2018-2019九年級語文下冊 第三單元 11 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選)課時(shí)作業(yè) 蘇教版.doc

《2018-2019九年級語文下冊 第三單元 11 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選)課時(shí)作業(yè) 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019九年級語文下冊 第三單元 11 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選)課時(shí)作業(yè) 蘇教版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

十一　生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選) 1．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(　　) A. 土壤　　蝗蟲　　函養(yǎng)　　懸?guī)r B．繁殖　　陡俊　　濫墾　　沼澤 C．導(dǎo)至　　猖狂　　擇伐　　腐爛 D．平衡　　循環(huán)　　貧乏　　撫育 2．應(yīng)填入下面句中橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是(　　) ①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的________，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。 ②接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后，他工作認(rèn)真仔細(xì)，不但多次到香山________地形，攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、承德等地，________當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。 ③要把我們的城市建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，________規(guī)劃發(fā)展。 A. ①痕跡?、诳辈臁】疾臁、垡虻刂埔? B．①遺跡?、诳疾臁】辈臁、垡虻刂埔? C．①痕跡?、诳碧健】疾臁、垡騽堇麑?dǎo) D．①遺跡?、诳疾臁】辈臁、垡騽堇麑?dǎo) 3．下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。 ①第八屆中國杭州西湖博覽會在杭州市人民政府承辦，為期六個月。②博覽會著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開展人與社會、城市與生態(tài)、休閑與會展業(yè)之間的和諧關(guān)系。③通過一個健康、安全、西博盛會的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。 4．給下面這段文字排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。 ②如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。 ③科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。 ④它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等社會問題。 A．②①④③　　　　　B．③④①② C．③②①④ D．①④②③ 5．用平實(shí)的語言表述畫線部分的三層意思。 習(xí)近平總書記在出訪中亞，回答關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題時(shí)表示：我們既要綠水青山，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山；而且綠水青山就是金山銀山。 6．湛江市“海洋生物科普宣傳周”活動于5月28日啟動，濱海學(xué)校也開展了一系列相關(guān)的活動，請你完成以下任務(wù)。 (1)同學(xué)們對海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，學(xué)校決定邀請海洋大學(xué)專家到校舉辦“海洋生物科普知識講座”，請你為這個講座設(shè)計(jì)一個主題，要包含講座的內(nèi)容和目的。(不超過20字) (2)請你整合下面兩則材料中包含的主要信息，為學(xué)校在六月進(jìn)行的保護(hù)鯊魚的宣傳活動設(shè)計(jì)一條標(biāo)語或公益廣告。(不超過30字) [資料鏈接] ①因?yàn)檫^度捕撈，鯊魚數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚，國際動物保護(hù)組織倡議公眾減少魚翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人積極響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)任護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚翅。 ②某環(huán)境調(diào)查組織的研究表明，魚翅這種高檔食品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對人的高級神經(jīng)系統(tǒng)有害。 xx宿遷(改編)閱讀下面的文章，回答問題。 鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師” 柳　靜 ①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉的兇猛魚類，號稱“海中狼”?？墒?，最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？ ②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是，xx年1月，西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。 ③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進(jìn)行了對比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。 ④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。 ⑤首先，鯊魚數(shù)量大幅度減少，那些體弱多病、基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會及時(shí)被消滅，進(jìn)化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚、病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性、優(yōu)化性將是一個致命打擊。 ⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會進(jìn)一步惡化。因?yàn)?，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。 ⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過。 (選自《知識窗》，xx年第4期，有刪改) 7．鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用？(3分) 8．第②段中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？(3分)　 答題技法　　詳見《聽課手冊》P30 9．閱讀下列句子，按要求作答。(4分) (1)其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。(為什么用“悄悄”一詞？) (2)鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。(“清道夫”一詞有何表達(dá)效果？) 10．閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出探究結(jié)論。(4分) 鏈接材料 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不會發(fā)展得太快太多，森林就不會被鹿群糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，這反過來幫了鹿的忙，解除了傳染病對鹿群的威脅。 11．本文運(yùn)用大量的限制或修飾性詞語來介紹生態(tài)系統(tǒng)的平衡，用詞十分準(zhǔn)確。請你也運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語來介紹生活中的某一物品?！? 寫作技法　　詳見《聽課手冊》P30  詳解詳析 1．[解析] D　A項(xiàng)，“函養(yǎng)”應(yīng)為“涵養(yǎng)”；B項(xiàng)，“陡俊”應(yīng)為“陡峻”；C項(xiàng)，“導(dǎo)至”應(yīng)為“導(dǎo)致”。 2．A 3．①句，“在”改為“由”。②句，“開展”改為“展示”。③句， “西博盛會“與“精彩紛呈”交換位置。 4．[解析] B　先總說科學(xué)的兩面性，后分說利弊，最后假設(shè)從事科學(xué)技術(shù)工作缺乏人文關(guān)懷的后果。 5．①我們既要良好的生態(tài)環(huán)境，也要良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②我們寧要良好的生態(tài)環(huán)境，也不要以犧牲環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③良好的生態(tài)環(huán)境本身就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源。 6．(1)示例：推廣海洋知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。 (2)示例一：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例二：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報(bào)復(fù)人類的最后武器。 7．[解析] 閱讀文章可知，第①～③段說明鯊魚可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸；第④～⑤段說明鯊魚維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利于海洋種群的健康發(fā)展；最后兩段說明鯊魚可以凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。答題時(shí)注意要用肯定句式，語言要簡練，能夠直接從語段中找到的可以使用原句總結(jié)，需要自己總結(jié)的找出關(guān)鍵字詞，進(jìn)行相應(yīng)的組合變換即可。 [答案] ①可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。②維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利于種群的健康發(fā)展。③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。 8．運(yùn)用了舉例子的說明方法。作者舉西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究成果的例子，典型具體地說明了鯊魚可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸，增強(qiáng)了文章的說服力。 9．(1)[解析] “悄悄”意為“沒有聲音或聲音很低”，這一詞語的運(yùn)用暗示了鯊魚數(shù)量的減少對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是緩慢的，用詞嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。據(jù)此回答即可。 [答案] “悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其他海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 (2)[解析] 閱讀句子可知，句中用“清道夫”實(shí)際是用了比喻的修辭手法，因此聯(lián)系上下文，尋找本體與喻體(“清道夫”)之間的關(guān)聯(lián)，從說明文語言生動性的角度(或比喻修辭的作用的角度)回答即可?！扒宓婪颉钡谋玖x是清掃馬路的工人，聯(lián)系此句的后一句“它(鯊魚)可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境”可知，本體是鯊魚，二者的關(guān)聯(lián)是都在做清潔工作，將鯊魚比作“清道夫”，形象又生動地寫出了鯊魚通過清理海洋腐爛大型動物尸體來凈化海洋生態(tài)環(huán)境的作用。 [答案] “清道夫”原指清掃馬路的工人，用在此處生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。 10．材料中，狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖和對草原森林的破壞，狼捕殺的多數(shù)是病鹿，這能讓鹿群健康地繁殖發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡。文章中鯊魚與狼一樣，也在維護(hù)生態(tài)平衡中發(fā)揮了重要作用。人類是大自然中的一員，是整個生態(tài)鏈中的一環(huán)，不管是鯊魚、狼，抑或是其他動物，我們都不應(yīng)隨意、大肆獵殺，否則就會破壞生態(tài)平衡，帶來難以承受的后果。 11．示例：南瓜燈的“肚子”里全空了，里面的瓜瓤全被掏空，只留下厚約1厘米的瓜體了。這樣南瓜的“身子”也就輕了，在陽光的照耀下紅里透白。南瓜燈的正面則刻著一個笑臉，兩只眼睛淺淺地印在最上面，鼻梁只是了了一筆豎了下來，小嘴刻得最深，幾乎要將南瓜穿透。南瓜燈的最底部是一根小小的蠟燭，細(xì)細(xì)一看才知道，原來是先將底部用小刀削平，再用一根鐵釘從底部穿上來，這樣蠟燭固定在鐵釘上，怎么晃動蠟燭也不會掉下來了。