高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(八) 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

《高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(八) 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(八) 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（四川專用）(八)　[語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)] 1．依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)(　　) 當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確：________，______，________，________，________。 ①吸收現(xiàn)代文明?、趶亩┘{多種價(jià)值和寬容各種思想 ③繼承傳統(tǒng)價(jià)值?、懿灰詮?qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)桎梏學(xué)生?、菀阅刚Z(yǔ)教育為本 A．⑤③①④②　　　　　　B．⑤③④②① C．④②⑤①③ D．④②①⑤③ 2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ________。

2、________。________。________。__________。________。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫(xiě)法。(　　) ①民間的書(shū)寫(xiě)者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字　②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來(lái)越高?、邸拜薄焙?jiǎn)寫(xiě)為“茶”，漢代已露端倪?、茉谥刑浦啊安琛弊謱?xiě)作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖摹、莶枳鳛轱嬈?，我們都很熟悉?、蕖拜薄庇卸鄠€(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一 A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③① 3．在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 如果有黑洞撞向地球，

3、那么________。當(dāng)然，你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開(kāi)_______。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，________，但正常情況下，__________，因?yàn)橐Σㄔ趶V袤的宇宙中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，抵達(dá)地球時(shí)強(qiáng)度已大大減弱。 ①引力波每時(shí)每刻都在影響著我們　②你會(huì)聽(tīng)到它悄然逼近的聲音?、垡Σㄊ锹?tīng)不到的　④聲波在真空中無(wú)法傳播 A．②③①④ B．②④①③ C．③②①④ D．③①④② 4．2012全國(guó)卷請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一句恰當(dāng)?shù)脑?，使它與后面部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過(guò)20個(gè)字。(3分) 　　_______

4、_______________。音樂(lè)作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是“深刻”，二是“深邃”。大致說(shuō)來(lái)，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言。“深刻”訴之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗(yàn)，比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動(dòng)態(tài)的。西方音樂(lè)以“深刻”見(jiàn)長(zhǎng)；中國(guó)音樂(lè)則以“深邃”著稱。 5．[2012安徽卷] 安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。一天，安晴向協(xié)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)

5、安晴：①________________________________________________________________________ 李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！ 安晴：②________________________________________________________________________ 李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。 安晴：③________________________________________________________________________ 李華：我們打算贈(zèng)送一些書(shū)籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢

6、。 安晴：哦，我有一些書(shū)，正好可以帶過(guò)去。 李華：④________________________________________________________________________ 安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目。 6．田嬸和張姨是小區(qū)內(nèi)一墻之隔的鄰居，平常關(guān)系不錯(cuò)。下面是田嬸與張姨談話的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分) 田嬸：①________________________________________________________________________ 張姨：田嬸，我從街上買點(diǎn)東西回來(lái)。(指拎著的

7、塑料袋) 田嬸：進(jìn)屋坐會(huì)吧，我有件事想跟你說(shuō)一說(shuō)。 張姨：②________________________________________________________________________ 田嬸：你家阿桂這幾天后半夜音響還開(kāi)得很大。 張姨：他們小青年在娛樂(lè)，③________________________________________________________________________ 田嬸：我倒沒(méi)什么，我們家姑娘在家看書(shū)復(fù)習(xí)，過(guò)幾天參加公務(wù)員考試。 張姨：④______________________________________________

8、__________________________ 田嬸：麻煩你啊，張姨！ 張姨：⑤________________________________________________________________________ 7．2013內(nèi)江一診“回目”是章回體小說(shuō)每回的題目，主要是對(duì)本回內(nèi)容的概括，如下面的示例。請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》某回的概述擬一個(gè)對(duì)偶回目。(6分) 示例：美髯公千里走單騎，漢壽侯五關(guān)斬六將。(《三國(guó)演義》第二十七回) 馬謖(字幼常)立下軍令狀，前去駐守街亭。因不聽(tīng)從諸葛亮叮囑，拒絕接受副將王平的勸諫，結(jié)果丟失街亭。諸葛亮(字孔明，死后追謚忠武侯)登上空城，焚香

9、彈琴。司馬懿(字仲達(dá))領(lǐng)十五萬(wàn)精兵擁至城下，疑有伏兵，遂領(lǐng)兵而退。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄。請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出不得體之處并作修改。(4分) (1)校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) (2)我將永遠(yuǎn)銘記您

10、的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書(shū)，立志將來(lái)回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫(xiě)給老師的信) (3)熱烈歡迎各位文友踴躍投稿。對(duì)大家的拙作，我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事) (4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事) 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

11、____________ ________________________________________________________________________ 9.今年2月12日，是唐代著名詩(shī)人杜甫誕辰1300周年的日子。為紀(jì)念這位偉大詩(shī)人，班里舉行了杜甫詩(shī)歌朗誦會(huì)，甲同學(xué)先朗誦了《望岳》，接下來(lái)乙同學(xué)將朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，這時(shí)主持人需要說(shuō)一段話，將甲乙兩同學(xué)的朗誦串聯(lián)起來(lái)。請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段這樣的話，要求銜接自然、語(yǔ)意連貫，70個(gè)字左右。(5分) 答：__________________________________________________________

12、______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．隨著“私家車”的普及，“車標(biāo)語(yǔ)”文化也越來(lái)越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫(xiě)一段鑒賞性文字，(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語(yǔ)。(4分) ①距離產(chǎn)生美。②你讓我也讓，心寬路更寬。 (1)鑒賞性文字：________________________

13、________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)車尾標(biāo)語(yǔ)：________________________________________________________________________ 11.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(4分) 李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級(jí)酒店當(dāng)了4年的洗碗工。一個(gè)月前，她留下了客人吃剩的一些食物，想給正在讀大學(xué)的瘦弱的兒子補(bǔ)養(yǎng)身體，而酒店以

14、盜竊財(cái)物為由開(kāi)除了李紅。 有人贊同酒店的做法，有人同情李紅的遭遇。對(duì)此請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要闡述理由。 觀點(diǎn)：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括你讀完下面這

15、則材料后的感悟。(4分) 張三在山間小路開(kāi)車，正當(dāng)他優(yōu)哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：“豬！”張三越想越氣，也搖下車窗大罵：“你才是豬！”剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________

16、__________________________ 13.新年伊始，中央電視臺(tái)推出大型新聞公益活動(dòng)——“開(kāi)往春天的校車”。記者深入到邊遠(yuǎn)山區(qū)，采訪報(bào)道貧困地區(qū)孩子的艱難上學(xué)路。節(jié)目以真實(shí)感動(dòng)公眾，倡導(dǎo)向貧困地區(qū)捐贈(zèng)校車。目前，部分地區(qū)已開(kāi)始行動(dòng)。請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一則公益廣告語(yǔ)。要求20字以內(nèi)。(4分) 答：________________________________________________________________________ 14．大明嘉靖“錯(cuò)”字大鐵鐘，懸掛在安徽省績(jī)溪縣龍川村的胡氏宗祠里，堪稱績(jī)溪縣的一大奇觀。 大鐵鐘高85厘米，直徑為75厘米。鐘身上共

17、鑄有銘文108字，其中最為顯眼也最耐人尋味的，是“國(guó)泰民安”四個(gè)大字，“國(guó)”字中沒(méi)有那一點(diǎn)，而“民”字卻多了一點(diǎn)，似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。據(jù)說(shuō)，這是有意之錯(cuò)。 你認(rèn)為這樣“錯(cuò)”寫(xiě)是為了表達(dá)什么意愿？(不超過(guò)40字)(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．2013成都一診為增強(qiáng)蓉城市民對(duì)銀杏樹(shù)所飽含的深厚的文化內(nèi)涵有更深入

18、的了解，值此2012成都第三屆銀杏文化藝術(shù)節(jié)在蓉召開(kāi)之際，請(qǐng)你圍繞此次活動(dòng)主旨并結(jié)合以下材料，為活動(dòng)主辦方創(chuàng)作一條宣傳語(yǔ)。要求：至少使用一種修辭；字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字。(4分) ①銀杏為落葉喬木，葉扇形，在長(zhǎng)枝上散生，在短枝上簇生。 ②銀杏是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的最古老的裸子植物，被當(dāng)作植物界中的“活化石”。 ③銀杏樹(shù)具有欣賞、經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值，全身是“寶”。 ④銀杏，偉岸挺拔，鐵骨錚錚，具有蒼勁之美、滄桑之嘆。 ⑤1983年，成都正式命名銀杏樹(shù)為成都市市樹(shù)。在成都十大最老古樹(shù)中，有八株為銀杏。 答：_________________________________________

19、_______________________________ ________________________________________________________________________ 16．2013瀘州一診精彩的新聞標(biāo)題往往不落俗套，讓人耳目一新，這樣才更能吸引讀者。下面摘選的是兩則報(bào)道莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的新聞標(biāo)題，請(qǐng)分別說(shuō)明它們的妙處。(5分) (1)此時(shí)莫言勝萬(wàn)言________________________________________________________________________(2分) (2)莫言空前，莫言絕后________

20、________________________________________________________________(3分) 17．2013德陽(yáng)一診為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，某市將在全市范圍內(nèi)推行“中華經(jīng)典閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你圍繞“愛(ài)我中華，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)”為全市人民寫(xiě)一則倡議書(shū)，要求中心明確，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)、連貫，不少于80個(gè)字。(注：不寫(xiě)稱呼與落款)(6分) 倡議書(shū) ________________________________________________________________________ ______________________

21、__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．2013江油中學(xué)二診模擬卷新年將至，你最要好的朋友為了學(xué)業(yè)，不得不留在大洋彼岸，無(wú)法回家團(tuán)聚。請(qǐng)你給他(她)發(fā)一條短信，表達(dá)你的祝福，讓他(她)不再孤獨(dú)。要求：短信必須使用對(duì)偶，有感染力。(不少于20字)(5分) 答：_____________________________________________________________

22、___________ ________________________________________________________________________ 課時(shí)作業(yè)(八) 1．A　[解析] 本題用排序題的形式考查語(yǔ)言連貫性。本題的難點(diǎn)是確定語(yǔ)段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五個(gè)句子的內(nèi)容，并抓住題干中重要的提示語(yǔ)“國(guó)語(yǔ)課本”，從而確定第⑤句“以母語(yǔ)教育為本”是其他語(yǔ)句的重要前提，應(yīng)排在第一句的位置；其次，從各句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)看，第⑤句“以母語(yǔ)教育為本”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，在句中應(yīng)充當(dāng)狀語(yǔ)，顯然也應(yīng)排在其他句子之前。確定⑤排在第一句的位置后，考生即可據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)，接下

23、來(lái)，只要根據(jù)內(nèi)容邏輯，推定③①語(yǔ)義相關(guān)，④②語(yǔ)義相連，不能拆斷開(kāi)，就可以選出正確答案。 2．C　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。解答連貫題可以從確定相鄰句入手，題干中給出的最后一句提到漢印，所以與之相鄰的應(yīng)是③；由④⑤兩句中“不是我們?nèi)巳硕贾馈薄昂苁煜ぁ笨芍@兩句應(yīng)為相鄰句，順序?yàn)棰茛埽辉僖罁?jù)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序即可確定答案。此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析，也可以從確定相鄰句入手結(jié)合排除法作答。 3．B　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。從文段看，第一空后一句“當(dāng)然，你聽(tīng)到的不是聲波”說(shuō)明前文必須提到“聲音”或“波”，再結(jié)合選項(xiàng)看，②中“它

24、悄然逼近的聲音”與文段首句連貫最緊密，所以第一空選②；而第二空前的“因?yàn)椤闭f(shuō)明該空要解釋“聽(tīng)到的不是聲波”的原因，所以選④；由此可基本確定答案，只要將另兩個(gè)選項(xiàng)代入文中驗(yàn)證是否合適即可。 4．作為一門藝術(shù)，音樂(lè)也要追求“深度”(或“音樂(lè)作品也需要追求‘深度’”)。(補(bǔ)寫(xiě)正確給3分。如有其他答案，只要表達(dá)出“音樂(lè)要有深度”意思的，可酌情給分) [解析] 本題考查語(yǔ)句連貫及補(bǔ)寫(xiě)的能力?？偲鸬木渥?，關(guān)鍵詞在于“音樂(lè)作品的‘深度’”，所以要填寫(xiě)的句子既要體現(xiàn)音樂(lè)作品，還要出現(xiàn)“深度”，同時(shí)要具有引起下文功能的作用，不必寫(xiě)得太復(fù)雜。例如：偉大的音樂(lè)作品往往具有一定的文化底蘊(yùn)與深度。 5．①你好！我

25、想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎？②請(qǐng)問(wèn)協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)？③我想?yún)⒓樱心男﹥?nèi)容呢？④太好了！我們還打算跟他們聯(lián)歡呢，你能出個(gè)節(jié)目嗎？ [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本題所補(bǔ)寫(xiě)的句子安晴有三句話，協(xié)會(huì)組織委員李華有一句話。安晴的提問(wèn)必須能夠與李華的回答“合拍”，李華的一句提問(wèn)，必須要與安晴的末尾一句回答“合拍”，當(dāng)然，還要做到語(yǔ)言得體。這里填寫(xiě)的句子應(yīng)該都以口語(yǔ)為主，是常見(jiàn)的人際交往語(yǔ)言。如第②句，結(jié)合李華所說(shuō)“下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)”，可以推測(cè)安晴是問(wèn)“最近你們協(xié)會(huì)有沒(méi)有活動(dòng)？”之類的話。特別注意的是每句話一定要準(zhǔn)確地點(diǎn)好標(biāo)點(diǎn)

26、符號(hào)，否則，句子語(yǔ)氣就不能突出出來(lái)。 6．①?gòu)堃?，從哪兒?lái)??？②不客氣，你有事就說(shuō)吧?、墼趺?吵著)啦？④不好意思！田嬸，我回家跟桂子說(shuō)一聲。⑤說(shuō)哪里話呢，我們給你添麻煩了。 [解析] 本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。這類試題在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用性強(qiáng)，結(jié)合上下文語(yǔ)境理解是關(guān)鍵，還與平時(shí)聽(tīng)懂別人的說(shuō)話有很大關(guān)系。答題時(shí)要結(jié)合田嬸與張姨的問(wèn)話與答話語(yǔ)境，推出所問(wèn)或所答。 7．馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)。或者：馬謖失街亭，孔明退仲達(dá)。(抓住基本事件2分，用詞準(zhǔn)確2分，對(duì)仗工整2分) [解析] 此題將名著閱讀與語(yǔ)言的簡(jiǎn)明和句式仿寫(xiě)結(jié)合起來(lái)考查。根據(jù)內(nèi)容擬寫(xiě)小說(shuō)回目，實(shí)際上是仿寫(xiě)

27、。小說(shuō)的回目應(yīng)當(dāng)概括主要內(nèi)容，根據(jù)示例，回目應(yīng)當(dāng)包括上下兩句，上下句最好構(gòu)成對(duì)偶。材料概括了失街亭的主要故事，其主要內(nèi)容是：馬謖拒絕進(jìn)諫而丟失了街亭，諸葛亮只好演了一出空城計(jì)，嚇退了司馬懿。 8．(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他得體的詞語(yǔ)。 (2)將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。 (3)將“拙作”改為“大作”。 (4)將“165元”改為“若干元”。 (每個(gè)句子1分?！肮馀R惠顧”一般用于商業(yè)場(chǎng)合，“就教”的意思是接受教育，“拙作”是謙虛地稱自己的作品，招領(lǐng)啟事中的錢數(shù)是不應(yīng)說(shuō)明的) [解析] 本題考查語(yǔ)言得體。需要考生多關(guān)注謙辭、敬辭，注意說(shuō)話主體的身份和受話人的情

28、況。 9．示例：從《望岳》一詩(shī)中，我們感受到了杜甫遠(yuǎn)望泰山油然而生的敢攀頂峰的英雄氣概，而面對(duì)秋風(fēng)秋雨，他又抒寫(xiě)出了另一種憂國(guó)憂民的情懷。下面請(qǐng)欣賞乙同學(xué)的詩(shī)朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。(答案應(yīng)照顧到兩首詩(shī)的不同內(nèi)容且銜接自然，語(yǔ)意連貫) [解析] 主持人的串接詞應(yīng)能起到承上啟下的作用，這就要求對(duì)被串接的內(nèi)容做好某種關(guān)聯(lián)的分析，或相連，或相對(duì)，然后組織語(yǔ)言寫(xiě)作即可。 10．示例：(1)①語(yǔ)意雙關(guān)，有距離才有美，另一層意思是請(qǐng)保持好車距，只有保持一定的距離，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則

29、，互相禮讓，而且含有構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。(手法1分，內(nèi)容1分) (2)示例：①安全回家最近路。②人與人近點(diǎn)，車與車遠(yuǎn)點(diǎn)。(2分) [解析] 本題應(yīng)從分析語(yǔ)言的特定表現(xiàn)對(duì)象、表現(xiàn)手法入手，賞析表達(dá)效果。 11．示例一：觀點(diǎn)：我認(rèn)為酒店的做法無(wú)可非議。理由：酒店有自己的規(guī)章制度，員工擅自將剩菜偷偷留下來(lái)打包回家，顯然違反了酒店的制度，酒店對(duì)她進(jìn)行處理也是合乎情理的。 示例二：觀點(diǎn)：我認(rèn)為李紅的遭遇值得同情。理由：因?yàn)樗龥](méi)有偷、搶，只是帶走客人的剩菜給兒子作補(bǔ)養(yǎng)，無(wú)損于酒店的利益。酒店開(kāi)除她是過(guò)分了，缺乏人情味。 (觀點(diǎn)1分，理由3分。從兩個(gè)角度評(píng)析也可) [解析] 回答此題要求觀點(diǎn)

30、要鮮明，理由要符合人們的道德認(rèn)知。 12．在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意；不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。(每點(diǎn)2分) [解析] 解答此類題目首先要對(duì)現(xiàn)象有清楚的認(rèn)識(shí)，答題時(shí)觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔明了地表述出來(lái)即可。 13．凝聚公益力量，社會(huì)在行動(dòng)！ 匯聚公眾愛(ài)心，你我在行動(dòng)！ 以善心溫暖孩子，讓孩子平安上學(xué)！ [解析] 要注意是寫(xiě)公益廣告語(yǔ)，所以應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔有力，同時(shí)還要有公益的作用，旗幟鮮明地告訴人們要怎么去做。擬寫(xiě)時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。 14．示例：要實(shí)現(xiàn)真正意義上的“國(guó)泰民安”，(

31、1分)國(guó)家就要少收一點(diǎn)，(2分)多給人民一點(diǎn)。(2分) [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，兼及材料內(nèi)涵的理解?？山Y(jié)合文段中句子加以思考。關(guān)鍵是對(duì)“‘國(guó)’字中沒(méi)有那一點(diǎn)，而‘民’字卻多了一點(diǎn)”的理解。 15．示例：蒼勁古樹(shù)蘊(yùn)神州，黃蝶飛舞滿蓉城。(內(nèi)容恰當(dāng)且體現(xiàn)宣傳語(yǔ)特點(diǎn)3分，修辭恰當(dāng)1分) [解析] 此題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)，涉及語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明和生動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)。五則材料分別從銀杏樹(shù)的性狀、價(jià)值、象征意義等幾方面對(duì)銀杏樹(shù)進(jìn)行了介紹。既然是銀杏文化藝術(shù)節(jié)的宣傳語(yǔ)，就應(yīng)當(dāng)著眼于銀杏樹(shù)的文化歷史意蘊(yùn)來(lái)擬寫(xiě)。可使用對(duì)偶、引用、比喻、擬人等修辭手法。 16．(1)巧妙化用名句“此時(shí)無(wú)聲勝

32、有聲”，含蓄地寫(xiě)出莫言以自己的實(shí)力消除了獲獎(jiǎng)前很多人對(duì)他的猜疑或非議。(或：寫(xiě)出莫言戰(zhàn)勝了其他很多競(jìng)爭(zhēng)者而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng))(2分) (2)運(yùn)用雙關(guān)的手法，巧妙地寫(xiě)出了莫言是中國(guó)歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，同時(shí)也表明繼莫言之后，將還會(huì)有中國(guó)人獲此殊榮。(3分) (根據(jù)“莫言”一詞的詞性，其他理解只要言之成理也可給分) [解析] 本題考查賞析新聞標(biāo)題，涉及修辭手法效果的賞析和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、生動(dòng)。(1)巧妙化用了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的名句，“莫言”一語(yǔ)雙關(guān)，既指作家莫言，又指不說(shuō)出來(lái)，憑實(shí)力戰(zhàn)勝了各種非議。(2)兩個(gè)分句中的“莫言”含義不同，前者指作家莫言本人，“空前”是說(shuō)他是中國(guó)本土第

33、一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主；第二個(gè)“莫言”可以理解“不要說(shuō)”，意思是還會(huì)有很多人獲此殊榮。 17．略。 [解析] 倡議書(shū)是專用書(shū)信的一種，格式上除了應(yīng)當(dāng)有標(biāo)題、稱呼、署名、日期等普通書(shū)信應(yīng)當(dāng)具備的內(nèi)容外，還要有倡議的原因和目的、具體內(nèi)容和要求以及決心和希望等。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)當(dāng)中心明確、條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)、連貫、簡(jiǎn)明、得體。 18．示例：大洋可以阻隔彼此，卻止不住深深思念；經(jīng)緯可以拉開(kāi)距離，卻擋不住真摯情感。(內(nèi)容符合要求2分，對(duì)偶2分，有感染力1分) [解析] 本題考查擬寫(xiě)手機(jī)短信，涉及語(yǔ)言的生動(dòng)、簡(jiǎn)明和得體等知識(shí)點(diǎn)。不少于20字是顯性要求，作為手機(jī)短信，字?jǐn)?shù)上的隱性要求是字?jǐn)?shù)也不能太多。同時(shí)，要求寫(xiě)成對(duì)偶，可以寫(xiě)幾個(gè)對(duì)偶句，也可以寫(xiě)一個(gè)較長(zhǎng)的對(duì)偶句。這則祝福短信除了表達(dá)祝福之外，還要表達(dá)思念，使其不再孤獨(dú)。 8