2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第3課 西方文明之源導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第3課 西方文明之源導(dǎo)學(xué)案 新人教版 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、知道古代希臘的兩個(gè)文明中心發(fā)源地。2、能理解應(yīng)用伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本情況。3、理解運(yùn)用布匿戰(zhàn)爭(zhēng)和羅馬的興衰。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主民主政治進(jìn)行全面辯證第評(píng)價(jià)；掌握古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索。 預(yù)習(xí)指導(dǎo)：通讀課本，勾畫并記憶以下知識(shí)點(diǎn)：（1）雅典成為著名的奴隸制共和國(guó)的時(shí)間。（2）雅典進(jìn)入全盛時(shí)期的時(shí)間、人物、表現(xiàn)、原因。（3）布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、雙方、結(jié)果。（4）羅馬共和國(guó)建立時(shí)間、成為地中海霸主的時(shí)間、羅馬帝國(guó)建立的時(shí)間及人物。 【知識(shí)梳理】（課前預(yù)習(xí)：15分鐘獨(dú)立完成）(C層) 一、雅典城邦的繁榮 1.淵源——愛(ài)琴文明： （1）出現(xiàn)：公元前xx年左右，發(fā)祥于克里特島。 （2）中心：克里特島→邁錫尼。 （3）內(nèi)容：___ ________和邁錫尼文明合稱愛(ài)琴文明。 2.興起：公元前8世紀(jì)，_____成為希臘人建立的最重要的城邦之一。 3.發(fā)展：公元前6世紀(jì)成為著名的________ _____。 4.繁榮： （1）時(shí)間：_____________后半期，_________當(dāng)政期間。 （2）原因：伯利克里的一系列改革措施。 ①擴(kuò)大公民的權(quán)利，__________________可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)。②鼓勵(lì)_____ ____，發(fā)展文藝，重視__ ____。 （3）表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，_______ ________發(fā)展到古代世界的高峰。 二、羅馬共和國(guó)的興亡 1.起源：公元前8 世紀(jì)，_______ ____的臺(tái)伯河畔，羅馬城逐步建立起來(lái)。 2.建立：________ __年，羅馬建立了共和國(guó)。 3.擴(kuò)張： （1）逐步征服了___ ____半島。（2）同地中海西部強(qiáng)國(guó)___ ____進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱_ ____戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）公元前2世紀(jì)，成為______ __ ____。 4.滅亡： （1）原因：公元前1 世紀(jì)，羅馬發(fā)生了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。 （2）滅亡：_______年，_____ _獨(dú)攬國(guó)家大權(quán)，成為實(shí)際上的皇帝。羅馬共和國(guó)被________所取代。 【探究合作釋疑】（深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用） 一、雅典城邦的繁榮 1.觀察下面兩幅圖片： 【探究思考】 （1）圖一的人物是誰(shuí)？(C層 )在他當(dāng)政期間，雅典極度繁榮。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析雅典繁榮的原因及表現(xiàn)。對(duì)我們有何啟示？(B層) （2）結(jié)合圖二說(shuō)說(shuō)雅典民主是全體公民的民主嗎？它的實(shí)質(zhì)是什么？(B層) 2.閱讀下列材料： 材料一 雅典公民大會(huì)由年滿20歲的全權(quán)公民組成，在會(huì)上，公民都可以登臺(tái)演說(shuō)，對(duì)事關(guān)國(guó)家的議案發(fā)表自己的意見(jiàn)。辯論結(jié)束后再對(duì)議案進(jìn)行表決。雅典的重大事務(wù)就是這樣在公民大會(huì)上決定的。 材料二 斯巴達(dá)是一個(gè)內(nèi)陸國(guó)，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，崇尚武力，實(shí)行奴隸主的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，斯巴達(dá)社會(huì)如同一個(gè)大軍營(yíng)，軍事生活是男子一生的主要內(nèi)容。 【探究思考】假如你生活在公元前5世紀(jì)的古代希臘，你愿意生活在雅典還是斯巴達(dá)？為什么？（B層） 二、羅馬共和國(guó)的興亡 3.閱讀下列材料： 材料一 “羅馬不是一日建成的?！? 材料二 （公元前２世紀(jì)，在與羅馬軍隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)中）迦太基軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗，終因寡不敵眾而慘敗。羅馬軍隊(duì)把迦太基城夷為平地，變賣全城居民為奴隸。 結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容， 【探究思考】（1）如何理解材料一的名言？（C層） （2）說(shuō)出材料二描述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱及結(jié)果。（C層） （3）羅馬是怎樣成為地中海霸主的？羅馬衰亡的因素有哪些？（B層） 【知識(shí)拓展】 歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同？你從中獲得哪些啟示？（A層） 【鞏固練習(xí)】 1．奧運(yùn)會(huì)的發(fā)源地是（ ） A．希臘 B．羅馬 C．印度 D．埃及 2．雅典全盛時(shí)期，中國(guó)正處于（ ） A．商朝 B．西周 C．戰(zhàn)國(guó) D．秦朝 3．下列對(duì)雅典奴隸制民主政治高峰時(shí)的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．文化發(fā)達(dá) B．經(jīng)濟(jì)繁榮 C．教育興盛 D．全體居民有權(quán)參與 4．古羅馬城在當(dāng)時(shí)世界上是個(gè)規(guī)模大的城市，下列哪個(gè)城市是與它同時(shí)的（ ） A．漢朝長(zhǎng)安 B．唐朝長(zhǎng)安 C．美國(guó)華盛頓 D．日本東京 5．“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念他的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！薄八拿裰髦贫取钡慕⒄呤牵? ） A．漢謨拉比 B．凱撒 C．伯利克里 D．屋大維 6．下列事件發(fā)生的先后順序是（ ） （1）羅馬軍隊(duì)征服意大利半島 （2）羅馬共和國(guó)成為地中海霸主 （3）斯巴克起義 （4）羅馬帝國(guó)建立 A．⑴⑵⑶⑷ B．⑵⑴⑶⑷ C．⑶⑴⑵⑷ D．⑴⑷⑵⑶ 7．羅馬共和國(guó)滅亡的主要原因是（　 ） A．布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗 　B．元老貴族的破壞 C．嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī) 　　D．雅利安人的進(jìn)攻 （二）非選擇題： 8．閱讀下列材料 “當(dāng)時(shí)帝國(guó)境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來(lái)。海路暢通無(wú)阻，陸路縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，不僅促進(jìn)了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊(duì)調(diào)防。帝國(guó)同北歐、印度和中國(guó)等都有貿(mào)易往來(lái)，中國(guó)的絲綢在羅馬深受歡迎?！? 請(qǐng)回答： （1）材料中“帝國(guó)”指哪一個(gè)國(guó)家？ （2）帝國(guó)初期，大致相當(dāng)于中國(guó)的哪個(gè)歷史時(shí)期？如何稱呼?兩國(guó)間貿(mào)易通道叫什么？該國(guó)與中國(guó)直接交往的最早記錄是什么？ （3說(shuō)出與材料相關(guān)的一句著名的羅馬諺語(yǔ)。 【質(zhì)疑問(wèn)難】如何評(píng)價(jià)伯利克里時(shí)代高度發(fā)展的奴隸主民主政治？ 學(xué)習(xí)本課的收獲與不足：