2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次雙基雙測(cè)新版新人教版.doc
《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次雙基雙測(cè)新版新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次雙基雙測(cè)新版新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次雙基雙測(cè)新版新人教版 一、選擇題 1.下列屬于植物組織的是( ) A.一個(gè)受精卵 B.一塊洋蔥表皮 C.一個(gè)西紅柿 D.植物的根 2.下列各項(xiàng)中,不屬于綠色開(kāi)花植物結(jié)構(gòu)層次的是( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 3.我們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是( ) A.馬鈴薯 B.西瓜 C.芝麻 D.蘿卜 4.一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹的主要原因是( ) A.細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞體積增大 C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大 D.細(xì)胞分裂 5.下列各植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( ) 6.向日葵和老虎相比,向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D. 系統(tǒng) 7.紹興的市花是蘭花,關(guān)于構(gòu)成一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序,正確的是( ) A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個(gè)體 B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個(gè)體 C.細(xì)胞、器官、組織、蘭花個(gè)體 D.細(xì)胞、組織、器官、蘭花個(gè)體 8.下圖中植物體的主要組織及分布,表示不正確的是( ) 9.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于 A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體 10.組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的?( ) A.上皮組織 B.輸導(dǎo)組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織 11.構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是( ) A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體 B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體 C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體 D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體 12.每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( ) A.植物體→組織→器官→細(xì)胞 B.細(xì)胞→器官→組織→植物體 C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→組織→器官→植物體 13.表皮腐爛的果實(shí)很快腐爛,說(shuō)明表皮是( ) A.營(yíng)養(yǎng)組織 B.分生組織 C.保護(hù)組織 D.機(jī)械組織 14.下列結(jié)構(gòu)都是在生活中可以經(jīng)常見(jiàn)到的,它們當(dāng)中不屬于器官的是( ) A.洋蔥表皮 B.楊樹的葉子 C.西瓜果實(shí) D.月季花 15.西瓜皮和西瓜瓤分別屬于( ) A.營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官 B.營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織 C.生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官 D.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織 16.仔細(xì)觀察番茄的果肉,里面有一些“筋絡(luò)”,這些“筋絡(luò)”屬于( ) A.保護(hù)組織 B.機(jī)械組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織 17.“藕斷絲連”中的“絲”屬于( ) A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織 二、非選擇題 18.小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于_______器官;她取出一個(gè)番茄,用開(kāi)水燙過(guò)后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_______組織,表皮以內(nèi)的部分主要是______組織。 19.下圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。 (1)圖中①過(guò)程表示 ,②過(guò)程表示 ,③④過(guò)程表 示 。 (2)通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出,細(xì)胞 是組織形成的必須過(guò)程。 (3)③過(guò)程形成植物的 組織,④過(guò)程形成植物的 組織。 參考答案 一、選擇題 1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C 12.D 13.C 14.A 15.D 16.C 17.A 二、非選擇題 18.生殖 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng) 19.(1)細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化 (2)分化 (3)保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年級(jí) 生物 上冊(cè) 2.2 植物體 結(jié)構(gòu) 層次 雙基雙測(cè) 新版 新人
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3235396.html