2019-2020年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題一 第二講 分析綜合練習(xí).doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題一 第二講 分析綜合練習(xí) 題組一 篩選文中的信息 一、(xx年山東菏澤一模)閱讀下面的文言文,完成文后各題。 袁術(shù)字公路,紹之從弟也。以俠氣聞。舉孝廉,除郎中,歷職內(nèi)外,后為折沖校尉、虎賁中郎將。董卓之將廢帝,以術(shù)為后將軍;術(shù)亦畏卓之禍,出奔南陽(yáng)。會(huì)長(zhǎng)沙太守孫堅(jiān)殺南陽(yáng)太守張咨,術(shù)得據(jù)其郡。南陽(yáng)戶口數(shù)百萬(wàn),而術(shù)奢淫肆欲,征斂無(wú)度,百姓苦之。既與紹有隙,又與劉表不平而北連公孫瓚;紹與瓚不和而南連劉表。其兄弟攜貳,舍近交遠(yuǎn)如此。引軍入陳留,太祖與紹合擊,大破術(shù)軍。術(shù)以馀從奔九江,殺揚(yáng)州刺史陳溫,領(lǐng)其州。以張勛、橋蕤等為大將軍。李傕入長(zhǎng)安,欲結(jié)術(shù)為援,以術(shù)為左將軍,封陽(yáng)翟侯。 時(shí)沛相下邳陳珪,故太尉球弟子也。術(shù)與珪俱公族子孫,少共交游,書與珪曰:“昔秦失其政,天下群雄爭(zhēng)而取之,兼智勇者卒受其歸。今世事紛擾,復(fù)有瓦解之勢(shì)矣,誠(chéng)英乂①有為之時(shí)也。與足下舊交,豈肯左右之乎?若集大事,子實(shí)為吾心膂?!鲍曋凶討?yīng)時(shí)在下邳,術(shù)并脅質(zhì)應(yīng),圖必致珪。珪答書曰:“昔秦末世,肆暴恣情,虐流天下,毒被生民,下不堪命,故遂土崩。今雖季世,未有亡秦苛暴之亂也。曹將軍神武應(yīng)期,興復(fù)典刑,將撥平兇慝②,清定海內(nèi),信有征矣。以為足下當(dāng)戮力同心,匡翼漢室,而陰謀不軌,以身試禍,豈不痛哉!若迷而知反,尚可以免。吾備舊知,故陳至情,雖逆于耳,骨肉之惠也。欲吾營(yíng)私阿附,有犯死不能也。” 興平二年冬,天子敗于曹陽(yáng)。術(shù)會(huì)群下謂曰:“今劉氏微弱,海內(nèi)鼎沸,吾家四世公輔,百姓所歸,欲應(yīng)天順民,于諸君意如何?”眾莫敢對(duì)。主簿閻象進(jìn)曰:“昔周自后稷至于文王,積德累功,三分天下有其二,猶服事殷。明公雖奕世克昌,未若有周之盛,漢室雖微,未若殷紂之暴也。”術(shù)嘿然不悅。用河內(nèi)張炯之符命,遂僭號(hào)。以九江太守為淮南尹,置公卿,祠南北郊?;某拮躺?,后宮數(shù)百皆服綺縠,馀粱肉,而士卒凍餒,江淮間空盡,人民相食。術(shù)前為呂布所破,后為太祖所敗,奔其部曲雷薄、陳蘭于灊山,復(fù)為所拒,憂懼不知所出。將歸帝號(hào)于紹,欲至青州從袁譚,發(fā)病道死。 (選自《三國(guó)志》,有刪節(jié)) 【注】 ①乂(y):有才能的人。②慝(t):邪惡。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.會(huì)長(zhǎng)沙太守孫堅(jiān)殺南陽(yáng)太守張咨 會(huì):恰巧 B.百姓苦之 苦:以……為苦 C.兼智勇者卒受其歸 卒:士兵 D.信有征矣 征:預(yù)兆,跡象 解析:文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多,所以答題時(shí)一定要把實(shí)詞放回到原文中,結(jié)合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義。C項(xiàng)聯(lián)系上文,“昔秦失其政,天下群雄爭(zhēng)而取之,兼智勇者卒受其歸”的意思翻譯過(guò)來(lái)應(yīng)該是“當(dāng)初秦朝政治混亂,天下的英雄們爭(zhēng)相奪取,兼有智勇的人最終取得天下”。所以,“卒”應(yīng)是“終于”“最終”的意思。 考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 答案:C 2.以下六句話分別編為四組,全都屬于袁術(shù)失敗原因的一組是( ) ①術(shù)亦畏卓之禍,出奔南陽(yáng) ②其兄弟攜貳,舍近交遠(yuǎn)如此?、坌g(shù)并脅質(zhì)應(yīng),圖必致珪?、苡煤觾?nèi)張炯之符命,遂僭號(hào)?、莺髮m數(shù)百皆服綺縠 ⑥欲至青州從袁譚 A.①⑤⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.②③⑥ 解析:①是為了避禍而逃,③是為了籠絡(luò)人才的做法,⑥是失敗之后的行為。這類題目常涉及人物行為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文的綜合性八類信息的篩選,做題時(shí)要在原文中找準(zhǔn)區(qū)間,把準(zhǔn)對(duì)象,體情察意,切忌張冠李戴,忌斷章取義,無(wú)中生有。 考點(diǎn):篩選文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。 答案:C 3.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.雖然袁紹曾與曹操聯(lián)合攻打袁術(shù),但袁術(shù)仍對(duì)袁紹心存幻想,在走投無(wú)路時(shí),打算投奔袁紹的兒子袁譚。 B.陳珪是袁術(shù)年輕時(shí)交游的朋友,袁術(shù)希望他來(lái)幫助自己;陳珪分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì),拒絕了袁術(shù)的請(qǐng)求。 C.袁術(shù)大會(huì)群臣,說(shuō)出稱帝的想法。閻象認(rèn)為他稱帝的時(shí)機(jī)還不成熟,勸他不可急躁,過(guò)一段時(shí)間再說(shuō)。 D.袁術(shù)在生活上奢侈無(wú)度,在政治上缺乏眼光,最后落得眾叛親離,連自己的部下都拒絕接納他。 解析:C項(xiàng),由原文可知,閻象沒有勸袁術(shù)過(guò)一段時(shí)間稱帝的意思。綜合近些年來(lái)的高考設(shè)題情況來(lái)看,此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語(yǔ)、強(qiáng)加因果(或因果倒置)、無(wú)中生有、顛倒是非將文中未然的信息說(shuō)成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干,依文索義,正確分析。 考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。 答案:C 4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)昔秦末世,肆暴恣情,虐流天下,毒被生民,下不堪命,故遂土崩。 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今劉氏微弱,海內(nèi)鼎沸,吾家四世公輔,百姓所歸,欲應(yīng)天順民,于諸君意如何? 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。(1)句中“肆”,肆意;“暴”,殘暴;“恣”,恣意、放縱;“流”,遍布;“被”,遭受;“生民”,人民、百姓;“堪”,忍受;“故”,所以。(2)句中“海內(nèi)”,指天下;“鼎沸”這里指動(dòng)蕩不安,“所歸”所加動(dòng)詞構(gòu)成所字結(jié)構(gòu),歸附的;“諸”,各個(gè)、各位;“如何”,怎么樣。 考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 答案:(1)過(guò)去秦朝末世,皇帝肆意殘暴,為所欲為,虐政遍布天下,老百姓遭受痛苦,不堪忍受,所以才土崩瓦解。 (2)如今劉氏微弱,天下動(dòng)蕩不安,我家四代都是公卿宰輔,百姓歸心,我想順應(yīng)天命民心(稱帝),各位的意見怎么樣? 【參考譯文】 袁術(shù),字公路,袁紹的堂弟。他以豪爽重義氣聞名。被推舉為孝廉,授官郎中,歷任宮內(nèi)宮外的官職,后來(lái)?yè)?dān)任折沖校尉、虎賁中郎將。董卓打算廢黜少帝時(shí),任命袁術(shù)為后將軍;袁術(shù)畏懼董卓禍及自己,便逃奔到南陽(yáng)。正值長(zhǎng)沙太守孫堅(jiān)殺死了南陽(yáng)太守張咨,袁術(shù)得以占據(jù)南陽(yáng)郡。南陽(yáng)有幾百萬(wàn)人,而袁術(shù)奢侈荒淫,放縱自己的貪欲,征收聚斂錢糧不加節(jié)制,百姓深受其苦。不久又與袁紹產(chǎn)生矛盾,又同劉表不和而同北邊的公孫瓚聯(lián)合;袁紹同公孫瓚不和而同南邊的劉表聯(lián)合。兄弟倆離心離德,像這樣舍近交遠(yuǎn)。袁術(shù)帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入陳留,曹操和袁紹聯(lián)合進(jìn)攻,把袁術(shù)的軍隊(duì)打得大敗。袁術(shù)帶領(lǐng)余眾逃奔九江,殺了揚(yáng)州刺史陳溫,占領(lǐng)揚(yáng)州。任命張勛、橋蕤等人為大將軍。李傕進(jìn)入長(zhǎng)安,想結(jié)好袁術(shù)作為自己的外援,任命袁術(shù)為左將軍,封爵陽(yáng)翟侯。 當(dāng)時(shí)的沛相,下邳人陳珪,是已故太尉陳球弟弟之子。袁術(shù)和陳珪都是公卿世族的子孫,年輕時(shí)就有交往,袁術(shù)寫信給陳珪說(shuō):“當(dāng)初秦朝政治混亂,天下的英雄們爭(zhēng)相奪取,兼有智勇的人最終取得天下。現(xiàn)在政局混亂,天下又有瓦解的趨勢(shì),已經(jīng)到英雄人物有所作為的時(shí)候。我和您是老朋友,難道您不肯幫助我嗎?如果我要干成大事,您的確是我親信得力的人?!标惈暤亩鹤雨悜?yīng)當(dāng)時(shí)正在下邳,袁術(shù)脅迫陳應(yīng)做人質(zhì),想著一定要陳珪投靠自己。陳珪回信答復(fù)說(shuō):“過(guò)去秦朝末世,皇帝肆意殘暴,為所欲為,虐政遍布天下,老百姓遭受痛苦,不堪忍受,所以才土崩瓦解。現(xiàn)在雖然是衰敗時(shí)期,但沒有秦朝苛政暴虐所引起的動(dòng)亂。曹將軍英明神武、順應(yīng)時(shí)運(yùn),正在恢復(fù)國(guó)家的法度,將要掃除兇殘邪惡的人,使天下清平安定,的確是有預(yù)兆可以證明的。我以為您會(huì)與曹將軍齊心協(xié)力,輔佐漢室,可是您卻暗地里圖謀不軌,自己去招致災(zāi)禍,豈不讓人痛心!如果您迷途知返,還可以免禍。我暫且還在您的老朋友中充數(shù),所以表露最真摯的情意,雖然聽起來(lái)不順耳,但這是至親的人才能給您的忠告。可是要我謀求私利而依附您,我是寧死也不會(huì)如此的?!? 興平二年冬天,獻(xiàn)帝在曹陽(yáng)被打敗。袁術(shù)召集部下對(duì)他們說(shuō):“如今劉氏微弱,天下動(dòng)蕩不安,我家四代都是公卿宰輔,百姓歸心,我想順應(yīng)天命民心(稱帝),各位的意見怎么樣?”大家誰(shuí)也不敢回答。主簿閻象進(jìn)言說(shuō):“以前周室從后稷直到文王,世代積累功業(yè)恩德,占有了三分之二的天下,仍然臣服侍奉殷朝。您雖然歷代興旺昌盛,但沒有像周王朝那樣興盛,漢室雖然衰弱,但也沒像殷紂王那樣暴虐呀。”袁術(shù)默默無(wú)語(yǔ),很不高興。他利用河內(nèi)人張炯編造的祥瑞之兆,便稱帝登位。任命九江太守為淮南尹,設(shè)置公卿,在南北郊祭祀天地。袁術(shù)荒淫奢侈更加嚴(yán)重,后宮幾百人都穿著精美的綢緞,美食佳肴吃不完,可是士兵們受凍挨餓,江淮之間人跡斷絕,人與人之間相互啖食。袁術(shù)先是被呂布打敗,后又被曹操打敗,到灊山投奔他的部屬陳蘭、雷薄,又被他們拒絕,憂愁恐懼不知道該怎么辦。后來(lái)想把皇帝的稱號(hào)送給袁紹,自己到青州投奔袁譚,在半路上生病死去。 題組二 歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思、評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度 二、(xx河南許昌模擬)閱讀下面的文言文,完成后面各題。 溫造,字簡(jiǎn)輿。性嗜書,不喜為吏,隱王屋山。壽州刺史張建封聞其名,書幣招禮,造欣然曰:“可人也!”往從之。建封雖咨謀,而不敢縻以職事。及節(jié)度徐州,造謝歸下邳,慨然有高世心。建封恐失造,因妻以兄子。 時(shí)李希烈反攻陷城邑天下兵鎮(zhèn)陰相撼逐主帥自立德宗患之。以劉濟(jì)方納忠于朝,密詔建封擇縱橫士往說(shuō)濟(jì),佐其必。建封強(qiáng)署造節(jié)度參謀,使幽州。造與濟(jì)語(yǔ)未訖,濟(jì)俯伏流涕曰:“僻陋不知天子神圣,大臣盡忠,愿率先諸侯效死節(jié)?!痹爝€,建封以聞,詔馳驲①入奏。天子愛其才,問(wèn)造家世及年,對(duì)曰:“臣五世祖大雅,外五世祖李,臣犬馬之齒三十有二?!钡燮嬷?,將用為諫官,以語(yǔ)泄乃止。復(fù)去,隱東都。 長(zhǎng)慶初,以京兆司錄為太原幽鎮(zhèn)宣諭使,召見,辭曰:“臣,府縣吏也,不宜行,恐四方易朝廷?!蹦伦谠唬骸半迻|宮時(shí)聞劉總,比年上書請(qǐng)覲,使問(wèn)行期,乃不報(bào)。卿為我行喻意,毋多讓?!币蛸n緋衣。至范陽(yáng),總橐郊迎。造為開示禍福,總懼,矍然若兵在頸,由是籍所部九州入朝。還,遷殿中侍御史。 興元軍亂,殺節(jié)度使李絳,眾謂造可夷其亂,文宗亦以為能,乃授檢校右散騎常侍、山南西道節(jié)度使,許以便宜從事。帝慮其勞費(fèi),造曰:“臣計(jì)諸道戍蠻之兵方還,愿得密詔受約束,用此足矣?!痹S之。命神策將董仲質(zhì)、河中將溫德彝、郃陽(yáng)將劉士和從造。而興元將衛(wèi)志忠、張丕、李少直自蜀還,造喻以意,皆曰:“不敢二?!蹦擞冒税偃俗詮?,五百人為前軍。既入,前軍呵護(hù)諸門。造至,欲大宴,視聽事,曰:“此隘狹,不足饗士?!备阊篱T。坐定,將卒羅拜,徐曰:“吾欲聞新軍去主意,可悉前,舊軍無(wú)得進(jìn)?!眲趩?wèn)畢,就坐,酒行,從兵合,卒有覺者,欲引去,造傳言叱之,乃不敢動(dòng)。即問(wèn)軍中殺絳狀。志忠、張丕夾階立,拔劍傳呼曰:“悉殺之!”圍兵爭(zhēng)奮,皆斬首,凡八百余人。親殺絳者,醢之;號(hào)令者,殊死。取百級(jí)祭絳,三十級(jí)祭死事官王景延等,余悉投之漢江。監(jiān)軍楊叔元擁造靴祈哀,造以兵衛(wèi)出之。詔流康州。叔元,始激兵亂者也,人以造不戮為恨。以功加檢校禮部尚書,賜萬(wàn)縑賞其兵。 后入為兵部侍郎,以病自言,出東都留守。卒,年七十,贈(zèng)尚書右仆射。 (選自《新唐書》,有刪節(jié)) 【注】?、袤R(r):驛馬。 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.而不敢縻以職事 縻:束縛 B.逐主帥自立,德宗患之 患:以……為憂 C.恐四方易朝廷 易:輕視 D.卒有覺者,欲引去 覺:睡覺 解析:覺:發(fā)覺,覺醒。再如:陶淵明《歸去來(lái)兮辭》“覺今是而昨非”句中的“覺”也是此義。 考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 答案:D 6.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.時(shí)李希烈反攻/陷城邑/天下兵鎮(zhèn)陰相撼/逐主帥自立/德宗患之 B.時(shí)李希烈反/攻陷城邑/天下兵鎮(zhèn)陰相撼/逐主帥自立/德宗患之 C.時(shí)李希烈反/攻陷城邑/天下兵鎮(zhèn)陰相撼逐/主帥自立/德宗患之 D.時(shí)李希烈反攻/陷城邑/天下兵鎮(zhèn)陰相撼逐/主帥自立/德宗患之 解析:斷句的前提是粗通大意,然后參考句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等。本句中的“李希烈”“德宗”等專有名詞、“之”等虛詞,都是斷句的重要參考因素。 考點(diǎn):斷句能力。能力層級(jí)為理解B。 答案:B 7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.溫造盡管自幼喜好學(xué)習(xí),不喜歡做官,過(guò)著隱居的生活,卻心甘情愿到壽州刺史張建封身邊做了官。 B.唐德宗面對(duì)李希烈等人的叛亂,密詔張建封挑選縱橫士勸說(shuō)表達(dá)效忠的劉濟(jì),溫造被選中,并很好地完成了任務(wù)。 C.長(zhǎng)慶初年,溫造以太原幽鎮(zhèn)宣諭使的身份,為劉總分析了他的處境,讓劉總幡然頓悟,歸順了朝廷。 D.節(jié)度使李絳被殺,溫造前往軍隊(duì)處理事務(wù),他利用智謀查找出了兇手,并對(duì)他們進(jìn)行了處罰。 解析:A項(xiàng)“到壽州刺史張建封身邊做了官”錯(cuò),原文第一段有“建封雖咨謀,而不敢縻以職事”的句子,說(shuō)明溫造雖然跟隨壽州刺史,卻沒有做官。 考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 答案:A 8.把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)朕東宮時(shí)聞劉總,比年上書請(qǐng)覲,使問(wèn)行期,乃不報(bào)。 譯文: ________________________________________________________________________ (2)臣計(jì)諸道戍蠻之兵方還,愿得密詔受約束,用此足矣。 譯文: ________________________________________________________________________ 解析:(1)注意“比”“報(bào)”等關(guān)鍵詞的意思,注意轉(zhuǎn)折的句間關(guān)系。(2)注意“計(jì)”“愿”“約束”等關(guān)鍵詞的意思,注意“用此足矣”判斷句的特點(diǎn)。 考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 答案:(1)我在東宮時(shí),聽說(shuō)劉總連年上書請(qǐng)求入覲,派人問(wèn)入覲行期,卻不予答復(fù)。 (2)我估計(jì)各道征伐遠(yuǎn)方的軍隊(duì)正好返回,希望賜給我密詔,使各道的軍隊(duì)受臣調(diào)遣,使用這些軍隊(duì)便足夠了。 【參考譯文】 溫造,字簡(jiǎn)輿。溫造性情喜好學(xué)習(xí),不喜歡應(yīng)試做官,隱居在王屋山。壽州刺史張建封聽說(shuō)他的名聲,致書信錢財(cái)聘請(qǐng)他,溫造欣然說(shuō):“這是位了不起的人。”于是至壽州跟從張建封。張建封雖然凡事都請(qǐng)教他,但不敢以職任束縛他。等到張建封授徐州節(jié)度史,溫造辭別他回到下邳,有超脫塵世的心思。張建封擔(dān)心失去溫造,于是把兄長(zhǎng)之女嫁給溫造為妻。 此時(shí)李希烈謀反,攻陷郡邑,天下各城鎮(zhèn)掌握兵權(quán)者,隨之心猿意馬,大多驅(qū)逐了主帥,自立主帥,德宗因此憂懼。恰值范陽(yáng)劉濟(jì)表示竭誠(chéng)效忠,于是密詔張建封挑選才識(shí)謀略卓異之人前往游說(shuō),輔佐他一定成功。張建封強(qiáng)行委任溫造為節(jié)度參謀,派他出使幽州。溫造同劉濟(jì)談話語(yǔ)未了,劉濟(jì)俯伏流涕道:“濟(jì)偏處遠(yuǎn)郡,見識(shí)淺陋,不知天子神圣,大臣竭盡忠誠(chéng),甘愿在諸將領(lǐng)之先,以死報(bào)效朝廷?!睖卦旎貋?lái),張建封將他的名字呈報(bào)朝廷。德宗下詔讓他乘驛馬至京師。天子喜歡他的才能,問(wèn)溫造的家世和年齡,溫造答道:“臣五世祖溫大雅,外五世祖李。臣犬馬之年三十又二?!钡伦谡J(rèn)為是個(gè)奇才,欲用為諫官,因言語(yǔ)間泄露意圖而未成。溫造又離開,隱居在東都。 長(zhǎng)慶初年,溫造以京兆府司錄的身份被任命為太原幽鎮(zhèn)宣諭使,皇上召見他,溫造推辭說(shuō):“我不過(guò)是府縣的小吏,不適合前往,恐怕天下輕視朝廷?!被噬险f(shuō):“我在東宮時(shí),聽說(shuō)劉總連年上書請(qǐng)求入覲,派人問(wèn)入覲行期,卻不予答復(fù)。卿前去替我說(shuō)明意圖,不要多加辭讓了?!庇谑琴n給溫造緋衣。溫造到范陽(yáng),劉總攜弓帶箭在郊外迎接,溫造便宣布圣旨,講明禍福得失,劉總害怕,仿佛兵刃加于脖頸之上一般,從此率領(lǐng)自己所部九州歸順朝廷。等到溫造出使還朝,調(diào)任殿中侍御史。 興元軍叛亂,殺了節(jié)度使李絳,眾人認(rèn)為溫造能夠平定暴亂,文宗也認(rèn)為它能,便授以檢校右散騎常侍、山南西道節(jié)度使,許諾他可以便宜從事?;噬峡紤]他辛勞費(fèi)神,溫造奏道:“我估計(jì)各道征伐蠻方的軍隊(duì)正好返回,希望賜給我密詔,使各道的軍隊(duì)受臣調(diào)遣,使用這些軍隊(duì)便足夠了?!被噬洗饝?yīng)他。命令神策行營(yíng)將領(lǐng)董仲質(zhì)、河中都將溫德彝、郃陽(yáng)都將劉士和都聽從溫造指揮。興元都將衛(wèi)志忠、張丕、李少直從蜀地回來(lái),溫造把意圖和他們說(shuō)了,都說(shuō):“不敢有二心。”于是用八百人為衛(wèi)隊(duì),五百人為前軍。進(jìn)入興元府衙,前軍分守諸門。溫造下車,他們打算置辦宴席,主管官員在廳堂設(shè)置帷帳,溫造說(shuō):“此處狹隘,不足以宴饗士卒。”再移到衙門,坐定之后,興元將士羅列而拜,溫造慢慢說(shuō):“我欲詢問(wèn)新軍去留的打算??啥纪皝?lái),舊軍不得混雜在中間?!蔽繂?wèn)完畢,命興元兵坐下,溫造便令人抬著酒巡行,衛(wèi)兵的包圍隨即合攏,酒席上有先察覺的,想離去,溫造傳令呵叱,于是不敢動(dòng)。溫造便詰問(wèn)殺害李絳的情節(jié)。衛(wèi)志忠、張丕夾階而立,拔劍呼喊“殺”。四周包圍的兵士一齊沖上,總共八百余人。那些親手誅殺李絳的,碎尸百段,發(fā)號(hào)司令者斬尸三段,其余一律斬首。用其中一百個(gè)首級(jí)祭李絳,三十個(gè)首級(jí)祭王景延等,其余都拋尸江中。監(jiān)軍楊叔元在座,慌忙起身哀求,抱著溫造的靴子請(qǐng)求饒命,溫造派衛(wèi)兵將他拖出去,等候朝廷發(fā)落。皇上詔令楊叔元流放康州。楊叔元,是開始激起兵亂的人,人們因?yàn)闇卦觳粴⑺z憾。溫造因功加授檢校禮部尚書,賜萬(wàn)匹綢緞賞賜他的士兵。 后入朝任兵部侍郎,因病請(qǐng)求出任東都留守。病逝,時(shí)年七十,追贈(zèng)尚書右仆射。 (選自《新唐書》,有刪節(jié))- 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