2019-2020年八年級歷史上冊 第24課《近代思想、教肓和文化》教案 岳麓版.doc

《2019-2020年八年級歷史上冊 第24課《近代思想、教肓和文化》教案 岳麓版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級歷史上冊 第24課《近代思想、教肓和文化》教案 岳麓版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級歷史上冊 第24課《近代思想、教肓和文化》教案 岳麓版 [課標(biāo)內(nèi)容] （1）了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。 （2）以科舉制的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)。 （3）知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識與能力 （1）通過對魏源和嚴(yán)復(fù)思想的比較，提高學(xué)生比較分析歷史問題的能力。 （2）通過對近代文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞分析能力。 二、過程與方法 （1）在介紹魏源和嚴(yán)復(fù)的思想時，結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭和維新變法運(yùn)動，分析為什么說嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級啟蒙思想家，說明社會思想的產(chǎn)生受社會客觀條件的制約；同時，聯(lián)系已學(xué)的有關(guān)民主共和的思想和新文化運(yùn)動，初步了解西學(xué)在我國傳播的基本情況。 （2）要求學(xué)生收集有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的作品、圖片，更直接地感知?dú)v史。注意與前面已學(xué)的有關(guān)知識聯(lián)系，從整體上了解歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對近代歷史發(fā)展進(jìn)程的理解。 三、情感態(tài)度與價值觀 （1）通過本課學(xué)習(xí)，了解中國近代思想和文學(xué)藝術(shù)方面的成就，認(rèn)識到這一時期我國的文化既受外來文化的影響，又保持了自身特色，從而形成對祖國文化認(rèn)同感，產(chǎn)生愛國主義感情。 （2）在社會急劇變化的情況下，先進(jìn)知識分子立志圖強(qiáng)、勇于探索的精神，熱愛祖國、努力為國爭光的行為，值得我們學(xué)習(xí)。 [重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：《海國圖志》 難點(diǎn)：《海國圖志》所體現(xiàn)出來的魏源的思想及其影響。 [課時] 1課時 [教學(xué)方法] 啟發(fā)式教學(xué) [教學(xué)過程] 導(dǎo)入新課 一、思想家魏源和嚴(yán)復(fù) 1、魏源和他的《海國圖志》 2、嚴(yán)復(fù)和他的《天演論》 二、新式教育的興辦 1、新式學(xué)校的興辦和學(xué)制的改變 2、近代后期的著名教育家蔡元培、陶行知、徐特立 三、文學(xué)藝術(shù) 1、魯迅的小說和雜文 2、小說家茅盾、巴金、老舍、周立波等的代表作 3、戲劇、音樂的杰出成就 4、繪畫的新發(fā)展 [小結(jié)] 聯(lián)系第23課的有關(guān)知識，歸納本課的知識要點(diǎn)，使學(xué)生對近代科技、思想、教育和文學(xué)藝術(shù)有一個完整的概念。 [作業(yè)] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。