2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩學(xué)案1（無答案） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩學(xué)案1（無答案） 新人教版 課題 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 學(xué)校 授課人 時(shí)間 課時(shí) 總第（ 1 ）課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 過程與方法 通過具體的事例，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。 重點(diǎn) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。 難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。 教 具 投影儀、資料膠片(或錄像)、人工合成物質(zhì)的樣品(作實(shí)物展示用)。 板 書 設(shè) 計(jì) 課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 1．什么是化學(xué)？ 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué) 2．化學(xué)與人類的關(guān)系──生活中處處有化學(xué) 3．化學(xué)學(xué)習(xí)方法 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 1、 自主學(xué)習(xí) 課前在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學(xué)”兩字，將紙張貼在黑板中央。 要求學(xué)生看教材中貓插圖、圖1-9及圖 l-10錄像]： 走進(jìn)化學(xué)世界（或幻燈片） 組織學(xué)生閱讀教材，并思考下列問題： l．什么是化學(xué)？ 2．化學(xué)與人類的關(guān)系？ ［介紹］普通銅制品和納米銅的性質(zhì)與用途，提高學(xué)生對(duì)“組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律” 的認(rèn)識(shí)。 二、小組合議 讓學(xué)生列舉生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象或事例。 ［假設(shè)]：如果沒有了化學(xué)，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將怎樣變化？ 三、展示交流 請(qǐng)學(xué)生閱讀課本P3～P4的有關(guān)內(nèi)容(從“人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科……使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等研究上發(fā)揮越來越重要的作用”)，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖1－2、圖1－3、圖1－4、圖1－5、圖1－6、圖1－7、圖1－8、圖1－9、圖1－10、圖1－11等。 四、梳理整合 化學(xué)科學(xué)是極富魅力的科學(xué)，它研究的內(nèi)容十分豐富，在人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)。隨著各種科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。希望同學(xué)們勇敢地跨入化學(xué)科學(xué)的殿堂，積極進(jìn)取，努力學(xué)好化學(xué)。 五、診斷評(píng)價(jià) 結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)。 讓學(xué)生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學(xué)”兩字。 看圖片思考 閱讀教材后，分小組討論，交流對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí) 獨(dú)立思考或小組討論。提交結(jié)論。 學(xué)習(xí)化學(xué)，可以使我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，并幫助我們更文明、更健康地生活。 讓學(xué)生真正理解“從生活走進(jìn)化學(xué)、從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹立學(xué)好化學(xué)、造福人類的遠(yuǎn)大理想。 教學(xué) 札記 讓學(xué)生真正理解“從生活走進(jìn)化學(xué)、從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹立學(xué)好化學(xué)、造福人類的遠(yuǎn)大理想 <診斷評(píng)價(jià)> 1．下列各項(xiàng)中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（ ） A．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B．利用指南針確定方向 C．綜合利用石油，生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D．設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)計(jì)算機(jī)功能 2．人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品、白色食品等，綠色食品是指綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品；藍(lán)色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品，下列屬于綠色食品的是（ ） A．海帶 B．面粉 C．食醋 D．酒 3．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ） A．火的發(fā)現(xiàn)和利用 B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 C．元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn) D．我國首次全盛結(jié)晶牛胰島素 4．化學(xué)研究的對(duì)象與物理、生物、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對(duì)象不同，它主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律，對(duì)食鹽可以人不同的角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ） A．食鹽有什么成分組成 B．食鹽的產(chǎn)地在哪里 C．食鹽有什么性質(zhì)和用途 D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何 5．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ） A．化學(xué)可以為人類研制新材料 B．化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 C．化學(xué)可以為人類提供新能源 D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化