2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（16）天津.doc

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一、選擇題 1．培育新品種是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要工作之一，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ） A．“神舟”六號上搭載的育種材料，返回地面后仍需選擇，而且未必能達到預期目的 B．一定濃度的生長素和秋水仙素均可通過改變作物的遺傳物質(zhì)獲得無籽果實 C．只有基因工程育種和細胞工程育種需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù) D．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種必須是純合子 2．下列對甲～丁生命活動或生命現(xiàn)象變化曲線的敘述，正確的是 （ 　　 ） A．甲圖中，甲是變溫動物，乙是恒溫動物，耗氧量變化是由于溫度影響了酶的催化活性 B．乙圖中，X曲線表示三碳化合物，Y曲線表示五碳化合物 C．丙圖所示曲線處于X點時細胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體 D．丁圖若代表某種海洋魚類的變化情況，則D點時進行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存 3．酶對生物的生命活動有著重要意義。下列有關(guān)酶的說法中，不正確的是（ ） A．酶在體外也可以起催化作用 B．H+能催化蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉等物質(zhì)水解，所以H+具有酶的特性 C．大腸桿菌中某些酶的合成既需要遺傳物質(zhì)的參與又需要誘導物的誘導 D．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 4．下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ 　　 ） A．D時期細胞中有四個染色體組 B．L時期細胞中的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr C．在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程 D．染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期 5．將生命物質(zhì)或結(jié)構(gòu)分離的方法很多，下列說法正確的是 （ 　　 ） A．無氮培養(yǎng)基可以用于分離根瘤菌和硝化細菌 B．單細胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進行分離提純 C．用不含精氨酸的培養(yǎng)液分離出能合成精氨酸的突變菌株 D．用2mol/L的NaCl溶液可以將DNA提取分離出來 6．細胞通訊是細胞間交流信息，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動。下圖甲表示兩種細胞通訊方式，乙為甲圖中括號部位放大圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ） A．圖中②與⑤的形成有關(guān)，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境 B．圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細胞1合稱為效應(yīng)器 C．若圖中靶細胞1為胰島B細胞，則靶細胞2一定是肝細胞 D．圖中靶細胞1對靶細胞2生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié) 二、非選擇題 30．（19分）Ⅰ．（5分）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出，水肥管理和害蟲防治是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中極其重要的環(huán)節(jié)。試分析回答下列問題： （1）中耕松土有利于提高肥料利用率的原因是 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）在土壤中缺鉀時，馬鈴薯的產(chǎn)量會降低，其原因是： 。 （3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上人們常采取“以水控肥”的措施，其中的生物學原理不包括（ ） A．水分是礦質(zhì)元素的重要溶劑 B．吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程 C．水分吸收能為礦質(zhì)元素的吸收提供動力 D．水分的散失為礦質(zhì)元素的運輸提供動力 （4）用農(nóng)藥防治害蟲，害蟲數(shù)量一開始減少，但隨后越來越多，請用現(xiàn)代生物進化理論解釋害蟲數(shù)量增加的原因： 。 Ⅱ．（14分）池塘養(yǎng)魚是支柱農(nóng)業(yè)之一，現(xiàn)對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要生物類群介紹如下： 請結(jié)合有關(guān)生物學原理分析或解釋下列有關(guān)問題： （1）從上述池塘生物的組成及不同動物的食性分布來看，這些生物在池塘中的分布體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。 （2）結(jié)合日照特點，分析說明池塘里的魚在一年四季中生長最快的季節(jié)是 ，理由 。 （3）自然情況下，魚塘中哪種魚的總產(chǎn)量最低 ，原因是 。 （4）有的漁民為了高產(chǎn)，在池塘中投放大量的水草及施較多的有機肥，由于池塘中有機物含量太高，夏季常出現(xiàn)魚“翻白”（魚因缺氧死亡）現(xiàn)象，試分析這種受到污染的池塘夏季出現(xiàn)池水缺氧的原因是 。 （5）有些有經(jīng)驗的漁民，為了增強池塘抗環(huán)境污染能力，盡可能在池塘中增加魚的品種，在池塘加放其他有經(jīng)濟價值的水生動物（如蝦等），這樣做可增強抗環(huán)境污染能力，其生物學原理是 。 31．（17分）Ⅰ．（12分）植物的生長發(fā)育由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，這些激素之間有的具有協(xié)同作用，有的具有拮抗作用。某校研究性學習小組圍繞如何促進某種豌豆莖伸長這一課題，利用下述材料用具做了如下實驗，結(jié)果如下表。 材料用具：多株豌豆幼苗、培養(yǎng)液（經(jīng)滅菌處理）、0.05％赤霉素、0.05％生長素、培養(yǎng)皿、刀片、刻度尺，計時器等。 實驗結(jié)果： 請分析回答： （1）該小組實驗前作出的假設(shè)是： 。 （2）概括該小組實驗全過程的主要步驟： a：取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取 均分成四組； b：取四個培養(yǎng)皿， 編號A、B、C、D ； c：24小時后， 。 （3）該實驗可得出的兩條重要結(jié)論是： a： ； b： 。 Ⅱ．(5分)紅綠色盲是一種人類遺傳病。某中學生物興趣小組開展研究性學習，對該校04、05、06、07級學生中紅綠色盲發(fā)病情況進行調(diào)查。 ① 請你設(shè)計一表格，用于記錄調(diào)查結(jié)果。 ② 假如被調(diào)查人數(shù)共為3000人（男性1450人，女性1550人），調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者43人（男性41人，女性2人），如果在正常的人群中有30個攜帶者，則紅綠色盲的基因頻率為 。 2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（16）天津 1．Ａ[解析]考查生物育種方法的應(yīng)用。A項所述為誘變育種，能提高突變率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，但由于基因突變是不定向的，故需從中選擇才能達到育種目的。生長素和秋水仙素均能誘導產(chǎn)生無籽果實，秋水仙素處理是染色體變異的原理，但生長素處理則是應(yīng)用生長素能促進子房發(fā)育成果實的原理進行的，故后者并未改變作物的遺傳物質(zhì)。單倍體育種過程中，一般是先將F1產(chǎn)生的花藥進行離體培養(yǎng)成單倍體育種，該過程應(yīng)用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。雜合子具有雜種優(yōu)勢，因而目前大田種植的許多優(yōu)良品 種為雜合子，其繁殖一般為無性生殖，或必須年年制種。 2．Ｂ[解析]考查人和動物體的體溫調(diào)節(jié)、溫度對酶活性的影響、綠色植物的光合作用和細胞呼吸、種群數(shù)量變化等內(nèi)容。圖甲中，恒溫動物體溫不隨環(huán)境溫度變化，在低溫下通過產(chǎn)熱量增加，因而耗氧量高，并非是受環(huán)境溫度的影響；變溫動物體溫隨環(huán)境溫度而變化，其耗氧量變化是由于溫度影響了酶的活性。圖乙中，在光照下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH還原C3以形成C5和（CH2O），而黑暗條件下無光反應(yīng)，故由黑暗轉(zhuǎn)變?yōu)楣庹諚l件下，C3減少而C5增多；同理由光照轉(zhuǎn)變?yōu)楹诎禇l件時，C5減少而C3增多。圖丙中，x點無光照 ， 只能進行呼吸作用，但ATP產(chǎn)生的場所為線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)。圖丁中，B點種群增長率最大，此時捕撈可獲得最大產(chǎn)量，且有利于可持續(xù)發(fā)展。 3．Ｂ[解析]考查酶的化學本質(zhì)、作用特性及微生物代謝的調(diào)節(jié)。酶是生物體內(nèi)具有催化作用的有機物，故H+只是無機催化劑而不是酶；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，故其基本單位是氨基酸或核苷酸。微生物細胞內(nèi)的酶有組成酶和誘導酶兩種，其中后者的合成受基因與環(huán)境（誘導物）的共同控制。 4．Ｄ[解析]借細胞分裂過程中相關(guān)物質(zhì)變化考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳信息傳遞和表達等內(nèi)容。圖中D為有絲分裂后期，L為減數(shù)第二次分裂后期，這兩個時期由于著絲點分裂使染色體數(shù)和染色體組數(shù)均加倍，故A正確而D不正確。由于減數(shù)第一次分裂中同源染色體分離，和非同源染色體自由組合， 故J、K、L中無同源染色體，但每條染色體上有兩條姐妹染色單體，含有相同的遺傳物質(zhì)，故基因組成可能為TTRR、YYrr、yyRR、yyrr，故B正確。遺傳信息的傳遞和表達主要發(fā)生在細胞周期中的間期，包括有絲分裂間期（A）和減數(shù)第一次分裂前間期（F），故C正確。 5．Ｃ[解析]考查生物固氮、微生物生長、發(fā)酵工程的應(yīng)用及DNA的粗提取與分離等知識。無氮培養(yǎng)基可篩選出自生固氮微生物而不能篩選出共生固氮微生物，如根瘤菌，因為共生固氮微生物不能獨立固氮。單細胞蛋白是微生物菌體，可采 用沉淀、過濾等方法分離，而代謝產(chǎn)物則采用蒸餾、萃取、離子交換等方法。DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，故應(yīng)選用0.14mol/L的NaCl溶液提取分離出DNA。用不含精氨酸的選擇培養(yǎng)基可選擇出能合成精氨酸的突變菌株。 6．Ｃ[解析]考查人體生命活動調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)過程。圖中②是高爾基體，⑤是遞質(zhì)，遞質(zhì)由高爾基體分泌進入突觸間隙（組織液），故A正確。有關(guān)結(jié)構(gòu)1為神經(jīng)細胞，其軸突和髓鞘構(gòu)成的運動神經(jīng)纖維及其支配的腺體或肌肉 （靶細胞1）為效應(yīng)器，故B正確。靶細胞1的分泌物直接進入血液，為激素，其對靶細胞2的調(diào)節(jié)即為體液調(diào)節(jié)中的激素調(diào)節(jié)，故D正確。胰島素是唯一降低血糖的激素，其可促進血糖合成糖元（可在肝臟和肌肉中進行）等來降低血糖，故C不正確。 30．Ⅰ．（5分） （1）促進根的有氧呼吸，促進根對礦質(zhì)離子的主動運輸 ?。?１ 分 ） （2）鉀能促進糖類的合成與運輸 　 （ １ 分 ） （3）Ｃ ?。?２ 分 ） （4）害蟲種群中抗藥基因頻率增加 ?。?１ 分 ） Ⅱ．（14分，每空2分） （1）垂直； （2）夏季；夏季日照時間長，植物光合作用固定的太陽能多，單位時間內(nèi)流向消費者體內(nèi)的能量多（或光合作用制造的有機物多，消費者有充足的食物來源） （3）青魚；青魚在該種池塘生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最高 （4）各種好氧微生物大量繁殖，好氧微生物大量消耗水中氧氣；（氧氣在水中的含量下降） （5）增加池塘中的生物種類，使得池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得更為復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力增強，抵抗力穩(wěn)定性升高。 31．Ⅰ．（12分，每空2分） （1）生長素、赤霉素可促進矮小莖伸長，二者具有協(xié)同作用（意思相同即可）（2）a：等長的莖切段； b：依次加入上述培養(yǎng)液，將四組豌豆莖切段分別放入四個培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見上表處理方式），在同樣的條件下培養(yǎng)； c：測量莖切段長度，計算莖切段伸長的平均值。 （3）a：說明生長素和赤霉素都能促進莖的伸長。 b：兩種激素的協(xié)同作用，使其對植物莖伸長的促進作用增強。 Ⅱ．（5分）①（下列兩種表格均正確） 　 （ ３ 分 ） ② 1.6％（1.65％） （ ２ 分 ）