2019-2020年九年級物理全冊 17.2 歐姆定律教案 （新版）新人教版(III).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 17.2 歐姆定律教案 （新版）新人教版(III) 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：1.能根據(jù)實驗探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律。 2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進行簡單的計算。 過程與方法：1.通過根據(jù)實驗探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。 2.通過應(yīng)用歐姆定律，學(xué)會解電學(xué)計算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。 3.通過歐姆定律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會由舊知識向新問題的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力。 情感態(tài)度價值觀：1、使學(xué)生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法。 2、通過了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅韌不拔，探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻身的熱情。 教學(xué)資源 相關(guān)電路元件 ppt課件 重點難點 教學(xué)重點：理解、掌握歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。 教學(xué)難點：運用歐姆定律進行的簡單計算。 教 學(xué) 過 程 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 動態(tài)修改 組織教學(xué) 1、 教學(xué)導(dǎo)入 4、 引入新課 5、 師生問好 上節(jié)課通過探究實驗，我們得出了關(guān)于電流、電壓和電阻的什么結(jié)論？電流、電壓和電阻這三個物理量在數(shù)值上有怎樣的關(guān)系？ 1、電阻一定時，電壓越大，電流越大。 2、電壓一定時，電阻越大，電流越小。 回憶前幾節(jié)課知識，以引出歐姆定律的內(nèi)容 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 動態(tài)修改 講授新課30、 (一)、歐姆定律 學(xué)生探究活動一:歐姆定律的內(nèi)容 【提問】綜合同學(xué)們的探究實驗，我們得到了什么結(jié)論？ 【師】這個結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出。 【板書】導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比 這是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過大量的實驗而歸納得出的，為了紀(jì)念他，把這個定律叫做歐姆定律 表達(dá)式 I= 【師】歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？ 【師】給出公式中各個物理量的名稱和單位 式中： I——電流——安培（A） U——電壓——伏特（V） R——電阻——歐姆（Ω） 學(xué)生探究活動二:對電阻公式的理解： 1、由歐姆定律 推得，下列說法中正確的是（ ） A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比 B．導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比 C．導(dǎo)體兩端的電壓為0V時，導(dǎo)體的電阻為0 ? D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓大小無關(guān)。 【生】電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。 【生】電阻的單位必須用“歐姆”，電壓的單位必須用“伏特”，由公式得出的電流單位一定是“安培”。 教師點撥一： 歐姆定律成立的條件：I 、U、 R對應(yīng)于同一段導(dǎo)體。 理解公式中各個符號的意思和國際單位。 （二）歐姆定律的應(yīng)用 學(xué)生探究活動三：用歐姆定律求電壓、電阻： 【師】下面我們看看歐姆定律能解決什么問題.，如果要利用歐姆定律得出電路的電壓或電阻，各需要什么條件？ 【題型一】 求電流I 例題1、某段電路兩端的電壓是220V，用電器的電阻是40Ω， 能不能用量程為0～3A的電流表測其電流？ 【題型二】 求電阻 R 例題2、某手電筒小燈泡兩端的電壓是2.5V，用電流表測得流過的電流是250mA，這個小燈泡的電阻是多少？ 【題型三】求電壓 U 例題3、一個電烙鐵的電阻是0.1 K ?，使用時流過的電流是2.1A ，加在電烙鐵上的電壓是多少？ 環(huán)節(jié)時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 動態(tài)修改 課堂小結(jié) 3、 布置作業(yè) 2、 通過這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 1.歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義 2.應(yīng)用歐姆定律進行簡單電路的計算 A層：動手動腦學(xué)物理2、3 B層：動手動腦學(xué)物理1、2 C層：動手動腦學(xué)物理1、 師生共同小結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、總結(jié)問題的能力 學(xué)生探究活動二:對電阻公式的理解： 1、由歐姆定律 推得，下列說法中正確的是（ ） A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比 B．導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比 C．導(dǎo)體兩端的電壓為0V時，導(dǎo)體的電阻為0 ? D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓大小無關(guān)。 板書設(shè)計 1.歐姆定律 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比公式：I= R一定時，I跟U成正比 U一定時，I跟R成反比 2、變形公式 R= R在數(shù)值上等于U和I的比值 U=IR. U在數(shù)值上等于I和R的乘積 教學(xué)后記 歐姆定律為電學(xué)基礎(chǔ)、是學(xué)習(xí)電學(xué)的重要部分、所以要多在現(xiàn)象和實驗上多加練習(xí)