2019年高考生物總復習 第33講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)真題演練（含解析）新人教版.doc

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2019年高考生物總復習 第33講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)真題演練（含解析）新人教版 1．(2011海南高考)關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中生產者得到的能量必然大于消費者得到的 B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的 C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大 D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越小 解析：選A　生態(tài)系統(tǒng)中生產者得到的能量一定大于消費者得到的能量，能量才能在食物鏈中遞減，故A項正確；生態(tài)系統(tǒng)中被捕食者之間傳遞遇險信號對被捕食者有利，但對捕食者不利，故B項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型不一定越大，如獅子的體型小于其捕食者斑馬，故C項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型一般越大，故D項錯誤。 2．(xx山東高考)以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是(　　) A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 B．哺乳動物的③/①值一般為10%～20% C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物 解析：選C　A項，呼吸代謝消耗量的大小對④/③值有影響，恒溫動物維持體溫恒定需消耗更多的能量，這些能量由呼吸作用提供，所以恒溫動物同化后積累在有機物中的能量要相對低于變溫動物。B項，相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率(該營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量)為10%～20%；C項，提高③/②值，實際是提高對食物(飼料)的利用率，能夠提高圈養(yǎng)動物生長量；D項，與食草哺乳動物相比，食肉動物消化吸收有機物能力強，故③/②值一般較高。 3．(廣東高考)如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是(　　) A．Ⅰ是初級消費者 B．Ⅳ為分解者 C．E1為太陽能，E2為熱能 D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用 解析：選C　能量金字塔反映食物鏈中各營養(yǎng)級所擁有能量值的大小。能量金字塔的底層為第一營養(yǎng)級即生產者，Ⅳ為本金字塔中最高營養(yǎng)級而非分解者。非生物的物質和能量中太陽能被生產者經光合作用固定而進入生物群落，最終被各營養(yǎng)級成分的呼吸作用以熱能的形式散失到無機環(huán)境中。 4．(xx天津高考)夏初，在某河口多地點采集并測定水樣，結果表明，各采樣點無機氮濃度相近，而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結果如下圖。 據圖回答： (1)磷元素進入浮游植物細胞后，以________分子的形式成為細胞膜支架的成分；在細胞內，磷元素通過參與____________________反應(寫反應式)，保持細胞內ATP含量的相對穩(wěn)定。 (2)分析發(fā)現，P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯，從進化角度分析，這是________的結果。 (3)無機磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比P1采樣點低，下列有關其原因的分析，不可能的是__________(單選)。 A．可被浮游動物取食的浮游植物種類較少 B．水體溶解氧較高 C．浮游動物的捕食者數量較多 D．水體有害物質濃度較高 (4)請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。 解析：(1)細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，所以磷元素進入細胞后，以磷脂分子的形式參與細胞膜基本支架的構建。 ATP與ADP之間相互轉化非常迅速，從而維持細胞內ATP和ADP含量的相對穩(wěn)定，填寫ATP與ADP之間相互轉化的反應式應注意酶的不同。 (2)自然選擇決定生物進化的方向，種類的差別是由于兩個區(qū)域生物進化方向不同。 (3)水中溶解氧較高會有利于浮游動物的生存。 (4)氮元素會以有機物的形式在生物群落中進行傳遞，其中圖示中的捕食關系已經存在，大型消費者中的氮元素流向分解者的關系也已存在，缺少了浮游植物、浮游動物中的氮元素流向分解者的關系，應補充兩個箭頭，即浮游植物到分解者、浮游動物到分解者。 答案：(1)磷脂　ADP＋Pi＋能量ATP (2)自然選擇 (3)B (4)