,fn,fēn,俱,遜,騷,驕,泌,沁,馳,弛,嬈,繞,競(jìng),竟,韜,滔,朝,韓,3．【識(shí)記詞義】請(qǐng)把下列詞義或詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(1)天驕：_________(2)紅裝素裹：_____________________________________(3)________：形容原野遼闊，無(wú)邊無(wú)際。(4)________：嬌艷美好。(5)________：彎腰行禮，文中是傾倒的意思。(6)________：原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。后來(lái)泛指文學(xué)。,天之驕子。,形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。,莽莽,妖嬈,折腰,風(fēng)騷,風(fēng)流人物風(fēng)云人物成語(yǔ)辨析：這兩個(gè)詞都可指有影響的人物。但在形容“有影響”這一意思上，“風(fēng)流人物”偏重指對(duì)一個(gè)時(shí)代有影響、有貢獻(xiàn)，本身有才華的人物；“風(fēng)云人物”偏重指在變幻的局勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生，言論行動(dòng)對(duì)政局有影響的人物。,易混辨析,活學(xué)巧用：(7)文學(xué)大師魯迅先生，堪稱一代________。(8)鄧小平被英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》評(píng)為1992年年度________。,風(fēng)流人物,風(fēng)云人物,整體感知,4．詞的上片“望”字統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是：____________________________________________________________________。下片“惜”字在句中的意思是______，它領(lǐng)起的內(nèi)容是：_____________________________________________________________________。,秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，,長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，,頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高,可惜,稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕,5．下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是()A．這首詞既洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情，又抒發(fā)了詞人必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)的自信和抱負(fù)。B．這首詞的上片描寫北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗。前十句寫眼前的實(shí)景，后三句寫的是虛景。C．下片中一個(gè)“惜”字，定下對(duì)歷史上英雄人物的評(píng)論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判，一概否定了他們。D．下片開(kāi)頭兩句，“江山如此多嬌”承上，總括上片的寫景，對(duì)“北國(guó)風(fēng)光”作總評(píng)；“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”啟下，展開(kāi)對(duì)歷代英雄的評(píng)論，抒發(fā)詞人的抱負(fù)。,C,[解析]“一概否定了他們”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。這個(gè)“惜”字，把對(duì)歷史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感委婉地表達(dá)了出來(lái)。,[解析]抓詞人先說(shuō)“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，這是總寫，后寫“長(zhǎng)城內(nèi)外”“大河上下”以及群山和高原，這又是分寫。這首詞的下片以議論為主，“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”是由寫景到議論的過(guò)渡，這是第一層。一個(gè)“惜”字引出對(duì)秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等古人的評(píng)價(jià)，這幾句是第二層。結(jié)尾三句評(píng)論當(dāng)今的風(fēng)流人物，這是第三層。,合作探究課堂互動(dòng),合作交流,6．詞的上片是按什么順序來(lái)描寫雪景的？下片可以分為幾層？,[答案]上片的描寫順序?yàn)椋合雀爬?北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄)后具體，由遠(yuǎn)(望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔)及近(山舞銀蛇，原馳蠟象)，先實(shí)(北國(guó)風(fēng)光，千里冰封……原馳蠟象)后虛(須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈)。下片分三層。前兩句為第一層，過(guò)渡；中間七句為第二層，評(píng)古；后三句為第三層，論今。,7．這首詞的主旨句是哪一句？說(shuō)說(shuō)它的含義和作用。,[答案]主旨句：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。含義：當(dāng)今的風(fēng)流人物具有更卓越的才能，一定不負(fù)歷史使命，超越歷史上的英雄人物，創(chuàng)造空前的偉業(yè)。作用：表現(xiàn)了詞人堅(jiān)定的信念和偉大的抱負(fù)，點(diǎn)明了中心。,經(jīng)典講練,閱讀課文選段，回答問(wèn)題。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。,一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。,[答案]“競(jìng)”的意思是“爭(zhēng)著”，寫盡了英雄之間激烈的爭(zhēng)斗，寫盡了一代代英雄的相繼崛起。,賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果考點(diǎn)解讀：這類題所考查的詞語(yǔ)類型多為動(dòng)詞、形容詞或副詞。動(dòng)詞主要考查詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性；形容詞主要考查詞語(yǔ)的生動(dòng)性、形象性；副詞則考查詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性、周密性、邏輯性。解答此類題要注意詞語(yǔ)的詞性和感情色彩，根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境分析其作用。,考點(diǎn)聚焦,答題思路：分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果，可從以下幾個(gè)方面入手：①結(jié)合修辭手法、表現(xiàn)手法等，分析詞語(yǔ)的生動(dòng)性、形象性；②聯(lián)系上下文，分析詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上的作用；③聯(lián)系表達(dá)方式，分析詞語(yǔ)所表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)或表達(dá)的作者的感情。,答題模式：“”一詞的意思是……，這里指……，體現(xiàn)了(表達(dá)了)事物(人物)……的特點(diǎn)(的思想感情)。(如果詞語(yǔ)的詞性或者感情色彩發(fā)生了變化，一定要指出),減字木蘭花廣昌路上毛澤東漫天皆白，雪里行軍情更迫。頭上高山，風(fēng)卷紅旗過(guò)大關(guān)。此行何去？贛江風(fēng)雪彌漫處。命令昨頒，十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。,閱讀鏈接,背景材料這首詞回憶了1930年1月中下旬紅軍冒雪行軍在廣昌路上的情景，為我們展現(xiàn)了一幅壯麗磅礴的圖景。1930年1月，彭德懷率紅五軍從湘贛來(lái)到贛西并與黃公略新成立的新六軍對(duì)吉安進(jìn)行包圍。同年1月下旬，毛澤東率領(lǐng)的紅四軍第二縱隊(duì)抵達(dá)江西廣昌縣的塘坊，頂風(fēng)冒雪，翻山越嶺，向廣昌縣城疾進(jìn)。,月底，與朱德部隊(duì)會(huì)合，并占領(lǐng)寧都等縣，繼而向吉水一帶活動(dòng)。2月6日至9日，紅四軍、五軍、六軍及贛西特委在吉安縣陂頭召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議做出了攻打吉安城的決定，并作出相應(yīng)的戰(zhàn)略部署。據(jù)推斷，這首詞作于這次聯(lián)席會(huì)議之時(shí)或之后。,用詞準(zhǔn)確、形象，修辭生動(dòng)、貼切(★★★)這首詞運(yùn)用詞語(yǔ)非常準(zhǔn)確。如“惟余莽莽”“頓失滔滔”中的“惟”和“頓”都是副詞，起限制作用，“惟”字強(qiáng)調(diào)四周只剩白茫茫一片，其余什么也看不見(jiàn)了；“頓”字強(qiáng)調(diào)黃河上下波濤滾滾的氣勢(shì)瞬間消失的情狀，突出天寒地凍、河水結(jié)冰的速度之快。另外，這首詞還巧妙地運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。,歸納總結(jié),寫作特色,如上片的“山舞銀蛇，原馳蠟象”，就運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法。再如“看紅裝素裹，分外妖嬈”，把紅日、白雪交相輝映的壯美景象比作婦女的衣裝，更是比喻貼切，想象奇特?！坝c天公試比高”中，一個(gè)“欲”字便把“山”“原”人格化了，生動(dòng)地寫出了它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚(yáng)奮發(fā)的氣概。,寫景、抒情、議論三者有機(jī)結(jié)合詞的上片寫景。有概括描寫——遼闊的北國(guó)漫天飛雪，大地冰封；有具體描寫——長(zhǎng)城內(nèi)外，白雪覆蓋，滔滔黃河，停止奔流，群山如銀蛇飛舞，高原上的丘陵如蠟象奔馳。其中，有靜態(tài)描寫，又有動(dòng)態(tài)描寫，還有想象描寫：雪后天晴，紅裝素裹，更加妖嬈。這些描寫，形象地勾勒出一幅北國(guó)嚴(yán)冬的雪景圖，句句洋溢著詞人熱愛(ài)祖國(guó)河山的豪情，讀之令人心氣豪爽，精神奮發(fā)。,下片抒情兼議論。詞人由江山的多嬌，想到為之傾倒的歷代英雄，引出一番議論，歷數(shù)秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗，指出他們的不足。最后歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，抒發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)要主宰世界的壯志豪情。全詞熔寫景、抒情與議論為一爐，水乳交融，使主題鮮明突出，從而收到強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果。,主旨?xì)w納,這首詞生動(dòng)地描繪了雄偉壯闊而又妖嬈美麗的北國(guó)雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情，表達(dá)了詞人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念。,,,上片,全景：冰封雪飄,長(zhǎng)城——莽莽,黃河——冰封,下片,,想象：紅裝素裹，分外妖嬈,過(guò)渡：江山多嬌，英雄折腰,,靜,頌今：風(fēng)流人物——今朝（主旨）,沁園春雪,寫景,,遠(yuǎn)景,近景,,群山——銀蛇,高原——蠟象,,動(dòng),,評(píng)古,秦皇漢武——略輸,唐宗宋祖——稍遜,,陪襯,,成吉思汗——只識(shí),結(jié)構(gòu)圖示,