2019年高中數(shù)學(xué) 4.1流程圖課時(shí)作業(yè) 蘇教版選修1-2.doc
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2019年高中數(shù)學(xué) 4.1流程圖課時(shí)作業(yè) 蘇教版選修1-2 課時(shí)目標(biāo) 1.理解流程圖的概念.2.會(huì)畫簡單問題的流程圖,能讀圖并體會(huì)流程圖的作用. 1.框圖能夠清晰地描述一個(gè)系統(tǒng)中________________,廣泛應(yīng)用于________、________________________、____________、______________、__________等方向. 2.框圖是表示數(shù)學(xué)計(jì)算與證明過程中______________的工具,并將成為日常生活和各門學(xué)科中______________的一種表達(dá)方式. 3.常用的框圖有__________和__________,將處理事情的過程按______________用框圖表示出來,叫工序流程圖(又稱統(tǒng)籌圖). 一、填空題 1.根據(jù)圖中所示的流程圖,當(dāng)輸入5時(shí),輸出的是______. 2.工序流程圖中,設(shè)備采購的下一道工序是________. 3.如圖所示的流程圖能判斷任意輸入的整數(shù)x的奇偶性,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入________. 4.閱讀圖中的流程圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出s的值為________. 5.讀流程圖,判斷當(dāng)x=0時(shí),輸出的結(jié)果為________. 6.如圖所示的流程圖的輸出結(jié)果是______. 7.某流程圖如圖所示,若輸出的S=57,則判斷框內(nèi)應(yīng)為________. 8.如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的S的值是______. 二、解答題 9.某公司業(yè)務(wù)銷售的工作流程是:與客戶接洽,商討單價(jià)及數(shù)量,簽訂銷售合同、銷售訂單,之后,發(fā)貨并裝貨,開票據(jù)付款,憑交款單送貨.試畫出它的流程圖. 10.設(shè)計(jì)一個(gè)流程圖,當(dāng)輸入x的值時(shí),輸出y的值,其中y=. 能力提升 11.某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證審查流程圖如下: 從上圖可得在審查過程中可能不被審查通過的環(huán)節(jié)有________處. 12.畫出求滿足1+22+32+…+n2>20 000的最小自然數(shù)n的流程圖. 流程圖具有簡潔、明了、高效的優(yōu)點(diǎn),日常生活中應(yīng)用非常廣泛,正確解讀流程圖的方法: 1.明確所給流程圖是算法流程圖,還是工序流程圖. 2.若是算法流程圖,明確程序執(zhí)行后輸出什么結(jié)果,條件結(jié)構(gòu)的判斷條件是什么,循環(huán)結(jié)構(gòu)中,控制循環(huán)的條件是什么. 3.若是工序流程圖,明確有幾道工序及各工序之間的關(guān)系. 第4章 框 圖 4.1 流程圖 答案 知識(shí)梳理 1.各部分之間的聯(lián)系 算法 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) 工序流程的表述 設(shè)計(jì)方案的比較 項(xiàng)目管理 2.主要邏輯步驟 進(jìn)行交流 3.流程圖 結(jié)構(gòu)圖 先后次序 作業(yè)設(shè)計(jì) 1.6 解析 圖中所給程序是計(jì)算函數(shù) y=的函數(shù)值. 2.設(shè)備安裝 3.m=0 解析 由流程圖可知,當(dāng)判斷結(jié)果為“Y”時(shí),輸出“偶數(shù)”,故判斷框中應(yīng)填入“m=0”. 4.0 解析 第一次執(zhí)行s=12+1=3,i=2; 第二次執(zhí)行時(shí),s=3(3-2)+1=4,i=3; 第三次執(zhí)行時(shí),s=4(3-3)+1=1,i=4; 第四次執(zhí)行時(shí),s=1(3-4)+1=0,i=5>4,結(jié)束循環(huán). 故循環(huán)輸出的結(jié)果s=0. 5.-1 6.20 解析 S=154=20,輸出結(jié)果為20. 7.k>4(k≥5) 解析?、賙=2,S=4,②k=3,S=11,③k=4,S=26,④k=5,S=57. 循環(huán)終止,則k=5符合條件. 8.63 解析 由算法流程圖知,當(dāng)n=1時(shí),S=1+21=3;當(dāng)n=2時(shí),S=3+22=7;當(dāng)n=3時(shí),S=7+23=15;當(dāng)n=4時(shí),S=15+24=31;當(dāng)n=5時(shí),S=31+25=63>33,循環(huán)結(jié)束,故輸出S的值是63. 9.解 流程圖如下所示: ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 10.解 11.3 解析 由計(jì)量認(rèn)證審查流程圖可知有三處判斷框,即三處可能不被審查通過. 12.解 流程圖如下:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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