2019年高考歷史總復習 第03講 古代希臘、羅馬的政治制度課時練（含解析）新人教版.doc

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2019年高考歷史總復習 第03講 古代希臘、羅馬的政治制度課時練（含解析）新人教版 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．學者在研究雅典民主制時發(fā)現，盡管理論上每個公民都有發(fā)言權， 但演說家卻因其出類拔萃的辯才和對城邦內外事務的了解而擁有了特殊話語權。對此理解準確的是(　　) ①雅典的民主制度與民主氛圍一致　②政治素質和參政能力與公民行使平等的權利無關　③政治家擁有特殊話語權 ④古希臘民主制存在局限性 A．①②　　　　 B．③④　　　　 C．①③　　　　 D．①④ 解析：選B　材料中認為理論上每個公民都有發(fā)言權，但演說家卻擁有特殊話語權，可見其民主制度和民族氛圍是不一致的，而且演說家是由于其素質高、能力強才導致其擁有特殊話語權，可見政治素質和參政能力會影響權利的平等與否，選擇B項。 2．(xx馬鞍山模擬)“克里斯提尼在推行民主制的同時，也更為注重公民權的限制，移民要想獲得雅典的公民權更為困難，……只有那些為雅典作出突出貢獻的邁提克(指外邦人)，作為一種獎勵，在經公民大會的特別投票通過后才能獲得雅典公民權。”這段材料主要說明了(　　) A．外邦人不可能獲得雅典公民權 B．雅典公民的利益得到了維護 C．公民大會的權力進一步擴大 D．基本鏟除了舊貴族的世襲權力 解析：選B　由材料可知外邦人可有條件的獲得公民權，可排除A。通過限制外邦人獲得公民權，從而保護雅典公民的利益，故選項B正確。在題干材料中沒有涉及公民大會權力擴大和舊貴族世襲權力的鏟除，可排除C、D。 3．(xx株洲模擬)蘇格拉底在批判雅典政治時說：“一個國家……統治者不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強術和騙術的人，而是有統治知識的人?！庇纱送茢?，雅典當時的統治者是(　　) A．擁有雅典國籍的雅典人 B．雅典的全體成年男性 C．抽簽或選舉的公職人員 D．有統治知識的雅典人 解析：選C　本題需結合所學知識，雅典最高權力機關是由抽簽或選舉出的成年男性公民組成的公民大會，而以此方式形成的統治者的素質參差不齊，不利于作出正確的決策。因此蘇格拉底主張一個國家的統治者應該是有統治知識的人。 4．(xx攀枝花模擬)海倫瓊斯在《建筑與民主》中說：“……公民的權利與規(guī)模意味著政治是在公開場合進行的。而雅典人通常在雅典衛(wèi)城西面的普尼克斯山半圓形的山坡上集會。……它的形狀確保了每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人?！贝硕蚊枋?　　) A．體現了雅典民主政治的開放性 B．反映了雅典分權與制衡的民主原則 C．折射出雅典民主政治的局限性 D．揭示了雅典民主法治的公正與客觀 解析：選A　據材料“……政治是在公開場合進行的……每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人”，故A項正確，這體現了雅典民主政治的開放性；B、D兩項在材料中沒有體現，C項與材料主題不符。 5．依據“古代雅典居民構成”可以得出符合史實的結論是，當時雅典(　　) 城邦居民 A．民主政治完善 B．地域遼闊人口眾多 C．民主范圍有限 D．人民主權觀念形成 解析：選C　 從古代雅典居民構成圖可以看出雅典的全權公民只包括貴族和平民的成年男性，其他的階層如婦女和外邦人、奴隸都不是公民。故民主的范圍有限。 6．(xx西安模擬)美國“憲法之父”詹姆斯。麥迪遜說：“即使每一位雅典公民都是蘇格拉底，每一次雅典人大會也仍然會是一堆群氓?！边@段話從本質上說明麥迪遜(　　) A．反對直接民主 B．反對民主制度 C．主張集權政治 D．否定公民權利 解析：選A　從題意中可以理解麥迪遜的觀點是指雅典直接民主將會導致一事無成，B、C、D三個選項說法錯誤，與麥迪遜的思想觀點不相符合。 7．(xx南京、鹽城模擬)公元前452至前451年，在古羅馬平民保民官的強烈要求和平民的努力下，由貴族編制出十個法表，鐫刻在十塊青銅板上，但法表中的一些內容引起平民不滿。公元前450年，又增兩表，形成著名的《十二銅表法》。這一過程最能說明(　　) A．平民的社會地位有所提高 B．貴族的利益不再受法律保護 C．羅馬法學體系的完善和成熟 D．平民取得了羅馬法的制定權 解析：選A　《十二銅表法》的制定是平民與貴族斗爭的結果。由材料信息可知，在平民努力斗爭的情況下，貴族無奈之下做出了讓步，這表明平民的社會地位有所提高。故A項正確?！妒~表法》并非平民制定，排除D；羅馬法的實質是為了保障奴隸主貴族的利益，排除B；《十二銅表法》是第一部成文法，不能說明羅馬法體系的完善和成熟，排除C。 8．在全部羅馬法的內容中，“私法”部分是精華，其特點是保護私有財產和承認個人人格?！八椒ā痹诋敃r的意義在于(　　) A．調節(jié)社會和經濟生活中的糾紛 B．保證人人都能享有法律賦予的權利 C．維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫 D．促進商品經濟和貿易的發(fā)展 解析：選A　從“私法”的特點“保護私有財產和承認個人人格”可知選擇A項，調節(jié)社會、經濟生活的糾紛。羅馬法調節(jié)的是羅馬境內各族人民的關系， 但不包括奴隸，排除B項；“承認個人人格”可知不僅僅是維護奴隸主對奴隸的剝削以及促進商品經濟的發(fā)展，排除C、D項。 9．(xx湛江模擬)公元前27年羅馬帝國建立，屋大維的顧問抱怨：“麻煩在于人口眾多，管理事務繁雜……所以統治起來困難至極?！边@反映了當時(　　) A．平民與貴族的矛盾愈發(fā)尖銳 B．應該抓緊健全直接民主政治 C．公民法已跟不上形勢的需要 D．急需進一步擴大帝國的疆域 解析：選C　把握材料關鍵詞“羅馬帝國建立”、“人口眾多”，可知此時羅馬的問題在于適應于羅馬公民的公民法不適應帝國不斷擴大的疆域和不斷增加的人口，選擇C項。 10．(xx保定模擬)根據羅馬法，若要使物品交易成功，就必須具備下列條件：以現金或現物進行交易；須有五個證人和一名司秤在場，他們皆應是羅馬公民；物件的轉移必須在當事人雙方在場時當面進行；在進行轉讓儀式時，必須經過某種正式的手勢和言語的闡述。這些條件缺一不可。由材料信息可知該法(　　) A．強調保護私有財產 B．極力維護貴族的特權 C．有利于調解貿易糾紛 D．體現了注重形式和程序化的特征 解析：選D　從材料中的物品交易的條件，可看出注重形式和程序化的特征。A、C項雖然也正確但并非材料反映的主題，關鍵在于把握材料中反映出來的“條件”，選擇D項。 11．(xx烏魯木齊模擬)古羅馬的《民法大全》規(guī)定：“任何人不能僅因為思想而受懲罰?！逼潴w現的司法原則是(　　) A．沒有證據不能定罪 B．案件的裁決要有文字記錄 C．維護共和制 D．法律面前人人平等 解析：選A　從材料看，羅馬法規(guī)定思想的活動是自由的，因為沒有任何證據說明思想到底在想什么。故選A。 12．李雅書等在《古代羅馬史》中談到：15、16世紀，西歐各國普遍出現了“采用羅馬法”的熱潮。到19世紀初，則更出現了以羅馬法為基礎的代表資產階級利益的《拿破侖法典》。由此可見羅馬法(　　) A．為資本主義規(guī)范了社會秩序 B．推動了工業(yè)資本取代商業(yè)資本 C．為資本主義立法提供了范本 D．保障了西歐社會資本原始積累 解析：選C　15、16世紀是資本主義興起時期，《拿破侖法典》確立資本主義社會的立法規(guī)范。 二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分) 13．官吏選拔是政治文明的重要組成部分，反映了人類的政治智慧。閱讀材料，回答問題。 材料一　關于蘇格拉底被判處死刑的材料 雅典人 口總數 雅典公民總數 陪審、審判人員及產生方式 表決形式 程序 罪名 陪審員 審判員 產生方式 約40萬 約4.2萬 6 000 501 抽簽 舉手 一審制 怠慢神靈和蠱惑青年 材料二　唐代科舉考試的主要科目及內容 科目 初試 二試 三試 明經 選《禮記》或《左傳》之一及《孝經》《論語》《爾雅》，每經帖十條 口答諸經大義十條 答時務策三道 進士 選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經帖十條 作詩、賦、文各一篇 作時務策五道 ——陳茂同《中國歷代選官制度》 (1)據材料一，古代雅典公職人員的選拔有什么特點？并做簡要評價。(6分) (2)據材料二，概括唐代科舉制的特點。(8分) (3)對比材料一、二，指出二者在官吏(公職人員)選拔上的異同點。(6分) 解析：第(1)問根據圖表提供的信息特點從參與人士的身份和產生方式加以說明。評價可以從積極：政治民主和參政積極性角度加以考慮；局限性可以從范圍不具有廣泛性和缺少才能和品德的考慮和方式單一等加以作答。第(2)問可以結合欄目分科、逐級考核、內容、實際能力等方面分析。第(3)問相同點從積極性和公平公正性上考慮；而區(qū)別從實質和素質與才能等方面考慮。 答案：(1)特點：面向公民，抽簽產生。 利：有利于調動公民的參政積極性；有利于維護雅典民主政治。 弊：選拔不具有廣泛性；忽視了公職人員的能力與品德(個人素質)；容易導致權力的濫用和誤用。 (2)特點：分科考試；分級篩選；注重考查儒家經典和詩賦文章；注重考查解決實際問題的能力。 (3)相同：都體現了公平性；都有利于調動人們的參政積極性。 不同：雅典：民主，不能保證公職人員的素質；唐朝：專制，注重個人才能。 14．閱讀材料，結合所學知識回答問題。 材料一　羅馬《十二銅表法》規(guī)定“樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理?！薄ⅰ霸谝归g竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金?！? 材料二　對債權的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項重要內容。它制定了解決各類債務糾紛時適應的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。 材料三　“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿易方面引起進一步的后果，因為他們的生產方式沒有改變?！钡斮Y本主義經濟在封建社會內部逐漸發(fā)展起來時，“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信?！薄词乖谟瑸榱怂椒?特別是其中關于動產的那一部分)的進一步發(fā)展，也不得不參照羅馬法的諸原則。 ——《馬克思恩格斯全集》第3卷 (1)根據材料一，概括《十二銅表法》的特點。(6分) (2)簡要說明“對債權的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項重要內容”的原因。(6分) (3)根據材料二、三及所學知識，簡要分析羅馬法的歷史作用及其影響。(8分) 解析：本題考查羅馬法的內容和影響，回答時注意從材料中提取有效信息并結合所學知識回答。第(1)問，注意不要單純提取信息，要對這些信息進行分析概括出其特點。第(2)問，根據所學知識回答。第(3)問，結合課本知識綜合回答其作用與影響。 答案：(1)條文內容明晰；具有較強的可操作性；有過去習慣法的痕跡。 (2)羅馬商品經濟迅速發(fā)展，經濟問題復雜多樣；二是隨著擴張和版圖的擴大，羅馬公民與非公民的矛盾上升，財產糾紛增多。 (3)羅馬法保護私有財產，有利于緩解社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序，穩(wěn)固了帝國的統治。羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法典，對近代歐美國家的立法和司法產生了深遠影響。羅馬法的影響還涉及亞洲，19世紀末20世紀初，日本、中國清末和民國時期都受羅馬法的影響。羅馬法中蘊含的公民人人平等、公正至上的法律觀念，具有超越時間、地域和民族的永恒價值。