2019-2020年八年級數(shù)學上冊 1.1我們身邊的軸對稱圖形學案（無答案） 青島版.doc

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2019-2020年八年級數(shù)學上冊 1.1我們身邊的軸對稱圖形學案（無答案） 青島版 【學習目標】 1、 觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象，探索軸對稱圖形的共同特征，從而理解軸對稱的概念。 2、 通過對折的方法認識軸對稱圖形，能指出軸對稱圖形的對稱軸和對稱點。 3、 能說出“軸對稱圖形”和“兩個圖形關(guān)于一條直線成軸對稱”的區(qū)別和聯(lián)系。 【學習重點】 理解軸對稱的概念，并會判別生活中的軸對稱圖形。 【學習過程】（教師寄語：相信自己，一定能行?。? 一、課前預習： 學習任務(wù)一： 閱讀教材第1—6頁內(nèi)容，思考并總結(jié)本節(jié)課學習的主要概念，寫在下面的橫線上： 以及靈活利用概念判別生活中的軸對稱圖形。 學習任務(wù)二：認識生活中的軸對稱圖形，并制作軸對稱圖形。 1、 觀察課本第4頁圖1——1、1——2、1——3說一說他們有什么共同特征？（試著寫在下面） 2、 仿照課本第4頁制作一個等腰梯形，把圖形畫在下面。 由此我們可以得出概念（1）軸對稱圖形： （2）對稱軸： （3）對稱點： 3、大家都見過紅雙喜，用你手中的工具剪出一個“囍”字。 思考：能否畫出上面梯形的對稱軸？（試一試，畫在上面） 預習檢測：指出課本第6頁練習第1題中哪些是軸對稱圖形。（把序號寫在下面） 學習任務(wù)三：觀察課本第5頁圖1——6，回答： 思考：（1）（2）中的兩個圖形有什么關(guān)系，寫出來。 由此我們可以得出概念（1）兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱： （2）對稱軸： （3）對稱點： 預習檢測：1、觀察課本第5頁圖1——7回答： （1） 兩個三角形關(guān)于某條直線成軸對稱嗎？ （2） 指出對稱軸是哪條直線？ （3） 對稱點是哪些？ 2、完成課本第7頁習題A組的第4題。（答案寫在課本上） 預習質(zhì)疑：（有時提出一個問題比解決一個問題更有價值?。? 問題： 二、反思拓展 （教師寄語：只有不斷反思，才能不斷進步?。? 1、 “軸對稱圖形”和“兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱”的區(qū)別和聯(lián)系。 區(qū)別： （提示：從圖形的個數(shù)、形狀及位置關(guān)系上回答） 聯(lián)系： （提示：一條特殊直線以及這條直線把圖形的劃分情況回答） 2、 課本第6頁練習的第2題。（指出哪些是軸對稱圖形寫在下面，對稱軸和對稱點寫在課本上） 3、課本第7頁習題B組第3題 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：只有不斷總結(jié)，才能有所提高！ 本節(jié)課學習了哪些主要內(nèi)容用你喜歡的形式總結(jié)在下面： （提示：可以從概念、判別圖形、區(qū)別和聯(lián)系方面總結(jié)） 四、達標測評（教師寄語：相信自己一定是最棒的?。?0分） 總得分： 1、軸對稱圖形對稱軸的條數(shù)（ ）（2分） A、只有1條 B、2條 C、3條 D、至少有1條 2、課本第6頁習題A組第1題，把答案寫在下面。（6分，錯一個扣0.5分） 3、已知平面上的兩點A、B，下列說法不正確的是（ ）（2分） A、 點A、B關(guān)于線段AB的中垂線對稱。 B、 點A、B可以看成是以直線AB為軸的軸對稱圖形。 C、 點A、B是軸對稱圖形，只有一條對稱軸。 D、 點A、B是軸對稱圖形，共有兩條對稱軸。 五、課后作業(yè)（教師寄語：只有認真，才能進步?。? 限時作業(yè)（10分鐘）（1）課本7頁習題A組2，答案寫在課本上。（2）課本6頁練習4題。