2019-2020年九年級物理全冊 第20章 第4節(jié)《電動機》教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊 第20章 第4節(jié)《電動機》教案 （新版）新人教版 課 標 解 讀 與 教 材 分 析 【課標要求】 1、知道磁場對通電導體有力的作用，知道通電導體在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)； 2、了解電動機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化； 3、了解直流電動機的構(gòu)造，了解電動機在電器中的應用。 教學內(nèi)容分析： 本節(jié)課是九年級學生在學習了磁現(xiàn)象、磁場、通電導體周圍的磁場，在理解奧斯特實驗，學會了判斷通電螺線管的N極和S極，理解了電磁鐵特點的基礎上，進一步了解電與磁的關(guān)系，本節(jié)課要在以前所學電與磁知識的基礎上，通過實驗探究，理解通電導體在磁場中的受力。所以教師在授課過程中在做好演示實驗的同時要多引導學生觀察、思考，注重知識生成的過程，并通過大量的練習讓學生理解通電導體所受的力。 教 學 目 標 知識 與 技能 1、知道磁場對通電導體有力的作用，知道通電導體在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)； 2、通過“探究磁場對通電線圈的作用”這一活動，了解電動機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化； 3、了解直流電動機的構(gòu)造，了解電動機在電器中的應用，親歷探究過程，培養(yǎng)學生的觀察能力。 過程 與 方法 經(jīng)歷制作模擬電動機的過程，了解直流電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。 情感 態(tài)度 價值觀 通過認識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學生樂于探索自然界的奧妙。 教學 重點 與 難點 重點 磁場對電流的作用。 難點 了解直流電動機的構(gòu)造及應用。 媒 體教 具 課時 1課時 教 學 過 程 修改欄 教學內(nèi)容 師生互動 一、課前復習、導入新課： 復習磁場、電流的磁效應、磁極間的相互作用、電磁鐵的導入新課。 引入課題：通電導體的周圍有磁場，等效一磁體，把它放在另一磁場中，會不會發(fā)生作用？ 二、新課學習： （一）、磁場對通電導線的作用 教師演示實驗，引導學生觀察實驗。并提出問題： 1、導體通電后，你看到了什么？ 2、導體運動了說明了什么？ 3、導體受到的力與哪些因素有關(guān)？ 4、導體受到到的力，力的方向是一樣的嗎？ 學生實驗：磁場對電流的作用 觀察磁場對通電直導線的作用并完成下列問題： 1、給直導線通電，會發(fā)現(xiàn)直導線 。 2、磁場方向不變，改變直導線中的電流方向，會發(fā)現(xiàn)直導線 。 3、電流方向不變，改變磁場方向，會發(fā)現(xiàn)直導線 。 4、 磁場對電流的作用過程中的 能轉(zhuǎn)化為 能 根據(jù)學生的實驗和討論總結(jié)結(jié)論：通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場方向有關(guān)。 （二）、磁場對通電線圈的作用： 教師演示“通電線圈在磁場中的運動”的實驗，引導學生觀察實驗。并提出問題： 1、線圈通電后，你看到了什么？ 2、線圈受到了力的作用，力的方向是一樣的嗎？ 3、你有什么好的辦法讓線圈持續(xù)運動？ 根據(jù)學生的討論總結(jié)結(jié)論：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動了。 學生探究：怎樣讓線圈轉(zhuǎn)動起來？ （三）、電動機： 1、觀察電動機模型，理解電動機的構(gòu)造和原理。 結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器 原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動實質(zhì)是機械電能轉(zhuǎn)化為機械能 2、結(jié)合電動機模型說明為什么要換向器。 3、簡述“生活中的電動機”。 學生分組討論，并導入新課。 教師演示實驗并引導學生觀察實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論。 學生分組分析實驗現(xiàn)象，在教師的引導下回答問題，并總結(jié)新知識。 讓學生按照課本步驟完成，并說明這就是一個小電動機 板 書設 計 （一）、磁場對通電導線的作用 通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場方向有關(guān)。 （二）、磁場對通電線圈的作用： 通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動了。 （三）、電動機： 結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器 原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動實質(zhì)是機械電能轉(zhuǎn)化為機械能 作業(yè)布 置 1、課后練習第2、4題； 2、完成配套練習； 教 學反 思