2019年高考物理總復(fù)習(xí) 專題三 牛頓運動定律綜合檢測.doc
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2019年高考物理總復(fù)習(xí) 專題三 牛頓運動定律綜合檢測 一、單項選擇題:本大題共4小題,每小題4分,共16分. 1.(xx年韶關(guān)調(diào)研)下列說法正確的是( ) A.受變力作用的物體,一定做曲線運動 B.靜止在水平面上的物體對桌面的壓力就是物體的重力 C.牛頓第一定律是以可靠的事實為基礎(chǔ),把實驗與邏輯推理結(jié)合在一起得到的 D.一對作用力和反作用力做功之和一定為零 2.(xx年濟(jì)南期中)某物體做直線運動的v-t圖象如圖31所示,據(jù)此判斷下列四個選項(F表示物體所受合力,x表示物體的位移)中正確的是( ) 圖31 A B C D 3.(xx年惠州模擬)如圖32所示,質(zhì)量分別為m1和m2 的兩物塊放在水平地面上,與水平地面間的動摩擦因數(shù)都是μ(μ≠0),用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起,當(dāng)用水平力F作用在m1上時,兩物塊均以加速度a做勻加速運動,此時,彈簧伸長量為x,若用水平力F′作用在m1上時,兩物塊均以加速度a′=2a做勻加速運動,此時,彈簧伸長量為x′,則下列正確的是( ) 圖32 A.F′=2F B.x′=2x C.F′>2F D.x′<2x 4.如圖33所示,在光滑平面上有一靜止小車,小車質(zhì)量為M=5 kg,小車上靜止地放置著質(zhì)量為m=1 kg的木塊,和小車間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,用水平恒力F拉動小車,下列關(guān)于木塊的加速度am和小車的加速度aM,可能正確的有( ) 圖33 A.a(chǎn)m=2 m/s2,aM=1 m/s2 B.a(chǎn)m=1 m/s2,aM=2 m/s2 C.a(chǎn)m=2 m/s2,aM=4 m/s2 D.a(chǎn)m=3 m/s2,aM=5 m/s2 二、雙項選擇題:本大題共5小題,每小題6分,共30分. 5.(xx年佛山質(zhì)檢)如果你站在超市的斜面式自動扶梯(無階梯,如圖34所示)上隨扶梯勻速上行,則下列相關(guān)說法正確的是( ) 圖34 A.速度越快,人的慣性越大 B.電梯對人的摩擦力和人對電梯的摩擦力大小相等 C.電梯對人的支持力與人的重力大小相等 D.電梯對人作用力的合力方向豎直向上 6.(惠州2011屆高三調(diào)研)一物體在幾個力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)使其中向東的一個力F的值逐漸減小到零,又馬上使其恢復(fù)到原值(方向不變),則( ) A.物體始終向西運動 B.物體先向西運動后向東運動 C.物體的加速度先增大后減小 D.物體的速度先增大后減小 7.(汕頭金山中學(xué)2011屆高三檢測)如圖35所示為一行李傳送帶裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB以1 m/s的恒定速率運行.旅客把行李輕放在A處,設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,相距2 m,g=10 m/s2.若乘客把行李放到傳送帶的同時也以1 m/s的恒定速度平行于傳送帶運動到B處取行李,則( ) 圖35 A.乘客與行李同時到達(dá)B B.乘客提前0.5 s到達(dá)B C.行李提前 0.5 s到達(dá)B D.若傳送帶速度足夠大,行李最快也要2 s到達(dá)B 8.(中山一中xx屆高三模擬)如圖36所示,運動員“3 m跳板跳水”運動的過程可簡化為:運動員走上跳板,將跳板從水平位置B壓到最低點C,跳板又將運動員豎直向上彈到最高點A,然后運動員做自由落體運動,豎直落入水中.跳板自身重力可忽略不計,則下列說法正確的是( ) 圖36 A.運動員向下運動(B→C)的過程中,先超重后失重,對板的壓力先減小后增大 B.運動員向下運動(B→C)的過程中,先失重后超重,對板的壓力一直增大 C.運動員向上運動(C→B)的過程中,先失重后超重,對板的壓力先增大后減小 D.運動員向上運動(C→B)的過程中,先超重后失重,對板的壓力逐漸減小 9.如圖37所示,豎直向下的力F作用在質(zhì)量為M的小球上,使球壓緊輕質(zhì)彈簧并靜止,已知彈簧未超過彈性限度,小球沒有與彈簧連接.現(xiàn)撤去力F,則下列說法正確的是( ) 圖37 A.剛撤去力F時,彈簧彈力大于小球重力 B.撤去力F后,小球加速度先增大后減小 C.撤去力F后,小球在上升過程中一定先加速后減速 D.撤去力F后,小球在上升過程中一定會脫離彈簧 三、非選擇題:本大題共3小題,共54分. 10.(18分)(茂名xx屆一模)某同學(xué)用如圖38甲所示的裝置做“物體質(zhì)量一定時,探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗. (1)用游標(biāo)卡尺測出正方體墊木a的邊長l,如圖乙所示,則l=________cm. 甲 乙 圖38 (2)首先不掛鉤碼,前后反復(fù)移動墊木,使打點計時器打出的紙帶上的點________________時,摩擦力就平衡好了.然后細(xì)繩繞過滑輪掛上鉤碼,打出紙帶,求出相應(yīng)的加速度.改變鉤碼數(shù)量,重做幾次.最后探究加速度與物體受拉力(鉤碼重力)的關(guān)系. (3)實驗中鉤碼重力大于繩子拉力,鉤碼重力越大,誤差越大.請你在不增減實驗器材的條件下提出一個方法克服上述不足. 你的方法是______________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 11.(18分)如圖39所示,質(zhì)量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平恒力F,F(xiàn)=8 N,當(dāng)小車向右運動的速度達(dá)到v0=1.5 m/s時,在小車右端輕輕地放上一個大小不計、質(zhì)量為m=2 kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,小車足夠長.(取g=10 m/s2)求: (1)小物塊放后,小物塊及小車的加速度各為多大? (2)經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度? (3)從小物塊放上小車開始,經(jīng)過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少? 圖39 12.(18分)航模興趣小組設(shè)計出一架遙控飛行器,其質(zhì)量m=2 kg,動力系統(tǒng)提供的恒定升力F=28 N.試飛時,飛行器從地面由靜止開始豎直上升.設(shè)飛行器飛行時所受的阻力大小不變,取g=10 m/s2. (1)第一次試飛,飛行器飛行t1=8 s 時到達(dá)高度H=64 m.求飛行器所受阻力f的大?。? (2)第二次試飛,飛行器飛行t2=6 s 時遙控器出現(xiàn)故障,飛行器立即失去升力.求飛行器能達(dá)到的最大高度h. (3)為了使飛行器不致墜落到地面,求飛行器從開始下落到恢復(fù)升力的最長時間t3. 專題三綜合檢測 1.C 2.A 3.D 解析:兩物塊均以加速度a運動時,由牛頓第二定律對整體有:F-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a 對m2有:kx-μm2g=m2a 當(dāng)兩物塊均以加速度2a運動時,對整體有: F′-μ(m1+m2)g=2(m1+m2)a 對m2有:kx′-μm2g=2m2a 比較對應(yīng)的兩式可得F′<2F,x′<2x,故D正確. 4.C 解析:隔離木塊,分析受力,由牛頓第二定律,μmg=m am,解得am=2 m/s2.關(guān)于木塊的加速度am和小車的加速度aM,可能正確的是C. 5.BD 6.AC 7.BD 8.BD 9.AC 解析:本題考查角度為從受力分析入手分析物體的運動,彈簧的彈力與形變量成正比例關(guān)系,在彈簧恢復(fù)原長的過程中有一個位置,彈簧彈力等于小球的重力,在這之前彈簧彈力大于小球重力,小球加速,在這一位置之后彈簧彈力小于小球重力,小球減速. 10.(18分)(1)1.13 (2)疏密間隔相同 (3)選鉤碼和小車作一整體為研究對象,使增加(或減少)的懸掛鉤碼取自(或放入)小車上,保證改變拉力時,研究對象質(zhì)量不變 11.(18分)解:(1)物塊的加速度a1=μg=2 m/s2 小車的加速度a2==0.5 m/s2. (2)設(shè)經(jīng)過時間t′,兩物體的速度相同,有 v0+a2t′=a1t′ 解得t′=1.0 s. (3)經(jīng)過t′=1.0 s后,設(shè)兩物體一起運動的加速度為a,則 a==0.8 m/s2 此時小物塊受到的摩擦力為f=ma=1.6 N<μmg=4.0 N,故兩物體經(jīng)1.0 s后一起以加速度a=0.8 m/s2運動 小物塊的位移為 s=a1t′2+a1t′(t-t′)+a(t-t′)2 解得s=2.1 m. 12.(18分)解:(1)第一次飛行中,設(shè)飛行器的加速度為a1,有H=a1t 由牛頓第二定律有F-mg-f=ma1 解得f=4 N. (2)第二次飛行中,設(shè)失去升力時飛行器的速度為v1,上升的高度為s1, 圖D97 則s1=a1t. 設(shè)失去升力后飛行器上升階段的加速度為a2,上升的高度為s2. 由牛頓第二定律有mg+f=ma2 又v1=a1t2,s2= 解得h=s1+s2=42 m. (3)設(shè)飛行器失去升力下降階段的加速度為a3;恢復(fù)升力后加速度為a4,恢復(fù)升力時速度為v3.由牛頓第二定律有mg-f=ma3 F+f-mg=ma4 且+=h v3=a3t3 解得t3=s≈2.1 s.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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