2019年九年級(jí)物理全冊(cè) 22.3 太陽(yáng)能導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019年九年級(jí)物理全冊(cè) 22.3 太陽(yáng)能導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 教師復(fù)備欄或 學(xué)生筆記欄： 課題：22.3太陽(yáng)能 課型：預(yù)展課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道太陽(yáng)能的由來(lái)及特點(diǎn)。 2.大致了解太陽(yáng)能的利用方式。 重點(diǎn) 知道太陽(yáng)能的由來(lái)及特點(diǎn)。 難點(diǎn) 大致了解太陽(yáng)能的利用方式。 【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】 閱讀課本174頁(yè)的內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題： 1.在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生 ，釋放出巨大的 能。 2.大部分太陽(yáng)能以 和 的形式向四周輻射開去。 3.太陽(yáng)光已經(jīng)照耀我們的地球50億年了，地球在這50億年中積累的 是我們今天所用大部分能量的源泉。 4.遠(yuǎn)古時(shí)期陸地和海洋中的植物，通過(guò)光合作用，將 能轉(zhuǎn)化為生物體的 能。在它們死后，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的沉積、化學(xué)變化、地層的運(yùn)動(dòng)，在高壓下漸漸變成了 和 。 今天，我們開采化石燃料來(lái)獲取能量，實(shí)際上是在開采上億年前地球所接收的 。 5.目前直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種，一是利用太陽(yáng)能來(lái) ，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能；二是利用太陽(yáng)電池把 能轉(zhuǎn)化為 能。 【課堂練習(xí)】 1.在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在________下發(fā)生________，釋放巨大的________。 2．太陽(yáng)表面溫度約6000℃，大部分太陽(yáng)能以________和________的形式向四周輻射。 3．直接利用太陽(yáng)能有兩種途徑：其一是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能，如________、________；其二是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能，如________、________。 4．________、________、________是我們常見(jiàn)的化石燃料，而這些化石燃料的能源其實(shí)都來(lái)自于________能。 5．太陽(yáng)灶是將________能直接轉(zhuǎn)化為________能，它的反射面通常要用________鏡，以便將太陽(yáng)光________并________，以獲得高溫。 6.航天工業(yè)大量使用的太陽(yáng)電池，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。綠色植物的光合作用是將________能轉(zhuǎn)化為________能。太陽(yáng)能熱水器是將________能轉(zhuǎn)化為________能。 7.下列能源不是來(lái)自太陽(yáng)的是（ ） A．石油 B．煤 C．天然氣 D．核電站的核能 8．關(guān)于能源及其利用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是[ ] A.煤、石油和天然氣的化學(xué)能歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能 B.能源的利用過(guò)程實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程 C.我們一方面要高度重視能源的開發(fā)，另一方面也要千方百計(jì)注意能源的節(jié)約，提高能源的利用率 D.由于我國(guó)煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富，所以太陽(yáng)能和核能的開發(fā)在我國(guó)并不十分重要 9．物體接受太陽(yáng)輻射發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化中，屬于太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[ ] A.使大地變熱 B.使空氣變熱形成風(fēng) C.使水汽化，蒸發(fā)的水蒸氣到空中形成云，以雨雪形式流入江河 D.被植物、微生物吸收，古代生物以煤、石油形式儲(chǔ)存起來(lái)