2019-2020年九年級物理全冊 12.4 升華與凝華學(xué)案（新版）滬科版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊 12.4 升華與凝華學(xué)案（新版）滬科版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）知道升華和凝華的概念。 （2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。 （3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。 過程與方法 （1）組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來認(rèn)識升華和凝華。 （2）師生共同探究人工造“雪”的過程，理解升華吸熱和凝華放現(xiàn)象。 情感、態(tài)度與價值觀 通過小組課堂討論與交流培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點 （1）知道升華和凝華現(xiàn)象和它們各自的吸熱和放熱情況。 （2）解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 （3）了解升華和凝華現(xiàn)象在生活中和應(yīng)用。 教學(xué)難點 解釋生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 把樟腦丸碾成粉末后放入燒瓶中，用酒精燈微微加熱一段時間后停止加熱，過一會兒，放入燒瓶內(nèi)的松枝上出現(xiàn)了潔白的“人造雪景”，學(xué)生觀察后提出自己想知道的問題，引入課題。 【自主預(yù)習(xí)案】 1.物態(tài)變化有______、______、______、______、______、______六種。 2.物態(tài)變化中吸熱的是______、______、_______三種。物態(tài)變化中放熱的是______、______、_______三種。 3._______叫升華;___________________叫凝華。升華過程熱（填“吸”或“放”），凝華過程熱（填“吸”或“放”） 4.汽化的兩`種方式：_______和_______，它們是___熱過程。液化的兩種方法：_______和_______，它們是___熱過程。 【課堂探究案】 實驗探究：小組合作完成 實驗器材：圓底燒瓶、酒精燈、碘、鐵夾 按下面的方法實驗 （1 ）在圓底燒瓶中放入少許碘，在靠近碘粒上方懸 掛一段棉線，用酒精燈微微加熱，觀察現(xiàn)象（碘的狀態(tài)改變） （2）冷卻，再觀察碘的狀態(tài)變化，觀察棉線上析出的物質(zhì)及其外觀情況，想一想 碘發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？有沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)？ 3．小組展示實驗結(jié)果，并回答： （1）什么是升華？什么是凝華？升華也需要 熱，凝華也需要 熱。 （2）討論完成：下雪不冷化雪寒的道理 探究二：物態(tài)變化中的吸放熱 用手握住冰棒袋，冰棒狀態(tài)發(fā)生什么變化？同時手有什么感覺？ 用手握住冰棒袋時，冰棒發(fā)生 現(xiàn)象，同時感覺手 ，這說明冰在成水時要 熱量。 空氣中的水蒸氣碰到冰棒也會熱量，液化成 ，所以，液化是一個 熱量的過程。 其它的物態(tài)變化過程中都會有熱量的吸收或放出，看課本，完成下面的填空。 吸收熱量的物態(tài)變化過程有 ， 放出熱量的物態(tài)變化過程有 。 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1．實驗室常用固態(tài)二氧化碳（干冰）來獲得低溫，這是因為二氧化碳在______時______熱的緣故。 2．用久了的電燈泡壁會發(fā)黑，這是因為燈泡內(nèi)的鎢絲______和______而形成的。3．指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式。 (1) 萘球過一段時間后會變小。 (2) 冰凍濕衣服在0℃以下也會干。 (3) 瀝青馬路在太陽照射下“開化”了。 (4) 灑在地上的水很快干了。 (5) 戴眼睛的人從寒冷的室外進入暖和的室內(nèi)時，鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠。 (6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝結(jié)著冰花。 4.在物態(tài)變化過程中，放出熱的是（） A．凝華、凝固、汽化　B．熔化、凝華、液化 C．液化、凝固、凝華　D．汽化、升華、熔化 5．下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是（） A．草地上露水的形成 　B．夏天冰雹的形成 C．清晨大霧的形成 　　D．以上都不是 6. 如圖所示的物態(tài)變化圖中，①②③所表示的物質(zhì)狀態(tài)依次是（） A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) C.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài) D.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài) 7.俗話說：“下雪不冷化雪冷”，這是為什么呢？