部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)玩得真開心說課稿

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1、 9 玩得真開心 說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是?玩得真開心?〔板書課題 〕下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。 一、說教材 ?道德與法治?課程是根據(jù)社會(huì)與時(shí)代開展的需要和兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的品德和行為習(xí)慣，在充滿探究與創(chuàng)造樂趣的童年生活中，為學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人打下根底。?玩得真開心?是統(tǒng)編?道德與法治?一年級(jí)上冊(cè)第三單元?家中的平安與健康?為主題的第一課,其中又包含了四個(gè)內(nèi)容：?放學(xué)回家玩什么??這樣玩好嗎??你會(huì)跟它們玩嗎??開個(gè)玩具交流會(huì)?。這四個(gè)主體各有側(cè)重，又互相關(guān)聯(lián)。本課內(nèi)容設(shè)計(jì)充分考慮

2、了小學(xué)生的需要和特點(diǎn)，以學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活為設(shè)計(jì)梯度，把健康、平安的生活作為兒童生活的前提和根底，使學(xué)生從小知道珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得根本的健康意識(shí)和生活能力，初步了解人與環(huán)境生存的關(guān)系，為其一生身心健康的開展打下根底。 其設(shè)計(jì)思想有三點(diǎn)：一是貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。放學(xué)回家為先，目的是聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,感受放學(xué)回家的喜悅心情,對(duì)熟悉的環(huán)境有美好的愿望，能想方法進(jìn)行自己的游戲和活動(dòng),體會(huì)到生活的樂趣。同時(shí)巧妙地結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境,選擇不同情境便于學(xué)生觀察進(jìn)行判斷,意識(shí)到作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)遵守的家庭、社會(huì)行為規(guī)那么，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。二是有利于培

3、養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。教材試圖引導(dǎo)學(xué)生在課余生活和社會(huì)生活中，形成自我意識(shí)。插圖中的玩具，使學(xué)生很容易將自身融入教材，有助于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。三是以“我〞是家庭、社會(huì)中的一員，積極、愉快地生活,開展玩具交流會(huì)又讓學(xué)生感受到和伙伴一起玩耍、交流是多么愉快,旨在教育和培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活;動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活;健康而又平安地生活。 學(xué)情分析 愛玩是孩子的天性，尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子，玩是最快樂的時(shí)光！然而，大局部孩子都知道課余時(shí)間玩什么，卻對(duì)如何有創(chuàng)意地玩、玩的時(shí)候注意什么沒有概念。根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，引導(dǎo)孩子快樂、積極地生活、有創(chuàng)意地生活是重要培養(yǎng)目標(biāo)。因此，本課?玩得真開心

4、?應(yīng)運(yùn)而生。 根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)： 1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)孩子積極向上地生活，激發(fā)對(duì)玩樂的興趣和創(chuàng)意。 2.知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)到“玩得開心〞要以平安、文明、有節(jié)制為前提，同時(shí)學(xué)會(huì)思考、有創(chuàng)意地玩。 3.行為與習(xí)慣：養(yǎng)成平安玩、不擾人、有節(jié)制地玩的行為習(xí)慣，文明生活。 為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子平安、文明、有節(jié)制地玩樂，和同伴一起體會(huì)童年的快樂和生活的美好。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取玩出創(chuàng)意、玩知名堂。 二、說教法 新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的

5、情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。 三、說教學(xué)過程 下面我將重點(diǎn)說教學(xué)過程，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 活動(dòng)一：玩游戲又玩玩具，我們玩得真開心 1.猜字游戲，引入本課。 師：上課之前，我們來玩?zhèn)€猜字游戲好不好?老師請(qǐng)同學(xué)到前面來，在他的后背用手指寫“玩〞字，請(qǐng)他來猜是什么字。 2.是啊，大家都特別喜歡玩，在學(xué)校我們和同學(xué)老師一起學(xué)習(xí)，一起游戲。放學(xué)回家以后，你自己都喜歡玩什么呢?還和誰一起玩，在哪玩的?玩得開心嗎?

6、 小組里互相說一說玩耍中有趣的事，再指名說一說。 例如：在小區(qū)里我和鄰居小伙伴一起玩滑梯等。 在家里我自己玩玩具，媽媽陪著我玩電腦小游戲等。 注意：在學(xué)生表達(dá)玩的事情時(shí)，發(fā)現(xiàn)有平安問題的要及時(shí)指出來。 3.小結(jié)：放學(xué)回到家里，我們?cè)谑覂?nèi)外玩的游戲、玩具有很多，我們可以和家人、伙伴一起玩，也可以自己玩，重要的是玩得開心。 活動(dòng)二：玩的方式多又多，我們玩得真開心 1.PPT出示和家人、同伴聊天的圖片，這樣你開心嗎? 2.你有喜歡參加的興趣培訓(xùn)班嗎?都喜歡什么呢?(文藝、體育、科技等都可以)你開心嗎?(做陶藝、小點(diǎn)心等) 3.小結(jié)：玩的方式多種多樣，我們還可以和家人、伙伴聊天，在自

7、己喜歡參加的各種興趣培訓(xùn)班中獲得快樂，這也是玩。 活動(dòng)三：注意平安與文明，我們玩得真開心 1.小游戲：“火眼金睛〞這樣玩好不好?說理由。 PPT出示圖1小學(xué)生在家里玩打火機(jī)。 圖2爺爺告誡站在走廊里的同學(xué)不大聲喧嘩。 圖3兩個(gè)小孩兒舉著特別大的玩具劍互相砍來砍去。 圖4媽媽正在做家務(wù)，我纏著媽媽和我玩電腦小游戲。 2.看新聞報(bào)道“這樣玩的后果很嚴(yán)重〞，我們?cè)撛趺醋瞿? 3.小結(jié)：玩得開心首先要注意平安，不做危險(xiǎn)的游戲，不玩超過自己能力的游戲，在玩的時(shí)候要文明，注意不阻礙他人。 活動(dòng)四：合理安排有節(jié)制，我們玩得真開心 1.聽故事：?兔兔放學(xué)回家了?聽了這個(gè)小故事。 討論：你

8、覺著兔兔這么做好嗎?要是你怎么做?(不能光臨著玩，忘了寫作業(yè)?？磩?dòng)畫片、玩電腦小游戲的時(shí)候，時(shí)間不能太長(zhǎng)) 2.幫幫助：想一想我們玩時(shí)還有沒有不適宜的方式，應(yīng)該注意什么，怎么解決呢? 3.小結(jié)：我們還要注意健康，合理安排學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，做到有節(jié)制的開心玩。 總結(jié)：放學(xué)回家后，同學(xué)們玩的方式也有很多，我們無論是和同伴、家人玩，還是自己玩，都要注意平安、文明，健康，合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，做到有節(jié)制。在不阻礙他人的情況下，開開心心的玩。 四、說板書設(shè)計(jì) 玩得真開心 豐富多樣 平安健康 有創(chuàng)意 此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了，便于掌握。 以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！ 可修改 歡迎下載 精品 Word