2019-2020年九年級歷史下冊 第18課 夢想成真的時代導學案 北師大版(I).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第18課 夢想成真的時代導學案 北師大版(I) 課題名稱 第18課 夢想成真的時代 學科組 政史組 中心備課人 田 瑛 課型 新授 審閱 學 習 目 標 1.掌握、理解第三次科技革命的概念，包括時間、特點、主要表現(xiàn)及影響。 2.了解現(xiàn)代計算機的誕生，及計算機和網(wǎng)絡技術的新發(fā)展。 3.了解以克隆技術為代表的現(xiàn)代生物技術。 學 習 重難點 重點：第三次科技革命的概念，包括時間、特點、主要表現(xiàn)及影響。 難點：了解以克隆技術為代表的現(xiàn)代生物技術。 學法指導 學案導學法　　自主合作探究法 課前準備 多媒體課件 導 學 過 程 集 體 備 課 自 主 備 課 教師活動 學 生 活 動 課件展示 自學提綱： 指導學生做好課堂筆記 點撥與歸納： 一、自主學習 1.世界上第一臺電子計算機在 賓西法尼亞大學誕生。 2.計算機技術的發(fā)展促進了 的產(chǎn)生和發(fā)展。 3．近幾十年來，以 為基礎的“生命工業(yè)”在世界范圍內勃興。 4.現(xiàn)代生物技術的核心是 。 5. 技術的產(chǎn)生是現(xiàn)代生物工程領域的重大突破。 6. 年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了第一個載人航天器“ ”載人飛船，宇航員 代表人類第一次叩響了宇宙之門。 7.20世紀60年代，美國的三名宇航員乘“ ”飛向月球。宇航員 和 登上了月球。 二、課堂導學 （一）展示預習成果： （二）探究交流： 閱讀下列材料并回答問題。 材料一： 一些科學成果從發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應用的周期表 項目 發(fā)動機 電話 飛機 原子彈 電視 晶體管 周期 65年 50年 20年 5年 5年 3年 材料二： 在過去的100年里，人類發(fā)明了電燈、電話電報、原子彈、電子計算機、人造地球衛(wèi)星。1969 年問世，1993年才對公眾開放的因特網(wǎng)迅速發(fā)展，目前全國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)用戶已達3億多。計算機網(wǎng)絡已經(jīng) 把世界連成了一個“地球村”。 （1）根據(jù)材料一，概括說明科技革命有什么特點。 （2）根據(jù)材料一、二，指出哪些是第三次科技革命的成果。（舉出2例即可） （3）概括材料內容，說明科技革命對世界經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。 課堂小結 今天我們探究的話題是夢想。夢想無極限，美夢會成真。誠然我們個人的力量是微小的，但我們能夠通過實現(xiàn)個人的夢想，來促進全人類夢想的實現(xiàn)。 反 饋 練 習 （ 見 課 件 ） （一）精挑細選（基礎達標） 1．第三次科學技術革命中，具有劃時代意義的成就是 A.原子能 B.電子計算機 C.航天技術 D.分子生物學 2. 第三次科學技術革命中，有重大突破、標志新的科學技術革命到來的是 ①原子能 ②電子計算機 ③微電子技術 ④航天技術 A.①④ B.②③ C.①②③④ D.②③④ 3.下列選項中，哪些不是第三次科技革命的影響？ A.極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展 B.產(chǎn)生了一大批新型工業(yè) C.使人類進入“電氣時代” D.推動了社會生活的現(xiàn)代化 4.工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命是人類歷史上的三次科技革命，其相同之處是 A.從發(fā)明和使用機器開始 B.使人類進入了“電氣時代” C.電子計算機的廣泛應用 D.促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們生活 5.進入20世紀90年代，有一種新型的經(jīng)濟形態(tài)在發(fā)達國家國民生產(chǎn)總值中所占比重日益增加，并超過傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)，這種經(jīng)濟形態(tài)是 A.知識經(jīng)濟 B.農業(yè)經(jīng)濟 C.工業(yè)經(jīng)濟 D.商品經(jīng)濟 6.“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實戰(zhàn)；美國投入使用的第一臺計算機，最初是用來計算炮彈彈道的；德國研制成功遠程液體燃料火箭，是用于空襲英國的”。以上事實說明 A.科技革命是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索 B.科技是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵 C.第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) D.二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來 7．當今，人類社會已進入知識經(jīng)濟時代。下列哪一人物可以稱得上是知識經(jīng)濟時代的代表？ A.克林頓 B.比爾蓋茨 C.愛迪生 D.愛因斯坦 分層作業(yè)布置 A組：自行設計一至兩道材料分析題 B組：整理基本知識點。 教后記