2019-2020年九年級物理《11.4 功率》導學案.doc

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2019-2020年九年級物理《11.4 功率》導學案 班級: 姓名: 一．知識回顧 力對物體所做的功等于什么的大小和什么的乘積。 表達式W= 自主學習： 小明的教室在五樓，通常他上樓需1.5分鐘，有一次，他跑上樓只花了40秒，兩種情況下，小明的體重，上升的高度相同，他做的功相同，但做功的快慢程度相同嗎？ 提出問題：如何描述力對物體做功的快慢呢？ 1.功率的定義 ： （1）功率的物理意義 ： （2）表達式:(定義式) （3）單位：（及單位換算） （4）1W表示什么？ （5）了解常見物體的功率 若沿位移方向受的力是F,在時間t內(nèi)發(fā)生的位移是l,則功率的表達式為: 區(qū)別一: 平均功率: 區(qū)別二: 額定功率: 實際功率: 2.功率的另一表達式是 3.思考:汽車以恒定加速度啟動,達到最大速度過程中,物理量的變化 何時速度最大 此后運動狀態(tài)： 4.分析:汽車啟動問題. 汽車以恒定功率啟動,達到最大速度這一過程物理量的變化情況 發(fā)現(xiàn)問題： 汽車在上坡的時候司機為什么總是用換檔的方法減小速度？ 汽車在從靜止開始起動時有幾種起動方式？ 要點分析： 5．汽車行駛中的P=Fv 當功率P一定時，即做功的力越 ，其速度就越 。 例析：當汽車發(fā)動機功率一定時，要增大牽引力，就要減小 ，所以汽車在上坡時，司機用換檔的方法減小速度來得到較大的牽引力。 ☆ 友情提示：當題目中出現(xiàn)P恒定，有做功時間t，可考慮用W=P t 當堂鞏固：　 1．__________叫做功率，它的公式是_________，功率的單位是____。 2．抽水機每秒鐘能把20千克水抽到15米高處，它30秒所做的功是____焦，該抽水機的功率為____瓦。 3．甲、乙、丙三臺機器，已知在相同時間內(nèi)甲、乙完成的功之比是5：4，乙、丙在完成相同的功所需時間之比為3：2，則甲、乙機器功率之比為____，乙、丙機器功率之比為____，甲、丙機器功率之比為____。 4．拖拉機的功率是22千瓦，要它完成6.6106焦的功需要的時間為____分。 5．舉重運動員在3秒內(nèi)把1500牛的杠鈴舉高了2米，他對杠鈴做___焦的功，其功率為____瓦。如果舉起的杠鈴在空中停了2秒，則整個過程的平均功率為____瓦。 6．關于功率，下列說法中正確的是 　　　　　　　　　 [　] 　　A．功率越大，做功越多 　　B．功率越大越省力 　　C．功率越大，效率越大 　　D．功率越大，做功越快 7．甲、乙兩臺拖拉機，甲所做的功是乙的2倍，而乙做功所用的時間是甲的1/4，則甲、乙的功率之比為 　　　　　　　[　] 　　A．8∶1 　　B．1∶8 　　C．1∶2 　　D．2∶1 功率（課時2） 班級： 姓名： 知識回顧 ： (1)功率的定義： （2）功率的物理意義 ： （3）表達式:(定義式) （4）單位：（及單位換算） （5）1W表示什么？ 自主學習： 活動：估測上樓時的功率 兩三個同學一組，合作進行實驗 猜一猜：哪個同學上樓時的功率大？你作出猜測時考了哪些因素？ 想一想：1.如何比較同學上樓時的功率?可以有哪些不同的方案? 2.如果要估測出功率的大小,需要測量的數(shù)據(jù)是什么?用什么測量工具？ 做一做：相互合作，估測出每一個同學按自已的習摜上樓時的功率，并記錄數(shù)據(jù)在自已設計的表格中 當堂鞏固： 1．物體在_________叫功率，它是反應物體_____的物理量，國際單位制中的單位是_____。某機器的功率為5 W，其物理意義是_________。 2．兩臺機器的功率之比為3∶2，它們做同樣的功所需要的時間之比為______；在相同的時間里，做功之比為______。 3．舉重運動員在3 s內(nèi)把1500 N的杠鈴舉高到1.8 m，他對杠鈴做了_____J的功，功率是_____W，若舉在空中停了3 s，則這個過程做了_____J的功，功率是_____W。 4．質量為40 kg的物體，在光滑的水平面上做勻速直線運動，在5 s內(nèi)通過的距離為10 m，那么外力對物體做的功為_____J，功率是_____W。 5．甲、乙兩人各把200塊磚從一樓搬到四樓，甲、乙需要的時間之比為2∶3，則甲、乙兩人對磚做的功之比W甲∶W乙=_____，功率之比P甲∶P乙=_____。 6．下面說法中正確的是[ ] A.功率跟時間成正比，所以只要時間短，功率就大 B.從P=可知，功率的大小跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大 C.功率大的機械比功率小的機械做的功多 D.甲每小時做的功比乙每小時做的功多，甲的功率就比乙的功率大 7．甲、乙兩臺機器的功率之比為4∶3,它們工作時間之比為1∶3，它們所做的功之比W甲∶W乙為[ ] A.2∶9 B.2∶1 C.4∶9 D.3∶2 8．甲、乙、丙三位同學分別將鐵塊勻速豎直向上提升，所得實驗數(shù)據(jù)如下表 同學 鐵塊重力G/N 升高高度h/m 時間t/s 甲 2 1.5 2 乙 4 1 4 丙 5 0.5 5 (1)根據(jù)上表可知，做功最多的是_____同學，做功最快的是_____同學。 (2)為了表示做功的快慢，他們在表中增加了最后一列（空欄）項目，這個項目的含義是______，為此物理學中引入一個物理量叫_______。