2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第二節(jié) 化學(xué)與材料研制》學(xué)案1 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第二節(jié) 化學(xué)與材料研制》學(xué)案1 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求 １、 了解常見的金屬材料，硅酸鹽材料，有機(jī)高分之材料，復(fù)合材料的區(qū)別及其應(yīng)用； ２、 了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并且了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響； ３、 認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，知道化學(xué)在材料科學(xué)方面作出的重要貢獻(xiàn)。 本節(jié)課知識(shí)點(diǎn) 本節(jié)課選舉了三種不同的材料的代表物，較為系統(tǒng)地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在材料研制與開發(fā)過程中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“化學(xué)服務(wù)于社會(huì)、化學(xué)是生活更美好的認(rèn)識(shí)。 1、玻璃是如何制成的 可以首先讓學(xué)生討論，玻璃在日常生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？常見的玻璃有多少種？然后引導(dǎo)學(xué)生思考：玻璃的成分是什么？玻璃是怎樣得來的？以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。最后教師總結(jié)：玻璃是一種常見的硅酸鹽材料，它是由二氧化硅、硅酸鈉、硅酸鈣等物質(zhì)組成的混合物。在工業(yè)生產(chǎn)中，通常是由石英砂、純堿、石灰石按一定的質(zhì)量比混合，在玻璃窯中高溫?zé)贫伞?huì)書寫相關(guān)的化學(xué)方程式。讓學(xué)生知道，普通玻璃經(jīng)過各種加工，可以制成鋼化玻璃、防彈玻璃、玻璃纖維。 2、“塑料王“是怎樣誕生的 可以讓學(xué)生所知道的塑料制品，說說塑料有那些獨(dú)特的性能。讓學(xué)生假想一下如果沒有了塑料，我們的生活將會(huì)怎樣？讓學(xué)生通過閱讀課本自己總結(jié)塑料的性能。塑料王的組成和性能。讓學(xué)生討論“白色污染”是怎樣形成的，如何防止，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 3、玻璃鋼是鋼嗎？ 讓學(xué)生知道玻璃鋼即不是玻璃也不是鋼，而是一種復(fù)合材料。但它即有玻璃的特性有有鋼的特性。讓學(xué)生明白生活中名不符實(shí)的用品有很多。并讓學(xué)生舉例說明。 讓學(xué)生知道復(fù)合材料具有廣闊的開發(fā)和應(yīng)用前景。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)。 典型例題 中考中對(duì)材料應(yīng)用的考查成為熱點(diǎn)，尤其是材料的分類和識(shí)別，材料的用途，材料與環(huán)境的關(guān)系等方面成為中考考點(diǎn)。 1、（200眉山）下列對(duì)廢氣塑料制品的處理方法中最為恰當(dāng)?shù)氖拢?） A焚燒 B粉碎后深埋 C傾倒在海洋中 D用化學(xué)方法加工成防水 涂料火汽油 2．（xx泰州）下列對(duì)塑料的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A塑料屬于天然有機(jī)高分子材料 B廢氣塑料是造成“白色污染”的主要物質(zhì) C所有塑料都容易燃燒并產(chǎn)生有毒氣體 D塑料給人類帶來了污染，因此要禁止生產(chǎn)和使用 3．（xx重慶）材料與人類生活緊密相關(guān)。下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ） A羊絨衫_——天然纖維 B汽車輪胎——塑料 C食品袋——塑料 D不銹鋼餐具.——鐵合金