2019年高考語文一輪復習 文言文閱讀(三).doc
《2019年高考語文一輪復習 文言文閱讀(三).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考語文一輪復習 文言文閱讀(三).doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考語文一輪復習 文言文閱讀(三) 一、閱讀下面的文言文,完成問題。(22分) 游虞山記 沈德潛 虞山去吳城才百里,屢欲游,未果。辛丑秋,將之江陰,舟行山下,望劍門入云際,未及登。丙午春,復如江陰,泊舟山麓,入吾谷,榜人①詭云:“距劍門二十里?!比晕醇暗恰? 壬子正月八日,偕張子少弋、葉生中理往游,宿陶氏。明晨,天欲雨,客無意往,余已治筇屐,不能阻。自城北沿緣六七里,入破山寺,唐常建詠詩處,今潭名空心,取詩中意也。遂從破龍澗而上,山脈怒坼,赭石縱橫,神物爪角痕,時隱時露。相傳龍與神斗,龍不勝,破其山而去。說近荒惑,然有跡象,似可信。行四五里,層折而度,越巒嶺,躋磴道,遂陟椒②極。有土垤磈礧③,疑古時冢,然無碑碣志誰某。升望海墩,東向凝睇。是時云光黯黮,迷漫一色,莫辨瀛海。頃之,雨至,山有古寺可駐足,得少休憩。雨歇,取徑以南,益露奇境:齦腭摩天,嶄絕中斷,兩崖相嵚,如關(guān)斯辟,如刃斯立,是為劍門。以劍州大劍、小劍擬之,肖其形也。側(cè)足延佇,不忍舍去。遇山僧,更問名勝處。僧指南為太公石室;南而西為招真宮,為讀書臺;西北為拂水巖,水下奔如虹,頹風逆施,倒躍而上,上拂數(shù)十丈。又西有三沓石、石城、石門,山后有石洞通海,時潛海物,人莫能名。余識其言,欲問道往游,而云之飛浮浮,風之來冽冽,時雨飄灑,沾衣濕裘,而余與客難暫留矣。少霽,自山之面下,困憊而歸。自是春陰連旬,不能更游。 噫嘻!虞山近在百里,兩經(jīng)其下,未踐游屐。今之其地矣,又稍識面目,而幽邃窈窕,俱未探歷,心甚怏怏。然天下之境涉而即得得而輒盡者始焉欣欣繼焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艱且得半而止者轉(zhuǎn)使人有無窮之思也嗚呼豈獨尋山也哉! (選自《小方壺齋輿地叢鈔》,有刪改) [注] ①榜人:船夫。②椒:山頂。③垤磈磊:垤,小土丘;磈礧,成堆的石塊。 1.對下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是( ) A.虞山去吳城才百里 去:離開 B.余已治筇屐,不能阻 治:治理 C.山脈怒坼,赭石縱橫 坼:裂開 D.余識其言,欲問道往游 識:體會 2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是( ) A. B. C. D. 3.對文中畫波浪線的部分,斷句最恰當?shù)囊豁検? ) A.然天下之境/涉而即得/得而輒盡者/始焉欣欣/繼焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艱且得/半而止者/轉(zhuǎn)使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉 B.然天下之境/涉而即得/得而輒盡者/始焉欣欣/繼焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艱且得半/而止者轉(zhuǎn)/使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉 C.然天下之境/涉而即得/得而輒盡者/始焉欣欣/繼焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艱/且得半而止者/轉(zhuǎn)使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉 D.然天下之境/涉而即得/得而輒盡者始焉/欣欣繼焉/索索欲求余味/而了不可得/而得之甚艱/且得半而止者/轉(zhuǎn)使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉 4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是( ) A.沈德潛曾經(jīng)先后兩次乘船赴江陰,在中途路過虞山時都很想登山游覽,但由于船夫的欺騙,最終都沒能成行。 B.同行的友人因天要下雨不想登山,而沈德潛卻因?qū)τ斡[虞山渴望已久,于是不顧友人的阻撓,堅持獨自游山。 C.在游山途中,沈德潛向山僧打聽山上的名勝并想游盡它,但由于連續(xù)二十多天都是陰雨連綿,只得遺憾地離去。 D.沈德潛游覽后感到,天下勝景若未能盡覽,留有余地,反而意味無窮;若一覽無遺,有時反而覺得興味索然。 5.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分) ①山后有石洞通海,時潛海物,人莫能名。(3分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②有土垤磈礧,疑古時冢,然無碑碣志誰某。(4分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)從文章中找出能體現(xiàn)作者登山時所見情景的3個事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文言文,完成問題。(22分) 環(huán)翠亭記 [明]宋濂 臨川郡城之南有五峰,巍然聳起,如青芙蕖,鮮靚可愛。沿城直趨而西,是為羅家之山。承平之時,有字仲孚者,嘗承尊公之命,植竹萬竿,而構(gòu)亭其中。當積雨初霽,晨光熹微,空明掩映,若青琉璃然。浮光閃彩,晶瑩連娟,撲人衣袂,皆成碧色。沖瀜于北南,洋溢乎西東。莫不紺聯(lián)綠涵,無有虧欠。仲孚嘯歌亭上,儼若經(jīng)翠水之陽而待笙鳳之臨也。虞文靖公聞而樂之曰:“此足以抗清寥而冥塵襟?!蹦艘浴碍h(huán)翠”題其額。 至正壬辰之亂,烽火相連,非惟亭且毀,而萬竹亦剪伐無余。過者為之彈指詠慨。及逢真人龍飛,六合載清。仲孚挈妻子自山中歸,既完其闔廬,復筑亭以還舊。貫而竹之,萌蘗亦叢叢然,生三年而成林。 州之壽陵與其有連者,咸詣大仲孚,舉觴次第為壽。且唶曰:“江右多名宗右族,昔時甲第相望,而亭榭在在有之。占幽勝而挹爽塏①,非不美也。兵興以來,有一僨②而不復者矣;有困心衡慮僅脫于震凌者矣;有爬梳③不暇遷徙無寧居者矣。是亭雖微,可以卜許氏之有后。足以克負先志,前承后引,蓋未有涯也。” 中有陳聞先生者,謂不可無以示后人。乃同仲孚來詞林,請予為之記。 嗚呼!昔人有題名園記者,言亭榭之興廢,可以占時之盛衰。余初甚疑之,今征于仲孚,其言似不誣也。向者仲孚出入于兵車蹂踐之間朝兢暮惕雖軀命不能自全今得以安乎耕鑿崇乎書詩而于暇日怡情景物之表豈無其故哉。蓋帝力如天,撥亂而反之,已十有余年矣。觀仲孚熙熙以樂其生,則江右諸郡可知;江右諸郡如斯,則天下之廣又從可知矣。是則斯亭之重構(gòu),非特為仲孚善繼而喜,實可以卜世道之向。治三代之盛,誠可期也。予雖不文,故樂為天下道之,非止記一事而已。 仲孚名仲麗,嗜學而好修,士大夫龕然稱之。 (選自《宋文憲公全集》卷十六,有刪節(jié)) [注] ①爽塏:高爽干燥的地方。②僨:毀壞。③爬梳:梳理、整治。 6.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.乃以“環(huán)翠”題其額 額:牌匾 B.既完其闔廬 完:修繕 C.足以克負先志 負:辜負 D.今征于仲孚 征:驗證 7.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是( ) A. B. C. D. 8.下列不屬于“樂為天下道之”的原因的一項是( ) A.占幽勝而挹爽塏,非不美也 B.足以克負先志,前承后引 C.亭榭之興廢,可以占時之盛衰 D.治三代之盛,誠可期也 9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) A.文章首先記述了許氏一族所處的地理位置及生活環(huán)境,其重點放在對環(huán)翠亭外竹林雨后景觀的描寫上。 B.文章對竹林雨后景觀的描寫突出了竹林的綠色主調(diào),把雨后早晨的陽光與晶瑩的水珠所激射出來的光彩描繪得極其生動。 C.文章記敘了環(huán)翠亭的興與廢,以及人們因其輕易被戰(zhàn)火所毀的惋惜。其中關(guān)涉戰(zhàn)亂及戰(zhàn)亂后人們對家園的重建。 D.全文圍繞著環(huán)翠亭展開,環(huán)翠亭的興廢是這篇文章立意的中心。圍繞這一中心,作者采用了先敘后議的手法。 10.斷句和翻譯。(10分) (1)用“/”給下面的文段斷句。(3分) 向者仲孚出入于兵車蹂踐之間朝兢暮惕雖軀命不能自全今得以安乎耕鑿崇乎書詩而于暇日怡情景物之表豈無其故哉。 (2)翻譯下面的句子。(7分) ①江右多名宗右族,昔時甲第相望,而亭榭在在有之。(3分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②斯亭之重構(gòu),非特為仲孚善繼而喜,實可以卜世道之向。(4分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 課時作業(yè)(十一) 1.C [解析] A.距離。B.準備、備辦。D.知道,懂得。 2.B [解析] 其,都指虞山,指示代詞。A.到,往,動詞/用于主謂之間,結(jié)構(gòu)助詞。C.向,介詞/用,介詞。D.表承接關(guān)系,連詞/表修飾關(guān)系,連詞。 3.C 4.D [解析] A.文中只寫到第二次是受船夫欺騙。B.文中并沒明確提及“友人阻撓”,且下文“余與客難暫留”表明沈德潛并不是“獨自游山”。C.“連續(xù)二十多天都是陰雨連綿”是本次游山之后的事情。 5.(1)①虞山后面有一個石洞通往大海,不時隱藏有海中生物,人們叫不出它們的名字。(“潛”1分,“名”1分,大意1分。大意分要注意以下2個考查點,即“通”“時”) ②上面有石塊堆成的小土丘,似乎是古時的墳墓,但沒有墓碑標記是什么人的墳墓。(“垤磈礧”2分,“志”1分,大意1分) (2)①神物爪角痕,時隱時露。②云光黯黮,迷漫一色,莫辨瀛海。③齦腭摩天,嶄絕中斷。 [參考譯文] 虞山距離吳城僅有一百里,多次想去游玩,始終未能成行。辛丑年的秋天,我將要到江陰去,當時乘船途經(jīng)虞山下,遠望劍門峰直插云霄,但不能趁此登山。丙午年的春天,我又到江陰去,船停泊在山腳,進入吾谷,船夫欺騙我說:“距離劍門還有二十里?!蔽胰匀徊荒艹么说巧健? 壬子年正月八日,我和張少弋、葉中理一起到虞山游玩,寄宿在陶氏家。第二天早晨,天將要下雨,兩位朋友都不想去登山,我已經(jīng)準備好竹杖和登山屐,沒什么可阻止我的。從城北出發(fā)順著城邊走六七里,進入破山寺,這是唐代常建題詠詩歌的地方,現(xiàn)在這里的水潭名叫“空心”,是取自于詩中的意思。于是從破龍澗上山,山脈突起并且裂開,紅褐色的石頭縱橫交錯,傳說是神奇動物龍的爪子和角磨過的痕跡,它們時隱時現(xiàn)。相傳龍跟神爭斗,龍不能獲勝,就沖破那座山離去了。傳說的內(nèi)容接近荒唐,讓人迷惑,但這里有些痕跡,似乎又值得相信。行走了四五里路,都是層層疊疊彎彎曲曲的,翻越巒嶺,登上有臺階的石徑,就可攀登到山頂。上面有山石堆積成的小土丘,疑似古代的墳墓,但沒有墓碑標記是誰的墓。登上望海墩,向東凝望。這時云的顏色非?;璋担斓孛悦梢黄?,連大海也看不清楚。不一會,雨下起來了,虞山中有一座古寺可以停留,稍作休息。雨停了,我們從小路向南出發(fā),沿途不斷出現(xiàn)奇麗的景色:兩旁齦腭般的山峰直逼云天,險峻的大山仿佛被從中劈開,兩邊的山崖競相爭高,像那打開的大門,又像那直立的刀刃,這就是劍門。用劍州的大劍、小劍來擬稱它,是因為它們的外形相像啊。我兩腳斜著站了很久,還是不忍離開。(后來)遇到山里的僧人,再向他詢問山中的名勝之地。僧人指引說南面是太公石室;由南往西是招真宮和讀書臺;由西往北面是拂水巖,水流向下奔騰如彩虹一般,大風逆吹,水沫向上飛濺高達幾十丈。山的西面有三沓石、石城、石門,虞山后面有一個石洞通往大海,不時隱藏有海中生物,人們叫不出它們的名字。我聽得懂他的話,想問路前往游玩,但這時山上流云濃密,風不斷刮來,非常寒冷,天上不時有雨飄灑,打濕了衣服,使我和客人都難以停留片刻。雨稍停,我們就從虞山的正面下山,困頓疲憊地踏上歸途。從此,春雨接連下了二十多天,不能再次去虞山游玩。 唉!虞山靠近吳城只有百里,我兩次從山下經(jīng)過,都無法實現(xiàn)登山的愿望?,F(xiàn)在到了那個地方,又只稍稍了解到它表面的情況,而那些幽深的地方,都未曾探訪游歷過,心里很不快樂。但是世間的種種境界中,有的一接觸就能領(lǐng)會到,而一領(lǐng)會到就走到盡頭了,開始的時候很高興,接下來就索然無味了,想找回一些值得玩味的,卻一點也找不到了;反而那些得來很艱難的,而且得到一半就沒有了的,卻讓人有無窮無盡的思戀啊。唉!這哪里只是游山尋勝才有的呢! 6.C [解析] 負:承擔,懷有。 7.B [解析] 而:均為連詞,表遞進。A.之:助詞,定語標志/助詞,用于主謂間,取消句子獨立性。C.為:介詞,因為/介詞,給。D.以:連詞,表結(jié)果/連詞,表修飾。 8.A [解析] A項僅指昔時名宗右族的亭榭之美,并未涉及由亭榭的興廢而卜占時世之盛衰。 9.C [解析] “彈指”比喻時間極短暫,不是指“輕易”?!霸伩敝父锌?、嘆息,不是指“惋惜”。應(yīng)為:路過的人為它存在的短暫而嘆息。 10.(1)向者仲孚出入于兵車蹂踐之間/朝兢暮惕/雖軀命不能自全/今得以安乎耕鑿/崇乎書詩/而于暇日/怡情景物之表/豈無其故哉。 (2)①江右有許多名門大族,昔日(他們的)府第接連不斷,亭臺樓閣到處都是。 ②這座亭子的重修,不僅為仲孚能夠繼承祖業(yè)而高興,更可借此看到(預測)世道盛衰的走向。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考語文一輪復習 文言文閱讀三 2019 年高 語文 一輪 復習 文言文 閱讀
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3308744.html