《人教版《道德與法治》七年級上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 習題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版《道德與法治》七年級上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 習題課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、1.1.告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學里，我們面對的一切都是新的，新老在中學里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學、新環(huán)境，但從師、新同學、新環(huán)境，但從“新起點新起點”這個角這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（）度來說，我們面對的新起點主要是指（）A.A.我們身體發(fā)育的新起點我們身體發(fā)育的新起點 B.B.我們自身成長的新階段我們自身成長的新階段 C.C.我們面對的新環(huán)境我們面對的新環(huán)境D.D.我們面對的新友誼我們面對的新友誼B2 2“從跨入中學校門的那一刻起，我就是一名真正從跨入中學校門的那一刻起，我就是一名真正的中學生了，我要吿別過
2、去的任性和調皮。新的生的中學生了，我要吿別過去的任性和調皮。新的生活已經開始，我必須去面對新的挑戰(zhàn)?；钜呀涢_始，我必須去面對新的挑戰(zhàn)?！边@位同學這位同學之所以重視自己的中學時代，是因為中學時代（之所以重視自己的中學時代，是因為中學時代（）有著獨特的價值與意義有著獨特的價值與意義是人生發(fā)展的一個新階段是人生發(fā)展的一個新階段見證著我們從少年到青年的生命進階見證著我們從少年到青年的生命進階為我們的一生莫定重要基礎。為我們的一生莫定重要基礎。A A B BC C D DB3 3、中學時代見證著一個人從少年到青年的生、中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，體現在（）命進階，體現在（）開始深入探尋生
3、命的奧秘開始深入探尋生命的奧秘 開始主動學習開始主動學習對世界的認識越發(fā)具體而深入對世界的認識越發(fā)具體而深入 開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。A A B B C C D DC4 4、中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追、中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為下列說求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為下列說法中正確的是法中正確的是 （ ） 中學生活意味著新的機會和新的可能中學生活意味著新的機會和新的可能中學生活意味著新的目標和要求中學生活意味著新的目標和要求 開始中學生活，意味著我們已經長大成開始中
4、學生活，意味著我們已經長大成人，不需要學習老師、父母、學長的經驗人，不需要學習老師、父母、學長的經驗 中學生活意味著新的挑戰(zhàn)中學生活意味著新的挑戰(zhàn) A A B B C C D D D5 5、中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學、中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認識正確的是（）認識正確的是（）集體生活，豐富我們的個性集體生活，豐富我們的個性新的課程，增加我們學習的壓力新的課程，增加我們學習的壓力社團活動，給我們提供發(fā)展興趣平臺社團活動，給我們提供發(fā)展興趣平臺 社會實踐，為我們打開認識社會之門。社會實踐，為我們打開認識
5、社會之門。A A B BC C D DC6 6、升入初中以后、升入初中以后. .有不少同學開始注重外貌的有不少同學開始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長和同修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長和同學的評價；也有一些同學不以為意。對此，學的評價；也有一些同學不以為意。對此，下列認識正確的是（下列認識正確的是（ ）A A、實力是王道，形象不重要、實力是王道，形象不重要B B、形象已定型，無法再重塑、形象已定型，無法再重塑C C、圣賢也有過，缺點算什么、圣賢也有過，缺點算什么D D、改變不完美，重塑新自我、改變不完美，重塑新自我D7 7、下列關于夢想的說法中正確的有（、下列關于夢想的說法
6、中正確的有（ ）夢想是對未來美好生活的愿望夢想是對未來美好生活的愿望有夢想就有希望有夢想就有希望夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣編制好自己的夢想，就等于實現了夢想編制好自己的夢想，就等于實現了夢想A A、 B B、C C、 D D、A8 8、著名化學家李比希讀小學時，有一天，校、著名化學家李比希讀小學時，有一天，校長問他：長問他：“你將來打算做什么呢？你將來打算做什么呢？”他響亮地回他響亮地回答：答：“我想當一個化學家。我想當一個化學家?！?” 為了追求自己的為了追求自己的夢想，他堅持不懈地向著自己定下的目標前夢想，他堅持不懈地向著自己定下的目標前進，終于成了著名化
7、學家，獲得了諾貝爾化進，終于成了著名化學家，獲得了諾貝爾化學獎。這主要說明（學獎。這主要說明（ ）A A、少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度、少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度B B、少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連、少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連C C、少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連、少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連D D 、只要人生目標明確就一定能實現夢想、只要人生目標明確就一定能實現夢想C9 9、我們在確立個人夢想時應（）、我們在確立個人夢想時應（）與時代的脈搏緊密相連與時代的脈搏緊密相連把志向同祖國和人民聯系在一起把志向同祖國和人民聯系在一起將名利放在首位將名利放在首位
8、與中國夢密不可分。與中國夢密不可分。A AB BC CD DA1010、“我的中國夢我的中國夢奮斗的青春最美麗奮斗的青春最美麗”系列分享系列分享活動，是引導青少年自覺把個人夢想融入到祖國夢想活動，是引導青少年自覺把個人夢想融入到祖國夢想之中，自覺將個人前途和祖國命運結合起來。對此之中，自覺將個人前途和祖國命運結合起來。對此活動主題認識正確的是（）活動主題認識正確的是（）少年夢想應與中國夢緊密相連少年夢想應與中國夢緊密相連 少年夢想就是中國夢少年夢想就是中國夢中國夢的實現要靠青少年的努力奮斗中國夢的實現要靠青少年的努力奮斗 青少年要從我做起，從小事做起，為中國夢，為自青少年要從我做起，從小事做起
9、，為中國夢，為自己的夢想努力己的夢想努力A.A. B. B. C.C. D. D.D1111、你從右面的漫畫、你從右面的漫畫夢想與現實夢想與現實中得到的啟發(fā)中得到的啟發(fā)有（有（ ） 把夢想變成現實，需要我們付出努力把夢想變成現實，需要我們付出努力 夢想與現實之間存在無法逾越的鴻溝夢想與現實之間存在無法逾越的鴻溝夢想離不開信念，夢想離不開信念，沒有信念的夢想只能是沒有信念的夢想只能是一個夢一個夢沒有行動的夢想，沒有行動的夢想，只能是空想只能是空想A A、 B B、C C、 D D、 B1212、巴金說過：、巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理
10、想的光輝只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中之中”這說明（）這說明（） 努力是一種生活態(tài)度努力是一種生活態(tài)度 追求理想的過程中要有不服輸的堅忍追求理想的過程中要有不服輸的堅忍 只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生活活 不付諸行動的夢想等同于空想。不付諸行動的夢想等同于空想。A A B B C C D DC1313、古人云：、古人云：“不積跬步，無以至千里。不積跬步，無以至千里?！蔽覀円獙崿F自己的理想，就要（）我們要實現自己的理想，就要（）A.A.把目光放在長遠處，身邊的小事不必計較把目光放在長遠處，身邊的小事不必計較 B.B.制訂完美的學習計劃
11、，這樣就可以體驗成制訂完美的學習計劃，這樣就可以體驗成功功C.C.把理想和目標的實現落實到每一天的具體把理想和目標的實現落實到每一天的具體行動中行動中 D.D.我們在學習和生活中有一個新的面貌我們在學習和生活中有一個新的面貌C1414李陽學習成績優(yōu)秀，但是他不愿意和同學交李陽學習成績優(yōu)秀，但是他不愿意和同學交往，對學校組織的各種實踐活動也不上心，認為這往，對學校組織的各種實踐活動也不上心，認為這些活動會耽誤學習。為此，同學們紛紛勸說他。下些活動會耽誤學習。為此，同學們紛紛勸說他。下列勸說中不正確的是（）列勸說中不正確的是（）A A學習不光是知識的學習，還包括各種能力的提學習不光是知識的學習，還
12、包括各種能力的提升升B B學會如何與不同個性的人相處也是在學習學會如何與不同個性的人相處也是在學習C C學習不僅僅局限在學校，生活中的點點滴滴都是學習不僅僅局限在學校，生活中的點點滴滴都是學習學習D D學習活動多種多樣，應只選擇有利于提髙學習成學習活動多種多樣，應只選擇有利于提髙學習成績的參加績的參加D1515、伯樂的兒子拿著、伯樂的兒子拿著相馬圖相馬圖到處尋找千到處尋找千里馬，一無所得；趙括熟讀兵書，死搬教里馬，一無所得；趙括熟讀兵書，死搬教條，結果數十萬趙軍被坑殺。這說明（）條，結果數十萬趙軍被坑殺。這說明（）A.A.學習思考固然重要，但書本知識更重要學習思考固然重要，但書本知識更重要 B
13、.B.學習不僅是接受，還要善于發(fā)現和運用學習不僅是接受，還要善于發(fā)現和運用C.C.學習不僅僅局限于學校，終生都要學習學習不僅僅局限于學校，終生都要學習 D.D.學習就是學習書本中前人積累的經驗學習就是學習書本中前人積累的經驗B1616圍繞學習的重要性，某班同學在圍繞學習的重要性，某班同學在QQ QQ 群發(fā)群發(fā)表了自己的看法，其中可取的是（）表了自己的看法，其中可取的是（）學習是給生命添加養(yǎng)料學習是給生命添加養(yǎng)料學習可以提升我們的能力和智慧學習可以提升我們的能力和智慧學習可以讓我們的生命更精彩學習可以讓我們的生命更精彩學習就是為了生存。學習就是為了生存。A AB BC CD DA1717班級要出
14、一期以班級要出一期以“終身學習終身學習”為主題的為主題的板報，下列名言可以作為素材的是（）板報，下列名言可以作為素材的是（）A A讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神B B活到老，學到老活到老，學到老C C少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲D D書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟B1818、有的人說，學習如同一杯濃濃的咖啡，、有的人說，學習如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中帶香。這句話啟迪我們（）帶甜，澀中帶香。這句話啟迪我們（）A.A.學習中沒有任何樂趣學習中沒有任何樂趣 B.
15、B.學習中有苦更有樂學習中有苦更有樂 C.C.學習中苦大于樂學習中苦大于樂 D.D.再苦也要堅持學習再苦也要堅持學習B1919、一位高考狀元在介紹自己學習經驗時說：、一位高考狀元在介紹自己學習經驗時說：“如如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點習題對你有用，一起背單詞；如果你覺得多做一點習題對你有用，那你也可跳進題目的淺海去遨游一番。那你也可跳進題目的淺海去遨游一番?！边@段話告這段話告訴我們（訴我們（ ）A.A.早晨背單詞，學習效率不高早晨背單詞，學習效率不高 B.B.學習要科學安排時間，并敢于創(chuàng)新學習要科學安排
16、時間，并敢于創(chuàng)新C.C.要注意學習別人的學習方法要注意學習別人的學習方法 D.D.只有適合你自己的學習方法，才是最好的方法只有適合你自己的學習方法，才是最好的方法D2020如圖漫畫如圖漫畫雞貴有自知之明雞貴有自知之明給我們的給我們的啟示是（）啟示是（）A A要樹立遠大的理想要樹立遠大的理想“我不叫，太陽就不出我不叫，太陽就不出來來B B要學會正確認識自己要學會正確認識自己C C要學會堅持自己的目標要學會堅持自己的目標D D要敢于相信自己要敢于相信自己B2121、人貴有自知之明，自知之所以可貴，是因為、人貴有自知之明，自知之所以可貴，是因為（）（）自知，有利于完善自己自知，有利于完善自己 自知，
17、有利于個人進步自知，有利于個人進步 自知，可以促進與他人交往自知，可以促進與他人交往 自知，有助于增強自信心，發(fā)展能力自知，有助于增強自信心，發(fā)展能力A.A. B. B. C.C. D. D.C2222認識正確的是（）認識正確的是（）A A我們只有通過他人的評價才能夠認識自己我們只有通過他人的評價才能夠認識自己B B他人的評價有助于我們正確認識自己他人的評價有助于我們正確認識自己C C他人對自己的評價都是全面、客觀的，要他人對自己的評價都是全面、客觀的，要虛心接受虛心接受D D不同的人對不同的人對“我我”的評價各不相同，說明的評價各不相同，說明他人的評價不靠譜他人的評價不靠譜B2323努力去完
18、善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，是每位努力去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，是每位同學的追求。為此下列做法可取的是（）同學的追求。為此下列做法可取的是（）揚長避短揚長避短不斷激發(fā)自己的潛能不斷激發(fā)自己的潛能在為他人、為社會服務的過程中成長在為他人、為社會服務的過程中成長主動改正自己的缺點，能改就改，不能改也就算主動改正自己的缺點，能改就改，不能改也就算了。了。A A B B C CD DB2424、在我們每個人身上，都可能具有不同的潛能，激發(fā)、在我們每個人身上，都可能具有不同的潛能，激發(fā)自己的潛能我們才能讓自己做到更好，以下方法有自己的潛能我們才能讓自己做到更好，以下方法有助于激發(fā)潛能的是（）助于激發(fā)潛
19、能的是（）珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域 多做自己不擅長的事情來提高自己的能力多做自己不擅長的事情來提高自己的能力積極與他人合作完成任務積極與他人合作完成任務 廣泛參與多方面的活動來發(fā)現他人和社會對自己廣泛參與多方面的活動來發(fā)現他人和社會對自己的需要的需要A.A. B. B. C.C. D. D. D材料材料對應書本對應書本知識知識升入初中后，曾經的調皮大王小龍變化升入初中后，曾經的調皮大王小龍變化很大，父母看到他的進步很開心。很大，父母看到他的進步很開心。小明說：小明說：“我要快快長大，等工作了我我要快快長大，等工作了我就再也不用學習了就再也不用
20、學習了”我真的無法用言語描述此時的心情，我我真的無法用言語描述此時的心情，我想跳起來，快樂而大聲地告訴所有的同想跳起來，快樂而大聲地告訴所有的同學：學：“我解出了這道題。我解出了這道題?！惫湃嗽疲汗湃嗽疲骸耙燮渌L，則事無廢功；避役其所長，則事無廢功；避其所短，則事無棄材。其所短，則事無棄材?！蔽业膫€子太矮，真沒面子，煩惱我的個子太矮，真沒面子，煩惱上初中后，我感到學習很吃力，就注意上初中后，我感到學習很吃力，就注意觀察其他同學，看到別人背我也背，看觀察其他同學，看到別人背我也背，看到別人寫我也寫，可效果不好到別人寫我也寫，可效果不好“風中有少年，仰望著國旗，放飛那心中，民風中有少年，仰望著國
21、旗，放飛那心中，民族振興豪情族振興豪情有夢的少年好幸福，有夢的有夢的少年好幸福，有夢的國家會強盛。國家會強盛。”歌曲少年中國夢是一首展歌曲少年中國夢是一首展示少年兒童精神風貌和昂楊向上、惟憬美好示少年兒童精神風貌和昂楊向上、惟憬美好未來的歌曲。未來的歌曲。有夢就有希望，你的夢想是什么？為此，你有夢就有希望，你的夢想是什么？為此，你打算怎樣去實現？打算怎樣去實現？（1 1）我的夢想是）我的夢想是XXX.XXX.（2 2）夢想不止于心動，更在于行動努力夢想不止于心動，更在于行動努力是搭起夢想與現實之間的橋梁。是搭起夢想與現實之間的橋梁。 努力需要立志我們要從小學習立志，努力需要立志我們要從小學習立
22、志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向和祖國人民聯系在一起重要的人生志向和祖國人民聯系在一起 努力需要堅持我們的夢想，要努力落努力需要堅持我們的夢想，要努力落實在每一天的具體行動中，只要堅持努力，實在每一天的具體行動中，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步步 努力也有方法。努力也有方法。在在“青春夢青春夢中國夢中國夢”的主題教育實踐活動中，同的主題教育實踐活動中，同學們暢談了自己的夢想。一個人的夢想總要打上時學們暢談了自己的夢想。一個人的夢想總要打上時代的烙印，帶有人生目標的色彩。代的烙印，
23、帶有人生目標的色彩。（1 1）中國夢是指什么？）中國夢是指什么？實現中華民族偉大復興。實現中華民族偉大復興。（2 2）中國夢的內涵有哪些？）中國夢的內涵有哪些？實現國家富強、民族振興、人民幸福。實現國家富強、民族振興、人民幸福。（3 3）如何實現中國夢？）如何實現中國夢？必須走中國特色社會主義道路，必須弘揚中國精必須走中國特色社會主義道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量神，必須凝聚中國力量老師講課的節(jié)奏快了，學習的科目多了，完成作業(yè)老師講課的節(jié)奏快了，學習的科目多了，完成作業(yè)的時間長了，競爭的壓力大了的時間長了，競爭的壓力大了面對初中學習的面對初中學習的這些變化和挑戰(zhàn)，不少同學都感到不適應
24、。這些變化和挑戰(zhàn)，不少同學都感到不適應。（1 1）陳明同學在日記中寫到：有人說學海無涯苦作）陳明同學在日記中寫到：有人說學海無涯苦作舟舟”，也有人說十年寒窗苦，也有人說十年寒窗苦”；甚至還有人說，學；甚至還有人說，學習要習要“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”。今天我才算是真正體會今天我才算是真正體會到學習確實是苦啊。而很多同學對學習過程的感受到學習確實是苦啊。而很多同學對學習過程的感受是有是有“苦苦”也有也有“樂樂”，請說說你的感受。，請說說你的感受。（2 2）在老師的幫助和指導下，陳明和同學們越來越）在老師的幫助和指導下，陳明和同學們越來越會學習了，逐漸適應了初中的學習生活。你認為會學習了，逐
25、漸適應了初中的學習生活。你認為“學會學習學會學習”的內涵包括哪些內容？的內涵包括哪些內容？我認為學習是苦樂交織的。我認為學習是苦樂交織的。學習中有快樂。當我們對某方面的知識有強烈興學習中有快樂。當我們對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現自己的潛能時的同伴時，發(fā)現自己的潛能時我們都可以體味到我們都可以體味到學習帶來的快樂學習帶來的快樂但是，學習中也有辛苦學習過程中要集中注意但是，學習中也有辛苦學習過程中要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些
26、都需要我們憑借堅強的意志做出努力緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受是學習過程帶給我們的美妙享受學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣。學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅?？鞓返奶剿髦?。 學會學習，需要掌握科學的學習方法。學學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習方法因人而異，適合自己的方法就是最習方法因
27、人而異，適合自己的方法就是最 好的方法。好的方法。學會學習，還意味著要善于運用不同的學學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。既要善于獨立自主學習，也要善習方式。既要善于獨立自主學習，也要善于和同伴分工合作。于和同伴分工合作。 小敏所在的學校給每名同學都建立了成長記錄檔案，下小敏所在的學校給每名同學都建立了成長記錄檔案，下面是小敏的成長記錄檔案中本學期的綜合素質評價表。面是小敏的成長記錄檔案中本學期的綜合素質評價表。評價內容評價內容老師的評老師的評價價家長的評家長的評價價自我評價自我評價主動學習，敢主動學習，敢于挑戰(zhàn)疑難問于挑戰(zhàn)疑難問題題不盲從別人，不盲從別人，有獨立的見解有獨立的見解尊重
28、、理解和尊重、理解和寬容他人寬容他人愛護環(huán)境、珍愛護環(huán)境、珍惜資源惜資源1、老師的評價、家長的評價屬于小敏認識自己的、老師的評價、家長的評價屬于小敏認識自己的哪一途徑？你認為我們應怎樣對待這些評論？哪一途徑？你認為我們應怎樣對待這些評論？（1）通過他人評價認識自己。（）通過他人評價認識自己。（2）要重視他人的）要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視；用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成不忽視；用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現。熟的表現。P302、比較小敏的自我評價于老師、家長的評價，你、比較小敏的自我評價于老師、家
29、長的評價，你認為小敏做到客觀評價自己了嗎？請你給她提一些認為小敏做到客觀評價自己了嗎？請你給她提一些建議。建議。（1）沒有，她對自己的評價過高。（）沒有，她對自己的評價過高。（2）?。┬∶魬搶W會謙虛，多聽取老師和家長的意見，敏應該學會謙虛，多聽取老師和家長的意見，努力改正不足，爭取更大的進步。努力改正不足，爭取更大的進步。海倫海倫凱勒是著名的美國女作家、教育家和社會活動家，是凱勒是著名的美國女作家、教育家和社會活動家，是美國美國時代周刊時代周刊評選的評選的“二十世紀美國十大英雄偶像二十世紀美國十大英雄偶像”之之一。在她十九個月大時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視一。在她十九個月大時因患急性胃
30、充血、腦充血而被奪去視力和聽力，八十七年生活在無聲、無光的世界中。但是，她力和聽力，八十七年生活在無聲、無光的世界中。但是，她并沒有心灰意冷，而是對生活充滿了信心。經過艱苦卓絕的并沒有心灰意冷，而是對生活充滿了信心。經過艱苦卓絕的努力訓練，長時間的刻苦學習，還有不屈不撓的信心，海倫努力訓練，長時間的刻苦學習，還有不屈不撓的信心，海倫掌握了大量的知識，她的記憶力已經大大超過了普通人的正掌握了大量的知識，她的記憶力已經大大超過了普通人的正常水平。憑借這種優(yōu)勢，海倫突破了識字關、語言關、寫作常水平。憑借這種優(yōu)勢，海倫突破了識字關、語言關、寫作關，先后學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，為世人關，先
31、后學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，為世人奉獻了多部經典的文學著作。奉獻了多部經典的文學著作。1946 1946 年她擔任美國全球盲人年她擔任美國全球盲人基金會國際關系顧問，為發(fā)展盲人福利和教育事業(yè)傾盡全基金會國際關系顧問，為發(fā)展盲人福利和教育事業(yè)傾盡全力，贏得了全世界人民的尊敬。力，贏得了全世界人民的尊敬。海倫海倫凱勒的事跡給了我們哪些啟示？凱勒的事跡給了我們哪些啟示？（1 1）做更好的自己，我們要學會接納自己，）做更好的自己，我們要學會接納自己，接納自己的全部，包括優(yōu)點缺點、性格身接納自己的全部，包括優(yōu)點缺點、性格身材相貌等材相貌等（2 2）做更好的自己，我們需要通過各種方式）做更好的自己，我們需要通過各種方式不斷激發(fā)自己的潛能不斷激發(fā)自己的潛能（3 3）做更好的自己，我們要在為他人、社會）做更好的自己，我們要在為他人、社會帶來福祉的過程實現更好的自己帶來福祉的過程實現更好的自己（4 4）做更好的自己，我們就要揚長避短要）做更好的自己，我們就要揚長避短要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華展現自己的才華
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