2019-2020年九年級政治《第二課 第一框-中華文化博大精深》學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級政治《第二課 第一框-中華文化博大精深》學(xué)案 蘇教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能運用史實說明與漢字相連的中華文化,是人類文明史上最燦爛的一頁。 2.了解中華文化的產(chǎn)生、特點及地位,正確認識中華文化對世界文化的杰出貢獻。 3.積極承擔(dān)保護世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任。 4.培養(yǎng)學(xué)生從掌握的歷史知識和現(xiàn)實生活中感受中華文化魅力的能力,從而進一步增強熱愛中華文化的情感。 5.增強民族文化認同感,增強民族自豪感、責(zé)任心。 【學(xué)法指導(dǎo)】 同學(xué)們要善于通過大量的實物、典籍,了解中華文化的廣博,初步理解中華文化的思想的精髓。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、自主預(yù)習(xí)(在5-8分鐘時間內(nèi),自主閱讀全課,獨立完成問題并在疑問處作標(biāo)記) (一)基本問題 1.文化的含義和作用。 2.漢字的特點和作用。 3.你能列舉5例有代表性的中華物質(zhì)和非物質(zhì)文化嗎? 4.舉例說明中華文化對世界文化的豐富和發(fā)展所作出的貢獻。 5.請你就如何保護名勝古跡、文化遺產(chǎn)提出自己的建議。 (二)自習(xí)檢測 1. 形成一個民族的精神世界和精神力量,是民族和國家生存的前提條件。 2.人類社會進入文明時代的標(biāo)志是 的出現(xiàn)。 3.優(yōu)秀的中華文化是通過 來記載和傳播的。 二、質(zhì)疑探究 (一)自主質(zhì)疑 (二)共同探究 中華文化博大精深,源遠流長,5000年的文明讓世人驚嘆。美國前國務(wù)卿基辛格曾贊嘆:“能夠創(chuàng)造這個燦爛歷史的民族,一定能創(chuàng)造出光輝的未來?!? 你認為最能代表中華文化的人物主要有哪些?他們的主要成就分別是什么? 三、歸納總結(jié) 四、課堂檢測 (一)基礎(chǔ)過關(guān) 1.在北京奧運會開幕式上,手持竹簡的810名士子,齊誦“四海之內(nèi)皆兄弟也”、“三人行必有我?guī)熝伞保?97塊活字印刷字盤變換出不同字體的“和”字與蜿蜒聳立的長城……這充分展示了中華文化的深厚底蘊。燦爛的中華文化 。 ( ) ①影響著今天中國人的價值觀念 ②影響著今天中國人的生活方式 ③決定著中國的發(fā)展道路 ④對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①④ 2.下列有關(guān)“漢字”的說法正確的是 ( ) ①是世界上最古老的文字之一,歷史悠久 ②是抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 ③是中華文化的唯一載體 ④所有的中華文化都是通過他來記載和傳播的 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 3. 2006年6月10日,中國迎來了第一個“文化遺產(chǎn)日”,標(biāo)志著“政府主導(dǎo)、全民參與”的大規(guī)模遺產(chǎn)保護工程開始啟動了。xx年的6月12日,是我國的第五個“文化遺產(chǎn)日”。 其主題是:文化遺產(chǎn) 在我身邊。設(shè)立“文化遺產(chǎn)日”是為了 ( ) A.傳承中華民族的一切傳統(tǒng)文化 B.保護和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 C.證明中華民族有五千年的文明史 D.讓傳統(tǒng)文化取代社會主義文化 4.我國歷來十分重視對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,之所以這樣做是因為 ( ) ①保護本民族的文化,是我們義不容辭的責(zé)任 ②非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它閃爍著中國人民的勤勞和智慧 ③它是世界文化寶庫中的瑰寶,是人類文明的重要組成部分 ④有利于抵制外來文化的涌入,維護我國文化的單一性 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.感動中國組委會授予張藝謀奧運團隊的頒獎詞:長卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類共通的語言,讓五千年文明躍然呈現(xiàn)。那一夜,中國驚艷世界。頒獎詞體現(xiàn)了 ( ) A.中華文化一直領(lǐng)先世界 B.中華文化取代了世界文化 C.中華文化源遠流長、博大精深 D.民族文化就是世界文化 (二)拓展延伸 6.材料一:我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家,擁有巍峨的山川、秀美的河流、數(shù)不清的名勝古跡,可謂自然景觀與人文景觀交相輝映。我國憲法規(guī)定:國家保護名勝古跡、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產(chǎn)。 材料二:千年古運河孕育了揚州的古代文明,往日的輝煌造就了揚州通史式的文化長廊。文氣、秀氣、大氣的揚州,既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城,又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。 結(jié)合材料,完成下列問題: (1)作為一個新時代的揚州人,你知道我們身邊有哪些名勝古跡、珍貴文物嗎?(至少寫三個) (2)有人認為,保護名勝古跡是國家的事,與我們青少年學(xué)生無關(guān)。你如何看待這個觀點。 五、學(xué)后反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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