黃岡小狀元六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題及答案

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1、 一、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共14分） 1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（ ） 　　A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 　　B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正 　　C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī) 　　D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰 2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 余音繞梁 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 焦燥不安 C 防御 允諾 咨

2、詢(xún) 脾胃 和藹可親 D 輩份 屋檐 屹立 蒼茫 懸崖峭壁 3．下列詩(shī)句，朗讀正確的是（ ） 　　A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深處 / 有人 / 家 　　C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓 D 門(mén)泊 /東吳 / 萬(wàn)里船 4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào) 　　B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開(kāi)水 　　C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 　　D 喜愛(ài) 喜歡 熱愛(ài) 酷愛(ài)

3、 5．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（ ） 　　A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。 　　B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。 　　C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪。 　　D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！? 　 6．橫線上應(yīng)填的句子是（ ） 　　隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，

4、 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。 　　A 春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚 　　C 春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著 7．下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） 　 A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 《春夜喜雨》（李白） 　 B 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫） 　 C 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里） 　 D 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡） 　　 二、填空題。（12分） 　 1.讀片

5、段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針?shù)h相對(duì)的一句話。. 從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買(mǎi)酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢(qián)。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)酒啊？”財(cái)主生氣地說(shuō)：“花錢(qián)買(mǎi)酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢(qián)買(mǎi)酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō)：“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？”仆人答道： “ ” 2．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”

6、這首詩(shī)的題 目是 作者 押韻的字是 這些字 的韻母是 。 3．將“ 啊”正確的讀音寫(xiě)在括號(hào)里。 A桂林的水真奇?。。? ） B你這人真好?。。? ） C桂林的山真險(xiǎn)?。。? ） D恩人?。。? ） 4．背誦課文將正確的答案填在橫線上。 ①水天相連 ②水天相接 ③ 微波粼粼 ④微波蕩漾 ⑤霎時(shí)間 ⑥剎那間 ⑦ 輕紗 ⑧ 薄紗 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從（ ）的地方升起來(lái)。（ ）的海面上，（ ）灑

7、遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷（ ）似的微云。 5．“我漫步在校園里，回想起六年的小學(xué)生活，心情久久不能平靜”請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描繪學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的詞語(yǔ)。（4分） 三、閱讀題。（共計(jì)46分） （一）薛譚學(xué)謳（12分）　 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。 【注釋】 （1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節(jié)：打著拍節(jié)；

8、1． 解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分） ①秦青弗止（ ） ②響遏行云（ ） ③薛譚乃謝求反。（ ） ④終身不敢言歸（ ） 2．翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分） 3．薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分） 4． 這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？（2分）

9、 5．薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？（2分） 6對(duì)成語(yǔ)“響遏行云”的意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） （1）秦青的歌聲太悲壯了。 （2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動(dòng)了。 （3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。這里運(yùn)用了一種夸張的修辭方法。 　　 （二）閱讀短文，完成文后各題（共計(jì)34分

10、） 　　 敬重卑微 ①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。 　　②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zh c）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。 　　③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 　　④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。 　?、菝孔x起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)

11、噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。 　?、藜偃鐩](méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。 　?、呱拿煨?、體力的（單薄 卑微 微?。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 　?、嗑粗乇拔?，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ 　　⑨世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（

12、t dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。 注釋?zhuān)罕拔ⅲ旱匚坏拖露煨　? 玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。 1．將短文括號(hào)中正確的拼音或詞語(yǔ)打∨；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分） 2．根據(jù)原文找近義詞；在這個(gè)詞的下面畫(huà)“∨”。（3分） 尤其（實(shí)在 特別 其實(shí)） 開(kāi)拓（開(kāi)展 開(kāi)辟 開(kāi)闊） 決斷（決定 決心 堅(jiān)決） 3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是 ？（3分）

13、 4．比較句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。（2分） 想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。 小小生靈，活得滋潤(rùn)，活得有秩序有意義 （1）“想不到”、“竟”： （2）兩個(gè)“如此”： 5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。 （1）短文中共有三個(gè)問(wèn)句。（3分

14、） 第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起 作用，第 自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。 第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句為 。 第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要 。 　　 （2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2分） 螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作

15、者為什么把“抱成黑 團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？ 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細(xì)小的針”。 （3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。 它常用來(lái)比喻 。 這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明 （2分） 6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問(wèn)題。

16、 （1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“ ” 這一句相照應(yīng)。用“_____”在這一自然段中畫(huà)出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分 （2）第⑥自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻”抱成團(tuán)“是一種”智慧“？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分） 。螞蟻家庭”抱成團(tuán)“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：

17、 . 、 。（4分） 7．回答問(wèn)題。（4分） （1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答） （2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？ 四 作文（25分） 題目：一個(gè)讓我敬佩的人 要求：1、通過(guò)具體的事例體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)、特點(diǎn)。2、通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3、具有真情實(shí)感。 附加題（18分） 一、填空題X 1．在括號(hào)填上與帶點(diǎn)字意思相近的字，組成詞語(yǔ)（3分） 閑言碎（ ） 枝繁葉（ ） 成群隊(duì) （

18、 ） 冥思苦（ ） 高談闊 （ ）畢恭畢 （ ） 2．依次填入括號(hào)里的成語(yǔ)，最貼切的一組是（ ）（2分） （1）他這個(gè)人經(jīng)常（ ），想到什么就談什么。 （2）這樣的計(jì)劃給人以（ ）的感覺(jué)，好像海市蜃樓，可望而不可及。 （3）老張訂計(jì)劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（ ），還自夸“秀才不出門(mén)，能知天下事”。 （4）學(xué)習(xí)或者做事，如果（ ），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。 A 信口開(kāi)河 虛無(wú)縹緲 無(wú)的放矢 閉門(mén)造車(chē) B 閉門(mén)造車(chē) 無(wú)的放矢 信口開(kāi)河 虛無(wú)縹緲 C 無(wú)的放矢 閉門(mén)造車(chē) 虛無(wú)縹緲 信

19、口開(kāi)河 D 信口開(kāi)河 虛無(wú)縹緲 閉門(mén)造車(chē) 無(wú)的放矢 二、看上句，補(bǔ)下句。（5分） 1、親有過(guò)，_____________，____________，____________。 2、___________，弟道恭，____________，______________。 3、冠必正，______________，______________，俱緊切。 4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。 三、閱讀《螳螂捕蟬》寫(xiě)也“其”分別具體指什么。（3分） 　　園中有樹(shù)，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而

20、至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。 其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 四、請(qǐng)仔細(xì)觀察給出的兩個(gè)字，根據(jù)字的偏旁猜成語(yǔ)。（4分） 奏——春（ ） 沙——砂（ ） 杭——航（ ） 旭——旦（ ） 五、下列兩家商鋪櫥窗各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分） （公用電話亭） 公用電話 長(zhǎng)途直播 應(yīng)改為 （手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店） 新款手機(jī) 震憾上市 應(yīng)改為