2019-2020年九年級化學全冊 第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳教案1 (新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學全冊 第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳教案1 (新版)魯教版 學習目標 知識與技能 1.知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途; 2.記住二氧化碳的主要化學性質(zhì),并能用化學方程式表示出來; 3.掌握在實驗室制取二氧化碳的原理、儀器、收集方法和驗滿方法。 過程與方法 1.能獨立完成二氧化碳的制取和性質(zhì)探究實驗,熟悉實驗探究的重要環(huán)節(jié); 2.培養(yǎng)分析、加工處理圖片信息的能力。 情感態(tài)度與價值觀 了解自然界中二氧化碳的循環(huán)及其含量對環(huán)境可能造成的影響,認識保護自然平衡、人與自然和諧相處的重要性。 相關(guān)知識 1.二氧化碳與溫室效應; 2.化石燃料與二氧化碳; 3. 固態(tài)二氧化碳——干冰。 重點 二氧化碳的制取和性質(zhì) 難點 二氧化碳的檢驗方法及相應的反應原理 方法、技巧 與規(guī)律小結(jié) 探究物質(zhì)的一般方法:物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、制法和應用。 進入深洞,要先進行燈火實驗。 思維誤區(qū) 二氧化碳的含量增加是可能導致全球變暖,目前還沒有科學依據(jù)。但是二氧化碳的含量增加是不爭的事實。 板書設(shè)計 第四節(jié) 大自然中的二氧化碳 一、二氧化碳的循環(huán) 1.二氧化碳的循環(huán) 2.二氧化碳的含量變化與自然環(huán)境的關(guān)系 二、二氧化碳的制取和性質(zhì) 1.二氧化碳的實驗室制法 2.二氧化碳的物理性質(zhì) 3.二氧化碳的化學性質(zhì) *4.二氧化碳的用途 教 學 過 程 知 識 點 教 師 活 動 學 生 活 動 一、二氧化碳的循環(huán) 1.二氧化碳的循環(huán) 2.二氧化碳的含量變化與自然環(huán)境的關(guān)系 二、二氧化碳的制取和性質(zhì) 1.二氧化碳的實驗室制法 2.二氧化碳的物理性質(zhì) 3.二氧化碳的化學性質(zhì) *4.二氧化碳的用途 第四節(jié) 大自然中的二氧化碳 (第一課時) 化石燃料的使用推進了人類社會的進步,但也不可避免的帶來了一些危害,且不說空氣污染問題,它的使用同樣也導致了大氣中二氧化碳含量的增加。 引導學生分析圖片的同時思考人在生態(tài)環(huán)境變化中起到的重要作用和保護生態(tài)平衡的重要性。 二氧化碳含量的增加可能是導致全球變暖的主要原因。 實驗室制取二氧化碳: 藥品:大理石或石灰石和稀鹽酸 原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 儀器:長頸漏斗、錐形瓶、導氣管、集氣瓶。 步驟:查、裝、定、收 1.檢查裝置氣密性; 2.裝入藥品; 3.固定裝置; 4.收集氣體。 收集方法:向上排空氣法 驗滿方法;燃著的木條放在集氣瓶口出,看是否熄滅。 小結(jié): 1.CO2的循環(huán); 2.CO2的實驗室制法。 全面分析P106莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量的變化曲線圖,思考二氧化碳含量整體上升的原因、冬季和夏季含量變化的原因。P107活動天地找出二氧化碳年度含量變化的原因。 交流共享 思考全球升溫會有那些危害,你感覺到冬季不再寒冷了嗎? 結(jié)合課本圖片P108活動天地,連接裝置,裝入藥品,收集二氧化碳。 實驗探究并思考: 1.長頸漏斗為什么伸入液面以下? 2.導氣管是否伸入集氣瓶越長越好? 3.為什么用向上排空氣法收集?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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