2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版 教學(xué)理念：“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”教學(xué)的初步體驗(yàn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能──了解什么是化學(xué)及學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。 過(guò)程與方法──初步感知學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀──激發(fā)興趣，了解化學(xué)發(fā)展史及學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用。 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)策略：生活實(shí)驗(yàn)激發(fā)興趣──閱讀思考──討論答辯──歸納小結(jié) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【教學(xué)體會(huì)】 《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》是初三學(xué)生上的初中化學(xué)的第一節(jié)課。這堂課對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)起著非常重要的作用。所以，本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，而教學(xué)難點(diǎn)是在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法上。整堂課的設(shè)計(jì)圍繞在難點(diǎn)的突破上，從板書(shū)設(shè)計(jì)即可看出，左、右兩邊設(shè)置的均是對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并將“化學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋”這種新的、多元的評(píng)價(jià)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。從第一節(jié)課學(xué)生就能知道：新課程關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程。在上課的過(guò)程中，教師改變過(guò)去舊的教學(xué)方式，除做了三個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)和必要的點(diǎn)撥、激勵(lì)性語(yǔ)言外，主要學(xué)習(xí)問(wèn)題均由學(xué)生自己看書(shū)、討論、答辯等直接參與學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)解決，并且收效良好。在作業(yè)的布置上，也充分體現(xiàn)了自主性，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)找適合自己的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)證明：普通學(xué)校的學(xué)生也有自學(xué)能力，只要我們執(zhí)著地按新課程要求去做，一定會(huì)有效果的。本堂課的不足是：教學(xué)時(shí)間太緊，學(xué)生討論時(shí)間不夠充分，可以考慮適當(dāng)增加課時(shí)，讓學(xué)生充分展示才能。