2019-2020年高考生物全國(guó)各地名校模擬題解析版(17)福建.doc
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一、選擇題 1.下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述中 , 正確的是 ( ) A.衰老細(xì)胞與新產(chǎn)生的癌細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低 B.黑藻細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體 C.硝化細(xì)菌和圓褐固氮菌都可用不加含碳有機(jī)物的培養(yǎng)基培養(yǎng) D.家鴿每個(gè)分裂中期的囊胚細(xì)胞與初級(jí)精母細(xì)胞染色體上的DNA分子總數(shù)都相同 2.一般情況下,若兒童少年長(zhǎng)期攝入過量的蛋白質(zhì)又缺乏運(yùn)動(dòng),則可能導(dǎo)致( ) A.體內(nèi)必需氨基酸種類增多 B.腦組織中糖元含量減少 C.體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪增多 D.尿素排出量減少 3.腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對(duì)患者采用基因治療的方法是:取出患者的白細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因,再將這些白細(xì)胞注射入患者體內(nèi),使其免疫功能增強(qiáng),能正常生活。下列有關(guān)敘述中,正確的是 ( ) A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因 B.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能 C.白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系后再注射入患者體內(nèi) D.ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病 4.下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中,正確的是 ( ) 5.科學(xué)工作者在某地觀察,記錄了四種野生動(dòng)物一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(h)如 下表。假設(shè)北美郊狼因被大量捕殺而數(shù)量銳減,則短期內(nèi)將發(fā)生的變化是( ) A.植物種子數(shù)量不確定 B.浣熊數(shù)量減少 C.大鼠數(shù)量增多 D.小鼠數(shù)量減少 二、非選擇題 30.(22分)LHRH(促性腺激素釋放激素)和HCG(促性腺激素)都能引起蛙排精。為驗(yàn)證這兩種激素的作用部位不同,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容,預(yù)測(cè)并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 材料和用具:成體雄蛙,LHRH溶液,HCG溶液,生理鹽水,注射器,滴管,剪刀,鑷子,載玻片,顯微鏡等。(提示:給藥劑量和儀器的具體操作不作要求,給藥2小時(shí)后蛙排精) (1)實(shí)驗(yàn)步驟: ① 分別用滴管對(duì)每只蛙采尿液,滴于不同的載玻片上,用顯微鏡觀察,選出尿液中無精子的蛙30只,平均分成A、B、C、D、E、F六組; ② 用剪刀和鑷子摘除A、B、C三組蛙的 ,D、E、F三組蛙不作處理; ③ 分別用注射器給蛙注射適量藥劑: ④ 2小時(shí)后即分別用滴管對(duì)每只蛙采尿液,滴于不同的載玻片上,用顯微鏡觀察。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: (3)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 31.(20分)黃萎病是棉花的嚴(yán)重病害,在栽培棉種中,僅海島棉具有高度抗黃萎病的特性,但我國(guó)大部分地區(qū)不適于種植。 (1)為了使我國(guó)廣為種植的陸地棉也具有高度抗黃萎病的特性,有人選擇抗黃萎病的海島棉與不抗黃萎病的陸地棉進(jìn)行有性雜交,結(jié)果幾乎不產(chǎn)生雜 交子代,原因是這兩個(gè)物種間存在 (2)我國(guó)科學(xué)家已分離出抗黃萎病基因,并成功導(dǎo)入陸地棉。為了確定導(dǎo)入的基因是否位于染色體上,有人選擇不抗黃萎病的陸地棉作母本,抗黃萎病的陸地棉作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),若F1表現(xiàn) ,則可推測(cè)該基因在染色體上,若F1表現(xiàn) ,則無法判斷,還需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。 (3)已證實(shí)抗黃萎病基因、抗蟲基因都位于染色體上。 用能穩(wěn)定遺傳的抗黃萎病、不抗蟲與不抗黃萎病、抗蟲的陸地棉為親本進(jìn)行雜交, 若F2表現(xiàn)型有四種且分離比為9∶3∶3∶1, 則可推測(cè)抗黃萎病基因、抗蟲基因位于 染色體上。 (4)科學(xué)家已培育出轉(zhuǎn)基因抗黃萎病、轉(zhuǎn)基因抗蟲、轉(zhuǎn)基因低酚三個(gè)陸地棉品種。已知抗黃萎病(A)對(duì)不抗黃萎?。╝)是顯性,抗蟲(D)對(duì)不抗蟲(d)是顯性,低酚(R)對(duì)高酚(r)是顯性,假設(shè)這三對(duì)基因自由組合,請(qǐng)你利用甲(AAddrr)、乙(aaDDrr)、丙(aaddRR)三個(gè)陸地棉品種,快速培育出基因型為AADDRR的陸地棉植株。(簡(jiǎn)要描述培育過程即可) 2019-2020年高考生物全國(guó)各地名校模擬題解析版(17)福建 1.D[解析]考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能。新生癌細(xì)胞中酶活性高;藍(lán)藻屬原核生物,無葉綠體;硝化細(xì)菌為自養(yǎng)型,圓褐固氮菌卻是異養(yǎng)型生物;D項(xiàng)中兩種細(xì)胞的每條染色體上都含2個(gè)DNA分子。 2.C[解析]考查三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝。攝入過多氨基酸,會(huì)通過脫氨基作用分解為含氮部分(以尿素形式排出)和不含氮部分(轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)如脂肪等)。 3.B[解析]考查生物工程的實(shí)際應(yīng)用原理。目的基因的“插入”不代表“替換”;目的基因的表達(dá)實(shí)現(xiàn)基因治療;可注入細(xì)胞株,不能注入細(xì)胞系,細(xì)胞系帶有癌變特點(diǎn);基因缺陷癥是先天性的。 4.C[解析]考查植物光合作用、呼吸作用、滲透作用及識(shí)圖分析能力。玉米根無氧呼吸也產(chǎn)生CO2;細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原;主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+, 與膜外K+濃度無關(guān);無光時(shí)可進(jìn)行暗反應(yīng),但其強(qiáng)度不會(huì)超過此前已達(dá)平衡的最大值。 5.A[解析]考查生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。此圖對(duì)應(yīng)的食物網(wǎng)為:植物種子→小鼠→(植物種子→)大鼠→浣熊→北美郊狼。 30.(22分) (1)② 垂體 ( 4 分 ) ③ B組:HCG ( 3 分 ) D組:LHRH( 3 分 ) (2)A組:無 ( 3 分 ) E組:有 ( 3 分 ) (3)A、D(及C、F)組的結(jié)果表明,LHRH需要通過作用于垂體引起蛙排精 ( 3 分 ), B、E(及C、F)組的結(jié)果表明,HCG不需要通過作用于垂體就能引起蛙排精 ( 3 分 ) 31.(20分) (1)生殖隔離(或:遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙)( 3 分 ) (2)抗黃萎病 ( 3 分 ) 不抗黃萎病 ( 3 分 ) (3)非同源 ( 3 分 ) (4)用甲與乙雜交,得到雜交子代1 ( 2 分 );雜交子代1與丙雜交,得 到雜交子代2 ( 2 分 );從中選出抗黃萎病、抗蟲、低酚植株,取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗 ( 2 分 );用秋水仙素處理單倍體幼苗后,選出基因型為AADDRR的植株。 ( 2 分 ) 或 : 親本 AAddrraaDDrr ↓ 雜交子代1 AaDdrr ( 2 分 ) 親本 AaDdrraaddRR ↓ 雜交子代2 AaDdRr AaddRr aaDdRr aaddRr ( 2 分 ) ↓選出 AaDdRd ↓花藥離體培養(yǎng) 單倍體幼苗 ( 2 分 ) ↓秋水仙素處理 二倍體植株 ↓選出 AADDRR ( 2 分 )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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