2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 3.2.3《空氣質(zhì)量與健康》教案 濟(jì)南版.doc

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2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 3.2.3《空氣質(zhì)量與健康》教案 濟(jì)南版 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本節(jié)教學(xué)以學(xué)生分析有關(guān)的資料以及采集和測算空氣中塵埃粒子為主，目的是明確空氣質(zhì)量與人體健康的密切關(guān)系，讓學(xué)生特別要關(guān)注大氣污染問題，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)人們賴以生存的生物圈，這能夠體現(xiàn)人與生物圈密切關(guān)系的思路。教師可以引導(dǎo)學(xué)生事先做個(gè)調(diào)查，如調(diào)查親屬中吸煙的人數(shù)，親屬中呼吸系統(tǒng)疾病與空氣質(zhì)量的關(guān)系等，避免把本節(jié)看成只是別人的事。課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析這些資料。有條件的學(xué)校，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行本節(jié)教學(xué)。沒有條件的地區(qū)，可以通過調(diào)查當(dāng)?shù)匾恢軄砜諝赓|(zhì)量報(bào)告進(jìn)行研究，也可以組織學(xué)生訪問氣象部門和衛(wèi)生防疫部門等?？傊?，本節(jié)要充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源進(jìn)行教學(xué)。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.明確空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系。 2.思考應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)人類賴以生存的生物圈，體現(xiàn)人與生物圈的密切關(guān)系。 3.嘗試了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量。 能力目標(biāo) 提高探究能力。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 1.情感態(tài)度價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。 2.提高分析資料，獲取信息的能力。 難點(diǎn) 調(diào)查統(tǒng)計(jì)落實(shí)程度，設(shè)問難易程度的控制。 四、教學(xué)媒體 常見的幾種大氣污染源掛圖以及多媒體課件。 五、課時(shí)建議 2課時(shí) 六、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引入 1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：教室門窗緊閉一晝夜后，第一個(gè)進(jìn)教室的入會(huì)有什么感受呢 1.學(xué)生體驗(yàn)。 2.展示：我們每天需要呼吸兩萬多次．每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體，空氣質(zhì)量與入的關(guān)系息息相關(guān)。展示沙塵暴襲擊北方的圖片。 2.觀察思考。 3.指導(dǎo)學(xué)生交流事前收集的各種信息。 3.列舉生活實(shí)例：學(xué)生閱讀有關(guān)剪報(bào)信息，比如居室裝飾污染報(bào)道…… 4.設(shè)問：吸煙對(duì)人體健康有影響嗎?吸煙是通過什么渠道影響人體健康的? 揚(yáng)塵對(duì)人體健康有影響嗎?有些時(shí)髦的家居裝飾隱含殺手．以上信息說明什么？ 4．調(diào)查境計(jì)：班上同學(xué)父母任一方吸煙人數(shù)。 生活反思：激起討論呼吸系統(tǒng)疾病與空氣質(zhì)量關(guān)系的熱情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣 新課教學(xué) 一、空氣質(zhì)量影響人體健康 1.指導(dǎo)閱讀資料分析。 1.學(xué)生閱讀資料分析。 2.投影顯示，討論問題。 (1)在什么樣環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)生率高? (2)請(qǐng)你收集有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會(huì)逐年上升？ (3)請(qǐng)統(tǒng)計(jì)你周圍的入在一天24小 時(shí)內(nèi)，大約有多少時(shí)間在室內(nèi)生活?結(jié)合資料，分析空氣質(zhì)量與人們 健康的關(guān)系。 (4)除了以上資料所提到的影響空氣質(zhì)量的因素外．還有哪些? 2.分組討論。 交流表達(dá)。 同時(shí)以環(huán)保監(jiān)測局小專家身份提供有益可行性建議。 小結(jié) 大氣污染對(duì)人體健康危害極大；這些有毒物質(zhì)既可以引起包括肺癌在內(nèi)的各類呼吸系統(tǒng)疾病，也可以通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病，并通過孕婦影響優(yōu)生優(yōu)育．降低人口素質(zhì)。 3.學(xué)生進(jìn)一步感受體驗(yàn)； 新課教學(xué) 二、了解當(dāng)?shù)乜諝獾馁|(zhì)量 1.調(diào)查了解學(xué)生關(guān)注生活習(xí)慣，看電視是否看天氣預(yù)報(bào)?今昔相比，新增欄目是什么?空氣質(zhì)量報(bào)告。 1.學(xué)生交流有關(guān)天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于空氣質(zhì)量報(bào)告的具體內(nèi)容。 2.指導(dǎo)閱讀課本顯示的網(wǎng)頁文字反數(shù)據(jù)。 2.閱讀。模擬大氣預(yù)報(bào)主持人報(bào)道成都空氣質(zhì)量情況。 3.指導(dǎo)學(xué)生觀察曝本圖片，并展示學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)乜諝馕廴緦?shí)況。指導(dǎo)學(xué)生分析因果關(guān)系，突出生物圈中人的觀點(diǎn)。指導(dǎo)閱讀《科學(xué)技術(shù)社會(huì)》。 3.觀察。 分析與交流。 閱讀《科學(xué)技術(shù)社會(huì)》。 4.左氣質(zhì)量可以定量分析，比如空氣塵埃粒子測試。 4.交流測算宇氣中塵埃粒子，探究不同情況下氣塵埃粒子數(shù)及探究采取方法：五點(diǎn)取樣法 小結(jié) 1.五點(diǎn)取樣法是我們進(jìn)行測量的一種有效方法，同學(xué)們課后親自測量關(guān)注我們空氣中塵埃粒子狀況。 1.了解學(xué)會(huì)測算法。 2.為了減少大氣污染，我們?cè)撛趺醋隹刂莆廴疚锱欧牛竺娣e植樹造林…… 2.寫一份防治大氣污染的建議書。 七、板書設(shè)計(jì) 第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康 一、空氣質(zhì)量影響人體健康 二、了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量 三、提高空氣質(zhì)量措施：控制污染物排放，植樹造林