2019-2020年七年級生物上冊 4.2 需要水和無機(jī)鹽教學(xué)案1（無答案）（新版）蘇科版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 4.2 需要水和無機(jī)鹽教學(xué)案1（無答案）（新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： （1）說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽，了解無土栽培技術(shù)。 （2）認(rèn)識植物生長中需要量最大的三種無機(jī)鹽的作用及其缺乏后的一些癥狀。 能力目標(biāo)： 通過對實驗的觀察與分析和探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析及探究能力。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 通過探究活動的設(shè)計與操作，形成科學(xué)的思維方式和實事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點： 嘗試實驗觀察和分析，說明綠色植物的生長需要無機(jī)鹽。 教學(xué)難點：探究無土栽培成功的原因。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1、 人們根據(jù)植物生長所需要的 種類和數(shù)量的不同，用 和 配制成植物培養(yǎng)液來栽培植物,這種方法就是無土栽培。 培養(yǎng)液和土壤中的溶液主要成分是相似的，它們對植物的生長起著重要作用。 2、植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是 、 、 。 3、植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是 （ ） A、植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽 B、植物的根吸收的只是水和無機(jī)鹽 C、土壤對植物的生長并沒有作用 D、根只吸收水和含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)問題情境，引出課題： 什么是無土栽培？無土栽培有哪些優(yōu)點？在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有哪些應(yīng)用？進(jìn)而提出問題：沒有土壤，植物為什么也能很好生長？ 環(huán)節(jié)一：探究無機(jī)鹽對植物生長發(fā)育的作用。 實驗通過三種培養(yǎng)液中青菜植株的生長情況的對比，探究無土栽培成功的原因。實驗方法： （1）把土壤浸出液、無土栽培營養(yǎng)液和蒸餾水，分別裝入編號為A、B、C 的三支試管中。 （2）取三片潔凈的載玻片，用滴管在載玻片的中央分別滴一滴A、B、C的三支試管中的液體。用酒精燈將玻片烘干。 （3）觀察、對比三片玻片上留下的痕跡。 環(huán)節(jié)二：無機(jī)鹽對植物生長發(fā)育的作用。 展示一組植物缺乏無機(jī)鹽癥狀的圖片，揭示無機(jī)鹽對植物生長的重要作用。 課堂小結(jié)： 當(dāng)堂檢測： 1、農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這說明植物的生活需要 和肥料中的 。 2、將四株大小差不多的同一種植物的幼苗，分別培養(yǎng)在下列溶液中，一段時間后，哪種溶液中的幼苗可能生長最旺盛 （ ） A．糖水 B．鹽水 C．土壤浸出液 D．自來水 3、植物在下列哪種液體中生活，會缺少無機(jī)鹽 （ ） A、土壤浸出液 B、蒸餾水 C、無土栽培營養(yǎng)液 D、以上三者都不是 4、植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽是 （ ） A、氮、磷、鉀 B、硼、鉀、鐵 C、鐵、磷、鋅 D、硼、銅、氮 5、在人工配制的營養(yǎng)液中種植農(nóng)作物的方法稱為 （ ） A、遺傳工程 B、精耕細(xì)作 C、組織培養(yǎng) D、無土栽培 6、利用無土栽培的方法來栽培植物的優(yōu)勢主要是 （ ） A、節(jié)省土地 B、培養(yǎng)高品質(zhì)、符合人類需要的植物 C、有利于防止污染、害蟲的危害 D、以上都對 7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時，應(yīng)該 （ ） A、以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥 B、以施用農(nóng)家肥為主，配合施用見效快的化肥 C、完全施用化肥 D、完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥 8、“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。下列對這句農(nóng)諺的理解哪一項是不正確的（ ） A、只要有了“肥”，莊稼就能生長發(fā)育好 B、“肥”是指植物生長發(fā)育所必需的含有氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽 C、這句農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)了“肥”對莊稼的重要性 D、合理施肥，有利于莊稼的生長發(fā)育 9、進(jìn)行無土栽培能獲得成功，其主要原因是植物能從營養(yǎng)液里獲得足夠的（ ） A、水分和氧氣 B、水分和有機(jī)物 C、水分和無機(jī)鹽 D、無機(jī)鹽和氧氣 10、判斷： ①植物生長需要無機(jī)鹽，因此植物生長離不開土壤。 （ ） ②種莊稼施肥的作用主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。 （ ） 教學(xué)后記：