2019年高考物理專題復(fù)習(xí) 磁場專題(一).doc
《2019年高考物理專題復(fù)習(xí) 磁場專題(一).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考物理專題復(fù)習(xí) 磁場專題(一).doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考物理專題復(fù)習(xí) 磁場專題(一) 1、 回顧舊知 回顧上節(jié)課恒定電流相關(guān)知識。 二、新課講解 (一)考點(diǎn) 1、 電流的磁場 2、 磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線、地磁場 3、 磁性材料、分子電流假說 4、 磁場對通電直導(dǎo)線的作用、安培力、左手定則 5、 磁場對運(yùn)動電荷的作用、洛倫茲力,帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動 6、 質(zhì)譜儀、回旋加速器 (二)重難點(diǎn) 1、安培力的應(yīng)用和帶電粒子在磁場中的運(yùn)動 2、帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動及應(yīng)用,比如霍爾效應(yīng)、質(zhì)譜儀、回旋加速器等 (三)易混點(diǎn) 1、磁場與電場的對比; 2、對較為復(fù)雜的空間方位關(guān)系,立體圖和平面圖的轉(zhuǎn)化。 三、知識點(diǎn)精講 (一) 磁場及特性 和電場一樣,磁場是一種以特殊形態(tài)——場的形態(tài)——存在著的物質(zhì);和電場不一樣,電場是存在于電荷或帶電體周圍的物質(zhì),而磁場的場源則可以是如下三種特殊物體之一: ①磁體,②電流,③運(yùn)動電荷,此三種磁場的場源都可以歸結(jié)為同一種類型——運(yùn)動電荷。 作為一種特殊形態(tài)的物質(zhì),磁場應(yīng)具備各種特性,物理學(xué)最為關(guān)心的是所謂的力的特性,即:磁場能對處在磁場中的磁極、電流及運(yùn)動電荷施加力的作用。 為了量化磁場的力特性,我們引入磁感強(qiáng)度的概念,其定義方式為:取檢驗(yàn)電流,長為l,電流強(qiáng)度為I,并將其垂直于磁場放置,若所受到的磁場力大小為F,則電流所在處的磁感強(qiáng)度為 B=F/(Il)。而對B的形象描繪是用磁感線:疏密反映B的大小,切線方向描繪了B的方向。 (二)磁場的作用規(guī)律 1、磁場對磁極的作用 N(S)極處在磁場中,所受到的磁場力方向與磁極所在處的磁場方向相同(反);同一磁極所在處磁感強(qiáng)度越大,所受磁場力越大;不同磁極處在磁場中同一處時(shí),所受磁場力一般不同。 2、磁場對電流的作用 電流強(qiáng)度為I、長度為l的電流處在磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中時(shí),所受到的作用稱為安培力,其大小FB的取值范圍為 0≤FB≤IlB 當(dāng)電流與磁場方向平行時(shí),安培力取值最小,為零;當(dāng)電流與磁場方向垂直時(shí),安培力取值最大,為IlB。如果電流與磁場方向夾角為θ,可采用正交分解的方式來處理安培力大小的計(jì)算問題,而安培力的方向則是用所謂的“左手定則”來判斷的。 3、磁場對運(yùn)動電荷的作用 帶電量為q、以速度υ在磁感強(qiáng)度為B的均強(qiáng)磁場中運(yùn)動的帶電粒子所受到的作用為稱為洛侖茲力,其大小fB的取值范圍為 0≤fB≤qυB. 當(dāng)速度方向與磁場方向平行時(shí),洛侖茲力取值最小,為零;當(dāng)速度方向與磁場方向垂直時(shí),洛侖茲力取值最大,為qυB.如果速度方向與磁場方向夾角為θ,可采用正交分解的方式來處理洛侖茲力大小的計(jì)算問題。而洛侖茲力的方向則是用所謂的“左手定則”來判斷的。 磁場對運(yùn)動電荷的洛侖茲力作用具備著如下特征,即洛侖茲力必與運(yùn)動電荷的速度方向垂直,這一特征保證了“洛侖茲力總不做功”,把握住這一特征,對帶電粒子在更為復(fù)雜的磁場中做復(fù)雜運(yùn)動時(shí)的有關(guān)問題的分析是極有幫助的。 (三)帶電粒子在磁場中的運(yùn)動 電荷的勻強(qiáng)磁場中的三種運(yùn)動形式 如運(yùn)動電荷在勻強(qiáng)磁場中除洛侖茲力外其他力均忽略不計(jì)(或均被平衡),則其運(yùn)動有如下三種形式: 1、當(dāng)υ∥B時(shí),所受洛侖茲力為零,做勻速直線運(yùn)動; 2、當(dāng)υ⊥B時(shí),所受洛侖力充分向心力,做半徑和周期分別為 R=,T= 的勻速圓周運(yùn)動; 3、當(dāng)υ與B夾一般角度時(shí),由于可以將υ正交分解為υ∥和υ⊥(分別平行于和垂直于)B,因此電荷一方向以υ∥的速度在平行于B的方向上做勻速直線運(yùn)動,另一方向以υ⊥的速度在垂直于B的平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動。此時(shí),電荷的合運(yùn)動在中學(xué)階段一般不要求定量掌握。 (四)典型例題 例1.把電流強(qiáng)度均為I,長度均為l的兩小段通電直導(dǎo)線分別置于磁場中的1、2兩點(diǎn)處時(shí),兩小段通電直導(dǎo)線所受磁場力的大小分別為F1和F2,若已知1、2兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小關(guān)系為B1<B2,則必有( ) A.B1= B.B2= C.F1<F2 D.以上都不對 分析:注意到磁場對通電導(dǎo)線的作用與直線和磁場方向的夾角有關(guān)。 解答:磁感強(qiáng)度B的定義式B=中的F,應(yīng)理解為檢驗(yàn)電流(Il)垂直于B的方向放置時(shí)所受到的最大磁場力,而此題中兩小段通電導(dǎo)線在1、2兩點(diǎn)處是否垂直于B未能確定,因此A、B兩選項(xiàng)中的等式不一定成立;另外,正因?yàn)榇艌鰧﹄娏鞯淖饔昧Υ笮〕cB、I、l有關(guān)外,還與導(dǎo)線放置時(shí)與B的方向間關(guān)系有關(guān),因此,無法比較F1和F2的大小,所以應(yīng)選D。 例2.如圖所示,直導(dǎo)線MN與矩形線框abcd在同一平面內(nèi),直導(dǎo)線中通有向上的電流I,矩形線框中通有沿遞時(shí)針方向的電流I0,則直導(dǎo)線中電流I的磁場對通電矩形線框各邊的安培力合力( ) A.大小為零 B.大小不為零,方向向左 C.大小不為零,方向向右 D.大小不為零,方向向上 應(yīng)選C 例3.如圖所示,有a、b、c、d四個(gè)離子,它們帶等量同種電荷,質(zhì)量不等,有ma=mb<mc=md,以不等的速度υa<υb<υc<υd進(jìn)入速度選擇器后,有兩種離子從速度選擇器中射出,進(jìn)入B2磁場, 由此可判定( ) A.射向P1的是a離子 B.射向P2的是b離子 C.射到A1的是c離子 D.射到A2的是d離子 應(yīng)選A。 例4.如圖—4所示,空間存在一個(gè)如圖19—4(a)所示的變化電場和變化磁場,電場方向水平向右,即沿(b)圖中的BC方向,磁場方向垂直于紙面。從t=1s末開始,從A點(diǎn)每隔2s有一個(gè)重力可以忽略的相同帶電粒子沿AB方向以速度υ0射出,且均能擊中C點(diǎn),若=2,且粒子從A到C歷時(shí)均小于1s,則E0與B0的比值為多大? 分析:電偏轉(zhuǎn)做的是類平拋運(yùn)動,而磁偏轉(zhuǎn) 做的是勻速圓周運(yùn)動。 解答:取=l,則=2l,AB=l。 圖—4 由奇數(shù)秒末從A射出的粒子在勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動, 其軌道半徑可由 (r-l)2+(l)2=r2 求得為r=2l=mυ0/(qB0). 由偶數(shù)秒末從A射出的粒子在勻強(qiáng)電場中做類平拋運(yùn)動,于是又有 l=t2, l=υ0t. 在此基礎(chǔ)上便可求得=υ0. 例5.如圖—5所示,在y<0的區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直于 xy平面并指向紙面外,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.一帶正電的粒子以速度υ0從O 點(diǎn)射入磁場,入射方向在xy平面內(nèi),與x軸正向的夾角為θ.若粒子射出 磁場的位置與O點(diǎn)的距離為l,求該粒子的電量和質(zhì)量之比。 圖—5 分析:注意到幾何關(guān)系的確認(rèn)。 解答:如圖—6所示,帶電粒子射入磁場后,由于受到洛侖茲力的作用,粒子將沿圖示的軌跡運(yùn)動,從A點(diǎn)射出磁場,O、A間的距離為l.射出方向與x軸的夾角仍為θ,由洛侖茲力公式和牛頓定律可得, qυ0B=m 式中R為圓軌道的半徑 解得R= 圓軌道的圓心位于OA的中垂線上,由幾何關(guān)系可得=Rsinθ 聯(lián)立上述兩式,解得= 圖—6 四、總結(jié)課堂,指出考點(diǎn),布置作業(yè)!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考物理專題復(fù)習(xí) 磁場專題一 2019 年高 物理 專題 復(fù)習(xí) 磁場
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3234096.html