2019-2020年九年級化學全冊 第1單元 步入化學殿堂 1.1 化學真奇妙（第1課時）學案 （新版）魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 第1單元 步入化學殿堂 1.1 化學真奇妙（第1課時）學案 （新版）魯教版 【學習目標】 1.具備化學現(xiàn)象和化學制品的認知描述能力。 2.掌握化學變化與物理變化的不同。 【教學重、難點】 1.認識物理變化、化學變化基本特征。 2.能從物質和能量的角度描述兩者的不同。 【學習課時】 一課時 【學習過程】 一、板書課題、出示目標： 相信通過本節(jié)課的學習，就能回答這個問題。同學們，本節(jié)課我們來學習《1.1節(jié) 化學真奇妙 》（板書課題） 本節(jié)課的學習目標是什么呢？請看（出示目標）。 二、自學指導 （一）過渡語：怎樣才能當堂達標呢？請看自學指導。 （二）出示自學指導： 自學指導 請同學們看課本P2-6的內容，思考下列問題： 1.什么叫物理變化？什么叫化學變化？ 2.什么叫物理性質？什么叫化學性質？ 5分鐘后，比誰能正確回答以上問題。 3、 先學 （一）學生自學，教師巡視，師督促每一位學生認真、緊張的自學，鼓勵學生質疑質難。 （二）檢測： （1）出示檢測題 過渡語：看完并看懂的請舉手？能否正確運用所學知識呢？請看檢測題： 1.下列現(xiàn)象哪些是物理變化哪些是化學變化？ （1）鐵生銹；（2）石蠟熔化；（3）紙張燃燒；（4）瓷碗破碎；（5）銅在潮濕的空氣里生成銅綠；（6）潮濕的衣服被晾干了；（7）下雪后天氣暖晴，雪融化。 2.下列有關性質的描述中，哪些是物理性質，哪些是化學性質？ （1）酒精能燃燒；（2）水能變成水蒸氣（3）以糧食為原料能釀酒；（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；（5）空氣是沒有顏色沒有氣味的氣體；（6）銅的密度是8.9g/cm3 讓兩名學生板演，其他同學在練習本上做。 學生練習，教師巡視。 四、后教： （一）先交換練習本，然后更正 請同學仔細看這2名同學的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學請舉手。（指名尖子生更正） （二）討論：（先讓尖子生“兵教兵”，尖子生講不對或不全的，教師更正或補充） 評檢測題：為什么這樣填寫？ （三）同學互改，交換更正。 五、當堂訓練： （一）過渡語：同學們，能運用新知識做對作業(yè)嗎？好，注意解題格式，書寫工整。 （二）出示作業(yè)題 （三）學生練習，教師巡視。 六、教學反思