人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第五單元第二十一課《與朱元思書》.ppt
《人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第五單元第二十一課《與朱元思書》.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第五單元第二十一課《與朱元思書》.ppt(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
與朱元思書,一)導(dǎo)入同學(xué)們,語文學(xué)習(xí)猶如快樂的旅行,她給我們很多快樂和幸福,也給了我們?cè)S多知識(shí)和感悟。今天,就讓我們背起智慧的行囊,繼續(xù)我們的快樂之旅。我們的目的地是哪里呢?請(qǐng)看大屏幕。師:這是美麗的富春江,你看江水碧波蕩漾,兩岸高山危聳,(嚴(yán)于陵釣臺(tái)、葫蘆瀑布、鸛山)心向往之吧!今天,我們就到那里去游山玩水吧!,二)學(xué)習(xí)新課1、了解作者我給大家找了一個(gè)導(dǎo)游,吳均。我們先認(rèn)識(shí)一下他。(板書)吳均,字_______、________人,___________朝文學(xué)家。(指名上來填寫)我們跟著他的腳步走進(jìn)文章《與朱元思書》,去領(lǐng)略山水風(fēng)光。2、閱讀提示,獲取信息先請(qǐng)一位同學(xué)給我們朗讀預(yù)習(xí)提示,其他同學(xué)請(qǐng)圈出里面提供的信息。(指名回答)[山水小品、內(nèi)容是描繪大自然、學(xué)習(xí)時(shí)注意要點(diǎn)],3、給生字正音,能熟練朗讀課文(1)老師范讀,同學(xué)仔細(xì)聽,圈出易讀錯(cuò)的字。指名說出(縹碧、軒邈、千轉(zhuǎn)、鳶飛戾天)(2)指名學(xué)生讀,指出應(yīng)注意的地方:要讀慢,慢一些才有時(shí)間去品位文中意境;注意段與段之間的停頓,這樣有鮮明層次感,不至于兩個(gè)不同畫面交錯(cuò)。,4、疏通文意(1)檢查預(yù)習(xí)[大屏幕]天下獨(dú)絕若奔忘反百叫無絕軒邈千轉(zhuǎn)(指名回答)一詞多義詞語活用通假字,5、分析文章我們選擇一個(gè)天朗氣清的日子,去富春江劃船,(漂流:從流飄蕩,任意東西。)多自在呀!(1)請(qǐng)圈出文章中心詞(奇山異水,天下獨(dú)絕)對(duì),后面內(nèi)容就是圍繞這“山的奇”和“水的異”來寫的。第一段在全文中起什么作用?(承上啟下、引起下文?、總領(lǐng)全文√)(2)接下來的內(nèi)容就交給同學(xué)們,自己去體會(huì)這山水之妙吧?。?、2)組為“奇山派”(3、4)組為“異水派”先給你們自由活動(dòng)時(shí)間,爬山的爬山,游水的去游水。等會(huì)集合時(shí)一定要告訴我你的體會(huì)。(討論得挺熱烈嘛!集合),三)結(jié)束、歸納今天的旅行一定收獲不少吧!既飽覽了獨(dú)絕的奇山異水,有了解了六朝文人寫信的特點(diǎn),還認(rèn)識(shí)了一位關(guān)心朋友、而有心胸豁達(dá)的吳均。明天我們將去拜訪一位不慕榮利的五柳先生,想踏上新的旅途嗎?那回去后請(qǐng)查找有關(guān)五柳先生的資料吧!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 與朱元思書 人教版八 年級(jí) 下冊(cè) 語文 第五 單元 第二十一 朱元思書
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3194349.html